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2018-2019學年高中歷史 第1單元 第4課 明清君主專制的加強課件 新人教版必修1.ppt

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2018-2019學年高中歷史 第1單元 第4課 明清君主專制的加強課件 新人教版必修1.ppt

第4課 明清君主專制的加強,第一單元 古代中國的政治制度,學習目標,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)認知 學習思考,深化探究 核心突破,鞏固練習 隨堂反饋,基礎(chǔ)認知 學習思考,一、宰相制度的廢除 1.背景 (1)明初在中央設(shè) ,由 統(tǒng)轄六部,管理全國行政事務(wù)。 (2)明太祖認為 權(quán)勢過重,妨礙 的高度集中,會導(dǎo)致社會動蕩。 2.措施 (1)1380年,明太祖朱元璋以謀反罪誅殺 。 (2)裁撤中書省和丞相,以 分理全國政務(wù),直接對 負責。 (3)下令以后不許再立 。 3.影響 (1)秦朝以來的宰相制度宣告廢除。 (2)皇帝集皇權(quán)和相權(quán)于一身,君主專制進一步加強。,中書省,左右丞相,丞相,皇權(quán),胡惟庸,六部,丞相,皇帝,二、內(nèi)閣的出現(xiàn) 1.背景:廢除丞相后,全國政務(wù)繁多,明太祖力不從心。 2.過程,殿閣大學士,票擬,明成祖,3.性質(zhì):明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu),只是為皇帝提供顧問的 。,內(nèi)侍機構(gòu),圖解歷史,明朝內(nèi)閣政治地位的演變,三、軍機處的設(shè)立 1.背景 (1)設(shè)內(nèi)閣、置六部:清初承明制,設(shè)內(nèi)閣、置六部,負責 。 (2)設(shè)議政王大臣會議:議政王大臣會議的權(quán)力凌駕于 、 之上。 (3)設(shè)南書房:康熙為擴大皇權(quán),在宮內(nèi)設(shè)南書房,內(nèi)閣、議政王大臣會議和 三足鼎立,集權(quán)于皇帝。 2.設(shè)立 (1)目的:辦理西北軍務(wù)。 (2)組成: 時,設(shè)立軍機處,由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機大臣。,奏章票擬,內(nèi)閣,南書房,六部,雍正帝,3.職能 (1)軍機大臣每日接受皇帝召見, ,軍國大事均由皇帝一人裁決。 (2)軍機大臣按皇帝的意旨擬寫成文,經(jīng)皇帝審批后,傳達給 和地方官員執(zhí)行。 4.影響 (1)軍機處的設(shè)置,提高了 。 (2)全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中,君主專制加強, 進一步得到鞏固。,跪受筆錄,中央各部,行政效率,圖解歷史,歸納提升,中央集權(quán),清代中央官制示意圖(軍機處設(shè)置后),軍機處的特點 (1)辦事效率高:軍機大臣“跪受筆錄”,直接交由中央各部和地方官員去執(zhí)行,減少了中間環(huán)節(jié),大大提高了辦事效率。 (2)保密性好:受皇帝直接控制,限制與外官接觸,辦公地點地處皇宮內(nèi),不易受外界干擾。 (3)機構(gòu)簡單:軍機處只設(shè)軍機大臣和軍機章京二職,整個軍機處至多三四十人。,深化探究 核心突破,主題一 宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn),探究點1 宰相制度的廢除 史料一 明太祖說:“自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之,雖有賢相,然其間所用者,多有小人專權(quán)亂政,今我朝罷丞相,設(shè)五府、六部分理天下庶務(wù),彼此頡頏(比喻抗衡,不相上下),不敢相壓,事皆朝廷總之,所以穩(wěn)當?!泵鲿?史料二 黃宗羲說:“有明之無善治,自高皇帝(明太祖)罷丞相始也。”,答案,思考 (1)結(jié)合史料一分析朱元璋廢除丞相制度的理由是什么?