2020年高考語文高分技巧二輪復(fù)習(xí)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點一信息篩選題確定信息源,排查設(shè)誤點 確定信息源,排查設(shè)誤點1.確定信息源落實信息的源頭是解答信息篩選題的前提,落實的方法就是精細讀文,圈點標畫與文章脈絡(luò)。

2、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點二論證分析題理清論證思路,辨明論證手法 突破點一 理輕論證思路下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是A文章層層遞進,先概述中國古代監(jiān)察體制的發(fā)展過程。

3、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點二病句修改題緊扣類型,明確方法 病句修改的原則與方法1病句修改的原則每一個病句,幾乎都可以從語法修辭邏輯的角度來分析其造成語病的原因.因此,同一個病句。

4、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.專題一論述類文本閱讀授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第1頁論述類文本閱讀作為高考語文試卷的第一題,很多考生談之色變,避之如虎,要想解決這個問題,讀懂文本是關(guān)鍵,在閱讀文。

5、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點三分析散文的句段作用緊扣內(nèi)容與位置 緊扣內(nèi)容與位置分析句段作用對句段作用的分析,需要注意如下兩點:1.從思想內(nèi)容上考慮.聯(lián)系本句段的含意,突出強調(diào)了什么。

6、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.專題五文言文閱讀授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第72頁文言文閱讀涉及實詞虛詞句式修辭,對文意的理解分析等考點,綜合性強,難度較大.對考生而言,文言文閱讀備考是一項經(jīng)常。

7、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.專題二散文閱讀 散文之所以難讀懂,就在于形散而神聚.怎樣將散形用線索串起,透過散形聚焦主旨,這是一個把握文章結(jié)構(gòu),理清行文思路的問題.具體來說,應(yīng)當具有三種意。

8、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點二小說形象的三種考法特征作用手法 小說形象的三種考法1.人物形象的概括分析,是小說文本中的必考題,這部分常常有兩種命題形式:指定語段分析人物的心理或性格。

9、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點三文言文概括分析題抓點帶面,切片比對 抓點帶面,找準對應(yīng)1通讀文章,標注區(qū)間.解題時,先通讀選文,把握大意.然后再讀選項,把選項和原文相對照,鎖定概括區(qū)。

10、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點二四類鑒賞分析題情感形象語言技巧 古代詩歌主觀題閱卷規(guī)則1.鎖定得分點高考詩歌鑒賞閱卷與平時老師的閱卷有細微的差別,高考詩歌鑒賞閱卷是找得分點給分,所以。

11、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.專題四非連續(xù)性文本閱讀非連續(xù)性文本相對獨立又相互聯(lián)系,形成一種集綜合性閱讀比較性閱讀研究性閱讀于一體的大視野閱讀形式.非連續(xù)性文本閱讀考查有其自身的特點.一非。

12、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點一非連續(xù)性文本閱讀的綜合選擇找準細比深析 綜合性選擇題解題兩方法非連續(xù)性新聞類閱讀題的考查,試題有兩道綜合性選擇題,分別從理解的角度和分析的角度考查考生。

13、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點四非連續(xù)性文本閱讀簡答題的兩個熱點要點概括與觀點分析 要點概括和觀點分析要注意的問題1概括新聞內(nèi)容,既可以指整篇新聞的中心內(nèi)容,也可以指某則材料報道的中。

14、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.專題練十五文言文閱讀文言斷句建議用時45分鐘一閱讀下面的文言文,完成14題.張邵,字茂宗,初為晉瑯邪內(nèi)史王誕龍驤府功曹,桓玄徙誕于廣州,親故咸離棄之,惟邵情意。

15、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點四表達得體題符合語體,符合文體語言表達得體五注意1分清語體.語體分為口頭語體和書面語體兩類,其中口頭語體包括談話語體和演講語體,書面語體又分為政論語體文。

16、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點一小說情節(jié)的兩個熱點情節(jié)作用與手法 情節(jié)題的設(shè)問角度與答題指向1.情節(jié)作用題設(shè)問角度:文中敘述某某情節(jié)故事場景有什么作用效果意義答題指向:該情節(jié)其他情節(jié)。

17、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點一綜合性選擇題三個步驟,五個角度 綜合選擇需要注意的三個步驟,五個角度步驟一:讀懂詩歌,泡開詩意.讀懂詩歌,理解詩歌的內(nèi)容是基礎(chǔ);透過內(nèi)容,把握詩人的情。

18、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點二非連續(xù)性文本閱讀的讀圖能力信息的篩選與圖示表述 三步法解答信息的篩選與圖示表述第一步,整體認讀圖表內(nèi)容.關(guān)注題目表頭,把握圖表大主題或方向.圖表式的要。

19、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點四散文鑒賞的兩個重點手法與語言 鑒賞散文的表達技巧與語言鑒賞散文的表達技巧,要求考生能分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什么內(nèi)容,達到了什么藝術(shù)效果等。

20、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識.搶分點一文言文斷句意標結(jié)合,三步斷句意標結(jié)合,三步斷句法1.理解大意初判斷先通讀文段,大體了解文段屬于什么文體,寫了些什么內(nèi)容,想表達什么意思.在通讀的時候一。