2020年高中地理

1、2020年精編地理學習資料4.2厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象學習目標1.了解沃克環(huán)流的概念。2.理解厄爾尼諾現(xiàn)象及其發(fā)生時對全球氣候造成的影響，理解厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的原因。3.理解拉尼娜現(xiàn)象及其發(fā)生時對全球氣候造成的影響，理解拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生的原因。。

2、2020年精編地理學習資料生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系本章主要講述了農(nóng)業(yè)和工業(yè)兩種最基本的生產(chǎn)活動以及人類的地域聯(lián)系。人類的各種活動都是在一定的地域空間進行的，不同地域之間的物質(zhì)與信息要通過運輸通信商業(yè)貿(mào)易等方式進行交流，實現(xiàn)互補，社會才能形成一個運。

3、2020年精編地理學習資料第三章測試卷本卷分第卷選擇題和第卷非選擇題兩大部分滿分：100分考試時間：90分鐘第卷選擇題40分一選擇題每小題2分，共40分讀漫畫，回答12題。1該漫畫主要反映的環(huán)境問題是A水體污染 B自然資源衰竭C全球氣候變暖。

4、2020年精編地理學習資料第1節(jié)工業(yè)的區(qū)位選擇教學設(shè)計課標分析1課標要求：工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點。2學習目標1知識與技能：聯(lián)系現(xiàn)實生活理解工業(yè)區(qū)位選擇的影響因素和基本原理。應(yīng)用案例分析主要工業(yè)區(qū)位的發(fā)展變化及其對工業(yè)區(qū)位。

5、2020年精編地理學習資料課時2東北地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)中的問題及農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展學習目標1.學會運用資料說明東北地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)中的問題，并能分析說明問題出現(xiàn)的原因及其危害影響。2.聯(lián)系當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，利用問題產(chǎn)生的因果聯(lián)系，對癥分析實現(xiàn)東北地區(qū)農(nóng)。

6、2020年精編地理學習資料水污染及其成因閱讀漫畫胎兒絕不出生的N個理由，完成12題。1導致漫畫反映的水體污染的原因是A水體富營養(yǎng)化 B廢熱水的排放C寄生蟲的大量繁殖 D重金屬的排放2湖泊出現(xiàn)漫畫中的問題時，會使湖泊中種群數(shù)量增加生態(tài)系統(tǒng)趨向。

7、2020年精編地理學習資料第三節(jié)大氣環(huán)境三維目標一知識與技能1.運用圖表分析說明大氣的受熱過程和大氣的運動。2.通過繪制全球氣壓帶風帶分布示意圖，了解氣壓帶風帶的形成分布移動規(guī)律及其對氣候的影響。 3.運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面低壓高壓等。

8、2020年精編地理學習資料第三節(jié)地球的運動三維目標一知識與技能1.了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一些基本數(shù)據(jù)：方向周期速度公轉(zhuǎn)的軌道黃赤交角。2.理解由于地球自轉(zhuǎn)運動造成的晝夜交替地轉(zhuǎn)偏向力地方時差，掌握時間的有關(guān)換算，能正確判斷晨昏線。3.理解地球。

9、2020年精編地理學習資料第2課時地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用學習目標運用有關(guān)資料，了解地理信息系統(tǒng)GIS在城市管理中的功能。地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用1城市信息管理與服務(wù)：向城市居民提供所需的各種信息。2城市規(guī)劃：是城市的重要工具，。

10、2020年精編地理學習資料固體廢棄物的污染及其危害下圖示意某地固體廢棄物無害化處理的環(huán)節(jié)。據(jù)此回答12題。1圖中序號代表的內(nèi)容，正確的是A分類資源化利用灰渣處理無害化處理B無害化處理分類資源化利用灰渣處理C資源化利用灰渣處理無害化處理分類D。

11、2020年精編地理學習資料課時訓練17公眾參與1.只有用符合可持續(xù)發(fā)展的方法來改變我們的生產(chǎn)生活方式,如實行清潔生產(chǎn),公眾參與,選購帶有環(huán)境標志的產(chǎn)品等,才能有效保護環(huán)境,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此完成第12題。1 十五期間,我國重點開發(fā)環(huán)境無害。

12、2020年精編地理學習資料第二節(jié)人地關(guān)系思想的歷史演變一人地關(guān)系的歷史演進階段人地關(guān)系史前文明時期人類適應(yīng)自然時期，人與環(huán)境是一種依賴的關(guān)系農(nóng)業(yè)文明時期人類利用改造自然時期，人地關(guān)系不協(xié)調(diào)，但有了科學的萌芽工業(yè)文明時期人地矛盾日益尖銳時期，。

13、2020年精編地理學習資料第三節(jié)全球氣候變化及其對人類的影響學習目標根據(jù)有關(guān)資料，說明全球氣候變化對人類活動的影響。一全球氣候變化1影響因素：太陽輻射的變化的變化地形的變化以及等。2不同時間尺度的變化時間尺度氣候變化地質(zhì)時期總體情況冰川廣布。