“朝廷總之”的確切含義是什么?,答案 理由:朱元璋認為丞相專權(quán)亂政,導(dǎo)致政局不穩(wěn)。 含義:皇帝總攬大權(quán)。,(2)談?wù)勀銓κ妨隙悬S宗羲觀點的理解。,答案 宰相的權(quán)力對皇權(quán)有一定的制約作用,廢除宰相后,君主專制制度逐步發(fā)展到了頂峰,形成了絕對的君主專制,加劇了政治腐敗。,探究點2 內(nèi)閣的出現(xiàn) 史料 人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨,幾于擅國柄,乃大不然。見其所擬,帝一一省覽審定。有不留數(shù)字者,雖全當?shù)坌?,亦必更易?shù)字,以示明斷。有不符意,則駁使再擬。再不符意,則譙讓(責問)隨之矣,故閣臣無不惴惴懼者。 皇明大政記,明朝內(nèi)閣大堂舊址,答案,思考 (1)明朝內(nèi)閣是何時出現(xiàn)的?為什么閣臣擬旨“無不惴惴懼者”?,答案 明成祖時出現(xiàn)的。閣臣擬旨,皇帝親自批改,唯恐不符帝意。,(2)有人認為內(nèi)閣首輔就是宰相,這種看法正確嗎?為什么?,答案 不正確。明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu),只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。閣臣的升降由皇帝決定,職權(quán)的大小依皇帝旨意而定,票擬是否被采納最終還要取決于皇帝的批紅。,宰相制與內(nèi)閣制的比較,史論總結(jié),主題二 清代軍機處的設(shè)立,史料一 雍正年間,用兵西北,以內(nèi)閣在太和門外,保直(官吏值班)者多慮漏泄事機,始設(shè)軍需房于隆宗門內(nèi),選內(nèi)閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處,地近宮廷,便于宣召。為軍機大臣者,皆親臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。趙翼檐曝雜記軍機處 史料二 (清代)機務(wù)及用兵皆軍機大臣承旨,天 子無日不與(軍機)大臣相見,無論宦寺(宦官)不 得參,即承旨諸大臣(軍機大臣),亦只供繕撰, 而不能稍有贊畫于其間也。,思考 (1)軍機處設(shè)置的直接原因是什么?軍機處的設(shè)立及發(fā)展的根本原因又是什么?軍機大臣有何主要職權(quán)?,答案 直接原因:為用兵西北,防止泄露軍事機密。 根本原因:加強專制皇權(quán)的需要。 職權(quán):承旨、出政。,答案,(2)據(jù)史料二歸納軍機處有何特點。反映了怎樣的時代特征?,答案 處理全國機要事務(wù);保密性強;軍機大臣權(quán)力有限,主要是承旨、繕撰、傳述。 時代特征:君主專制達到頂峰,封建制度漸趨衰弱。,明清君主專制加強的原因及特點 (1)原因:明清時期地主階級更加腐朽,社會矛盾更加尖銳復(fù)雜。為了穩(wěn)定和鞏固封建統(tǒng)治,明清統(tǒng)治者大力加強君主專制。 (2)特點 既有繼承又有發(fā)展,如監(jiān)察制度、選官制度、行省制度等都體現(xiàn)了繼承性的特點;而內(nèi)閣、軍機處的設(shè)置則是一種新舉措。 內(nèi)容詳盡而全面。其制度和措施涉及政治、經(jīng)濟、軍事、監(jiān)察、司法、思想文化和暴力手段等各個方面。,史論總結(jié),程度空前強化。主要體現(xiàn)在大明律的制定、特務(wù)統(tǒng)治的加強、八股取士的推行、軍機處的設(shè)置和文字獄的嚴酷等方面。 體現(xiàn)了時代特征。君主專制逐漸達到頂峰,并且走向反動,反映了我國封建專制制度漸趨衰落的時代特征。,鞏固練習 隨堂反饋,1.明太祖朱元璋借“胡惟庸案”,“詔罷中書省”,但相權(quán)被廢使皇帝與六部之間產(chǎn)生了一個權(quán)力真空。為了彌補這個缺陷,明代皇帝 A.提高六部的政治地位 B.設(shè)立內(nèi)閣來輔助施政 C.任用宦官來參預(yù)朝政 D.以特務(wù)機構(gòu)充當耳目,答案,1,2,3,4,5,解析 為了彌補宰相缺位后的權(quán)力真空,明成祖設(shè)立內(nèi)閣來輔助施政,故B項正確。,解析,2.“洪武皇帝希望牢牢將權(quán)力抓在自己手中,并試圖獨自處理國家大事。