2019-2020年九年級(jí)化學(xué)《愛護(hù)水資源》學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)愛護(hù)水資源學(xué)案 人教新課標(biāo)版課型:預(yù)習(xí)展示課設(shè)計(jì):審核:審批:班級(jí):小組:姓名:使用時(shí)間: 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題: 愛護(hù)水資源第 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解地球上水的存在和分布情況;了解世界及我國的水資源狀況;了解水污染的來源、危害及其常規(guī)處理辦法。(A)2、學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)看待水資源的豐富和有限(B)3、養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)、節(jié)約用水、愛護(hù)水資源為社會(huì)作貢獻(xiàn)的社會(huì)責(zé)任感。(C)學(xué)習(xí)重點(diǎn)節(jié)約用水,防止水污染學(xué)習(xí)難點(diǎn)水體的污染學(xué)習(xí)過程:(備注欄內(nèi)請(qǐng)老師們補(bǔ)充復(fù)備情況,請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充課堂筆記)流程及預(yù)見性問題學(xué)習(xí)要求和方法備 注一、明確目標(biāo)二、自主學(xué)習(xí)1、豐富的水儲(chǔ)量地球上江、河、湖、海、地下水、大氣水及生物水等各種形態(tài)的水總儲(chǔ)量約為,地球表面約被水覆蓋。2、豐富的海洋資源浩瀚的海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫,儲(chǔ)水量是全球總儲(chǔ)量的。海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源,但海水的特點(diǎn)是很高,不能直接飲用。3、短缺的淡水資源供人類生活、生產(chǎn)使用的淡水占總水量的,且大部分難以利用,可利用的只約占其中的。4、水污染包括、。5、愛護(hù)水資源一方面要,另一方面要。三、合作探究1、閱讀課本第69-70頁,討論水資源短缺的局勢(shì)??唇滩纳系膱D4-4“世界人均水量和一些國家的人均水量”和圖4-5“我國各地人均水量”【討論】:(1)這兩個(gè)人均水量表說明了什么問題?(2)我們和其他國家人均水量比較情況怎么樣?2、閱讀課本70頁資料,說說水體污染的來源、影響及防治措施?!舅伎肌孔鳛橹袑W(xué)生,我能做哪些力所能及的事來愛護(hù)水資源?四、展示提升1、展示探究(1)、(2)2、面對(duì)湖水被嚴(yán)重污染,有人建議:建立攔污閘,對(duì)入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理;將長江水引入沖洗,使死水變活;恢復(fù)湖中荷藕、菱、水葫蘆的種植,利用植物的凈化作用,并將植物葉莖回收,經(jīng)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生沼氣從長遠(yuǎn)觀點(diǎn)看,你同意_方案(填序號(hào))不同意其他方案的理由是_。五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)1、下列現(xiàn)象主要是由于水被污染而產(chǎn)生的是( )A、城市地表逐漸下沉 B、河流斷流或干枯C、河中的魚蝦稀少或絕跡 D、沙塵暴肆虐2、我國淡水資源非常缺乏,在生活中要注意節(jié)約用水,保護(hù)水資源。下列敘述正確的是( )A控制水中所有動(dòng)植物的生長 B設(shè)法提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率C廢水只要無色透明就可以直接排放D大量開采地下水以滿足社會(huì)對(duì)水的需求3、某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查,下述觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是( )A水的污染加劇了淡水資源危機(jī) B節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)C地球表面71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富 D可以考慮對(duì)海水進(jìn)行淡化來解決淡水危機(jī)4、(xx,天津)xx年天津市科技周的主題是“珍惜資源,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人口的增長和人民生活水平的提高,水資源短缺的問題日益突出圖3-11是我國部分地區(qū)人均水量圖,表3-l是水資源緊缺指標(biāo)表圖3-11 是我國部分省市人均水量圖表31 水資源緊缺指標(biāo)表緊缺性極度缺水重度缺水中度缺水輕度缺水人均水量/(m3a-1)500500-10001000-17001700-3000請(qǐng)回答:(1)根據(jù)圖3-11和表3-1的數(shù)據(jù),分析天津市的水資源緊缺程度為_(2)節(jié)約用水是每一位市民應(yīng)遵守的公德,而在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象,例如水龍頭滴水、跑水的問題如果一個(gè)水龍頭按每秒鐘滴2滴水,平均每20滴水為1mL來計(jì)算,一晝夜將流失水的體積為_L(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))預(yù)習(xí):課題2 水的凈化此項(xiàng)內(nèi)容完成速度要快!盡量在4分鐘內(nèi)完成。我們要養(yǎng)成“高效”意識(shí)。先自己找到答案,然后小組內(nèi)討論,推選小組發(fā)言代表。本題為開放型試題,可根據(jù)環(huán)保知識(shí),談一談保護(hù)環(huán)境,防止水、空氣等自然資源被破壞的重要性及防治污染措施等- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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