14、2020年精編地理學習資料第三節(jié)通向可持續(xù)發(fā)展的道路一轉(zhuǎn)變觀念傳統(tǒng)觀念向可持續(xù)發(fā)展觀念的轉(zhuǎn)變將是根本的深刻的，它會帶動整個人類文明的轉(zhuǎn)變。觀念傳統(tǒng)觀念可持續(xù)發(fā)展觀念發(fā)展觀認為發(fā)展就是經(jīng)濟增長，國民生產(chǎn)總值就成了衡量發(fā)展的一個標志經(jīng)濟增長只是。

15、2020年精編地理學習資料課時訓練5固體廢棄物污染及其危害1.中國環(huán)境報2011年6月17日報道,用困局來形容當下各大中城市的生活垃圾現(xiàn)狀一點都不為過。目前,我國城市生活垃圾年產(chǎn)量約為1.5億噸,這一數(shù)字還在以每年810的速度增長。隨著我國。

16、2020年精編地理學習資料第2課時水土流失的治理學習目標以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失荒漠化發(fā)生的原因，森林濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護措施。水土流失的治理以黃土高原為例1引發(fā)水土流失的原因。

17、2020年精編地理學習資料第三節(jié)中國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)發(fā)展東北地區(qū)是中國重要的商品糧大豆木材等產(chǎn)品的生產(chǎn)基地，發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在自然資源和社會經(jīng)濟兩個方面。1.自然資源優(yōu)勢。1遼闊的土地資源，為發(fā)展。

18、2020年精編地理學習資料第四節(jié)水循環(huán)和洋流三維目標一知識與技能1.運用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的能量轉(zhuǎn)化以及地理意義。2.通過比較分析，歸納世界表層洋流的分布規(guī)律。3.了解洋流對地理環(huán)境的影響。二過程與方法1.讀圖分。

19、2020年精編地理學習資料課時訓練7人類面臨的主要資源問題1.讀世界四個主要大洲年徑流總量和人口總量比較圖,完成第13題。1 四大洲中,人均徑流量最多的是。A.歐洲B.亞洲C.北美洲D(zhuǎn).南美洲2.北美洲的面積大于南美洲,但年徑流總量卻較少,。

20、2020年精編地理學習資料人類面臨的主要資源問題 2015合肥模擬讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表，完成12題。月份123456月平均氣溫7.32.55.311.716.720.5月平均降水量mm0.50.62.56.013.011.0。

21、2020年精編地理學習資料第三節(jié) 中國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第1課時 東北地區(qū)區(qū)域概況農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件和農(nóng)業(yè)發(fā)展學習目標以某區(qū)域為例，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件布局特點和問題。一東北地區(qū)概況1位置范圍：位于中國的東北部，包括黑龍江吉林遼寧三省及。2地。

22、2020年精編地理學習資料第二節(jié)地理環(huán)境的整體性學習目標1.舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2.舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用，理解地理環(huán)境的整體性。一地理環(huán)境要素間的相互作用1自然地理環(huán)境的組成要素：氣候水文生物和土。

23、2020年精編地理學習資料第2節(jié)工業(yè)地域的形成教學設(shè)計一教學目標一知識和技能1運用案例理解工業(yè)聯(lián)系工業(yè)集聚工業(yè)地域的區(qū)別與聯(lián)系，以及工業(yè)地域形成的主要原因。2了解工業(yè)集聚和分散的主要表現(xiàn)形式原因和優(yōu)勢，以及工業(yè)地域聯(lián)系的主要形式。3理解工業(yè)。

24、2020年精編地理學習資料課時訓練4水污染及其成因1.2013中國環(huán)境狀況公報顯示,全國地表水污染依然較重,長江黃河珠江松花江淮河海河和遼河等七大水系總體為輕度污染。長江珠江總體水質(zhì)良好,松花江淮河為輕度污染,黃河遼河為中度污染,海河為重度。

25、2020年精編地理學習資料認識環(huán)境管理實施環(huán)境管理的手段包括法律手段行政手段經(jīng)濟手段環(huán)境技術(shù)手段和環(huán)境教育手段等。據(jù)此回答13題。120世紀80年代國家制定了預防為主誰污染誰治理以及強化環(huán)境管理的三大環(huán)境保護政策。這屬于環(huán)境管理手段中的A行。

26、2020年精編地理學習資料第五節(jié)中國江蘇省工業(yè)化和城市化的探索一工業(yè)化和城市化1.工業(yè)化。1概念：工業(yè)化通常指機器大工業(yè)在國民經(jīng)濟中不斷發(fā)展，并達到占主導地位的過程，即國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了從以農(nóng)業(yè)占主導地位向以工業(yè)占主導地位的轉(zhuǎn)變。2衡量指標。

