形成知識網(wǎng)絡(luò) 2、使學(xué)生在解決問題的過程中。2019-2020年九年級上 2.1極差 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程。理解其統(tǒng)計(jì)意義 3、了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量。2019-2020年九年級上 2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程。
2019-2020年九年級上Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年九年級上 第二章數(shù)據(jù)的離散程度 小結(jié)與思考 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生能梳理本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成知識網(wǎng)絡(luò) 2、使學(xué)生在解決問題的過程中，加強(qiáng)對知識的理解，以及增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和綜合運(yùn)用所學(xué)知識解。
2、2019-2020年九年級上 2.1極差 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性 2、掌握極差的概念，理解其統(tǒng)計(jì)意義 3、了解極差是刻畫數(shù)據(jù)離散程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量，并在具體情境中加。
3、2019-2020年九年級上 2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性 2、掌握方差和標(biāo)準(zhǔn)差的概念，會計(jì)算方差和標(biāo)準(zhǔn)差，理解它們的統(tǒng)計(jì)意義 3、了解方差和標(biāo)準(zhǔn)差。
4、2019-2020年九年級上 2.3用計(jì)算器求方差和標(biāo)準(zhǔn)差 教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差 2、進(jìn)一步體會用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的優(yōu)越性 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和。
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