2018-2019學年高中歷史

1、第4課 明清君主專制的加強,第一單元 古代中國的政治制度,學習目標,內容索引,基礎認知 學習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎認知 學習思考,一、宰相制度的廢除 1.背景 (1)明初在中央設 ，由。

2、第4課宋明理學,第一單元中國古代的思想與科技,儒家思想是中華民族傳統(tǒng)文化的核心，它與佛、道家思想一起構成了中國人文化心理結構的主干。,知識回顧：,宋明以前，儒家思想經歷了怎樣的發(fā)展演變？,春秋戰(zhàn)國時期產生。

3、第4課宋明理學,第一單元中國古代的思想與科技,學習目標,內容索引,基礎認知學習思考,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,教材問題解答,基礎認知學習思考,一、儒學的危機1.隨著時代發(fā)展、社會進步，漢代儒學粗糙的。

4、第2課漢代儒學,專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,儒學的發(fā)展,孔子孟子荀子,創(chuàng)始人發(fā)展改造,系統(tǒng)完整蔚然大宗,人數(shù)之多,沉重打擊,春秋戰(zhàn)國,秦,“焚書坑儒”,漢,成為正統(tǒng),“罷黜百家獨尊儒術”,知識梳理,儒學的。

5、第3課宋明理學,第一單元中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變,學習目標,基礎認知學習思考,內容索引,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,基礎認知學習思考,一、三教合一1.魏晉南北朝時期佛教盛行，也在民間廣為傳播。儒學吸。

6、改革：是以自上而下、和平的方式，革除已經過時的舊制度、舊文化和舊思想，創(chuàng)造富有生機的新制度、新文化和新思想，解放生產力，推動社會的進步和歷史的發(fā)展（根本目的）。,歷史上的重大改革回眸,歷史上重大改革一般。

7、走向民主政治,課標要求：1、了解梭倫改革前雅典的社會狀況，認識梭倫改革的必要性。2、簡述梭倫改革的主要措施，指出改革的基本特點。3、分析梭倫改革對雅典民主政治建設的影響。,改革和革命是社會發(fā)展變化中最為常。

8、第3課從漢至元政治制度的演變,第一單元古代中國的政治制度,學習目標,內容索引,基礎認知學習思考,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,基礎認知學習思考,一、中央集權的發(fā)展1.漢朝(1)背景：漢朝初期，郡縣、并存。

9、第3課漢代的思想大一統(tǒng),第一單元中國古代的思想與科技,學習目標,內容索引,基礎認知學習思考,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,教材問題解答,基礎認知學習思考,一、西漢初的黃老之學1.原因：西漢初年，經濟殘破。

10、第3課漢代的思想大一統(tǒng),溫故知新：漢代以前儒家思想主張,孔子,春秋亂世，諸侯并起,仁者愛人、克己復禮,孟子荀子,戰(zhàn)國時期，群雄逐鹿,仁政、民貴君輕以禮為主、禮法并施,秦始皇,重法家、焚書坑儒,春秋創(chuàng)立，不受重視。

11、第2課美國首任總統(tǒng)喬治華盛頓,專題三歐美資產階級革命時代的杰出人物,目標導航,1.了解華盛頓擔任大陸軍總司令時期的主要軍事活動。2.掌握華盛頓擔任總統(tǒng)時期在內政外交上采取的主要措施及對國家民主建設作出的貢獻。

12、第3課“軍事天才”拿破侖波拿巴,專題三歐美資產階級革命時代的杰出人物,目標導航,1.了解拿破侖的主要政治活動，歸納法國資產階級革命的進程。2.掌握拿破侖法典，大陸封鎖政策，“百日”政權；認識拿破侖對法國。

13、單元學習總結,第七單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術,知識總結歸納整合,內容索引,方法探究觸類旁通,知識總結歸納整合,新中國的科技、教育與文化事業(yè)的發(fā)展歷程,線索梳理,方法探究觸類旁通,例題(2017課標全國。

14、第八單元19世紀以來的世界文學藝術,第22課文學的繁榮,一、浪漫主義文學,1、時間：18世紀末到19世紀30年代2、背景：法國大革命；資本主義社會秩序引起人們的失望和不滿3、特征：發(fā)掘感情世界，想象和夸張手法,法國,雨。

15、第八單元19世紀以來的世界文學藝術,文學藝術,政治的演進經濟的發(fā)展社會的變遷,決定,反映,文藝是一個時代的鏡子、是一個時代的精神面貌、是一個時代的精神風向標。,第22課文學的繁榮,重點：19世紀以來西方文學的主。

16、第23課流派紛呈的世界美術,第八單元19世紀以來的世界文學藝術,學習目標,基礎認知學習思考,內容索引,深化探究核心突破,鞏固練習隨堂反饋,基礎認知學習思考,一、新古典主義、浪漫主義和現(xiàn)實主義美術1.新古典主義(1。

17、第14課從“師夷長技”到維新變法,第五單元近代中國的思想解放潮流,一、開眼看世界（地主階級抵抗派）,1、背景,鴉戰(zhàn)前后民族危機和統(tǒng)治危機加深,堅船利炮驚醒了有識之士,“經世致用”思想的影響,(1)林則徐,林則。

18、第14課從“師夷長技”到維新變法,第五單元近代中國的思想解放潮流,1.識記“開眼看世界”“中體西用”、早期維新思想和維新運動的代表人物及其貢獻。2.理解近代中國人向西方學習的漸進歷程及每一個階段中國人向西方學。