27、2020年精編地理學習資料第五節(jié) 中國江蘇省工業(yè)化和城市化的探索第1課時工業(yè)化和城市化及江蘇省推進工業(yè)化和城市化的過程學習目標以某經(jīng)濟發(fā)達區(qū)域為例，分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程。一工業(yè)化和城市化1工業(yè)化1概念：通常指在國民經(jīng)濟中不斷發(fā)。

28、2020年精編地理學習資料第三節(jié)海底地形的形成學習目標1.運用海底擴張學說的觀點，解釋洋中脊和洋盆的形成與分布。2.運用板塊構(gòu)造學說的觀點，解釋海底地形的形成與分布規(guī)律。一洋殼的形成與海底地形120世紀60年代以后，說和學說的提出，標志著對。

29、2020年精編地理學習資料城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化本章內(nèi)容是高中地理的重點內(nèi)容之一，緊緊圍繞人地關(guān)系這一主線，研究城市和地理環(huán)境的關(guān)系，其目的是為了尋求城市的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)人類生產(chǎn)生活與地理環(huán)境的和諧統(tǒng)一。教材首先分析了城市的空間結(jié)構(gòu)及其形。

30、2020年精編地理學習資料第一節(jié)中國黃土高原水土流失的治理一區(qū)域可持續(xù)發(fā)展1.包括的內(nèi)容：環(huán)境經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展，其中環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)。2.環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展需要解決的問題：環(huán)境污染和生態(tài)破壞。生態(tài)破壞主要有水土流失荒漠化森林破壞濕地。

31、2020年精編地理學習資料公眾參與下圖示意的是全球可能發(fā)生的某種環(huán)境變遷。讀圖回答13題。1該環(huán)境變遷最可能是A海平面上升，低地被淹沒B火山地震頻發(fā)C荒漠化日趨嚴重D臭氧層空洞擴大2可持續(xù)發(fā)展需要公眾參與，下列有利于制止該環(huán)境變遷的行動有采。

32、2020年精編地理學習資料第四章地表形態(tài)的塑造第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量學習目標1.了解內(nèi)力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式,理解地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要作用方式。2.說明外力作用的形式及其相互關(guān)系,識別外力作用形成的不同地貌。3.結(jié)合實例,分。

33、2020年精編地理學習資料第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)學習目標1.認識水圈的構(gòu)成特點,了解河流主要的補給方式。2.了解水循環(huán)的概念,運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。3.理解水循環(huán)的地理意義,增強水資源保護意識。重點:水循環(huán)的。

34、2020年精編地理學習資料第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用歸納整合1. 區(qū)別：3S技術(shù)的快速發(fā)展依賴于人類在科技方面的進步，三者之間的區(qū)別如下表所示。項目遙感技術(shù)地理信息系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)概念利用一定的技術(shù)裝備在航空器和航天器上對地物進行感知專門處。

35、2020年精編地理學習資料第三節(jié)中國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展課時1東北地區(qū)概況農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)發(fā)展學習目標1.了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)的發(fā)展。2.通過分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況，學會分析區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊和布局。 自主預習一東北地區(qū)概。

36、2020年精編地理學習資料第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用第1課時地理信息系統(tǒng)及其可以解決的四類基本問題學習目標1.了解地理信息系統(tǒng)GIS的概念工作流程及構(gòu)成。2.了解地理信息系統(tǒng)可以解決的基本問題。一地理信息系統(tǒng)1概念：依靠計算機實現(xiàn)地理信息的。

37、2020年精編地理學習資料第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用章末整合網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建整合提升一地理信息技術(shù)的應(yīng)用13S技術(shù)的相互關(guān)系全球定位系統(tǒng)遙感與地理信息系統(tǒng)簡稱3S技術(shù)，它們既獨立發(fā)展又相互促進，既有區(qū)別又有聯(lián)系。13S技術(shù)的區(qū)別3S技術(shù)之間的區(qū)別主。

38、2020年精編地理學習資料第二章地球上的大氣第三節(jié)常見天氣系統(tǒng)學習目標1.知識與技能1了解氣團和鋒的概念與分類;能判斷出冷鋒和暖鋒。2理解鋒面系統(tǒng)低壓系統(tǒng)高壓系統(tǒng)的特點。3理解氣旋與反氣旋的形成過程氣流運動特點以及規(guī)律性。2.過程與方法1學。

39、2020年精編地理學習資料第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)教學設(shè)計一教學內(nèi)容分析城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)是人教版高中地理必修2第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是本單元的重點，也是難點。同時本節(jié)內(nèi)容又是重要的基礎(chǔ)性部分，為人文地理的學習做好鋪墊。二本節(jié)教材的地位和作用本節(jié)。

40、2020年精編地理學習資料濕地干涸及其恢復2012年2月2日是第十六屆世界濕地日，其主題為濕地與旅游。據(jù)此回答12題。1關(guān)于濕地的敘述，正確的是A濕地就是過濕的土地B鹽湖鹽沼是濕地C天然湖泊河流是濕地，而水庫不是濕地D青藏高原上的濕地具有防。