但是這樣的工作負擔被證明是無法承擔的,他于是召集一些忠誠的中級官員組成了一個特別的政府部門”材料中“中級官員”的主要職能是 A.協(xié)理奏章 B.參與決策 C.執(zhí)行政令 D.監(jiān)察百官,答案,1,2,3,4,5,解析 從“洪武皇帝獨自處理國家大事”可以判斷這指的是明初廢除宰相制度,君主專制進一步加強。此后組成的“特別的政府部門”指的是協(xié)助皇帝處理政事的殿閣大學士,他們不參與決策,也不負責執(zhí)行政令和監(jiān)察百官,只是協(xié)助皇帝處理奏章。,解析,解析 明太祖時期還沒有出現(xiàn)宦官專權(quán)的局面,故A項錯誤; 明太祖廢除了丞相,加重了皇帝的行政負擔,而不是減輕,故B項錯誤; 材料“六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合”體現(xiàn)政府各部門相互牽制而不是協(xié)調(diào),故C項錯誤; 材料“一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合,方可施用”反映了明朝君主專制中央集權(quán)的強化,故D項正確。,3.明太祖曾下令:“內(nèi)臣(宦官)不得干預(yù)政事,預(yù)者斬。”后又規(guī)定:六部將行一切符契文書都須經(jīng)過內(nèi)府勘合,方可施用。這反映了明朝 A.出現(xiàn)宦官專權(quán) B.皇帝的行政負擔減輕 C.政府協(xié)調(diào)各部門的關(guān)系 D.君主專制中央集權(quán)的強化,答案,解析,1,2,3,4,5,4.雍正皇帝說:“愿以一人治天下,不以天下奉一人?!边@反映了清朝時期 A.雍正皇帝重視人才 B.雍正不愿大權(quán)獨攬 C.君主專制達到頂峰 D.君主同情廣大人民,答案,1,2,3,4,5,解析 雍正帝對集權(quán)的渴望,反映了君主專制的強化。雍正帝時設(shè)立軍機處,提高了行政效率,能快速處理各種文書,而且全國的軍政大權(quán)完全集中到皇帝手中,君主專制達到頂峰。,解析,5.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 漢制,皇帝為丞相起(立);晉、六朝及唐,君臣皆坐;唯宋(群臣)乃立,元乃跪,后世從之??涤袨閿M免跪拜詔 材料二 藝祖(宋太祖)繼位之日,宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐,藝祖曰:“吾目昏,可自持文書來看?!辟|(zhì)等起,進呈罷,欲復(fù)位,已密令中使去其坐矣,遂為故事。邵博邵氏聞見后錄 材料三,1,2,3,4,5,(1)根據(jù)材料一、二,概括漢代至明清君臣相見禮節(jié)的演變歷程。結(jié)合所學知識,分析這一演變歷程反映的本質(zhì)問題。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案 演變歷程:漢代,君為臣起立(相迎);晉至唐,君臣皆坐;宋,君坐臣立;元明清,大臣須跪見皇帝。 本質(zhì)問題:皇權(quán)獨尊,專制主義政治逐漸走向極端。,解析 依據(jù)材料將其歷程劃分為漢代、晉至唐、宋代、元明清四個階段進行概括,并分析出其本質(zhì)。,(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析秦漢、唐宋、明清三個時期君權(quán)、相權(quán)的變化,概括其趨勢。,答案,1,2,3,4,5,解析,答案 變化:秦漢:秦始皇集大權(quán)于一身,設(shè)丞相,使其協(xié)助處理朝政;漢代設(shè)內(nèi)朝(中朝)等,意在改變相權(quán)過重的傳統(tǒng)。唐宋:設(shè)三省六部、參知政事等,分散相權(quán)。明清:廢丞相,設(shè)內(nèi)閣、軍機處等,權(quán)力高度集中于皇帝手中。 趨勢:君權(quán)逐漸強化,相權(quán)逐漸削弱直至消亡。,解析 結(jié)合三個時期宰相的具體職責,回答君權(quán)、相權(quán)的變化;從君權(quán)和相權(quán)的消長上概括出其趨勢。,

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