《五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案 湘藝版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案 湘藝版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo):1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲小鳥(niǎo),小鳥(niǎo),并通過(guò)演唱歌曲,感受愛(ài)心奉獻(xiàn)的美好與甜蜜。2、能積極地參與二部合唱,從中享受集體合作表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)這首二部合唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲。教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:(一)發(fā)聲練習(xí):師:很久很久以前,樹(shù)林里住著許多漂亮的鳥(niǎo)兒,他們每天住在一起,愉快的歌唱。有時(shí),它們就像一支訓(xùn)練有素的合唱隊(duì),唱出美妙的和聲。來(lái),我們也來(lái)唱唱。(二)新歌教學(xué):師:鳥(niǎo)兒美妙的聲音吸引來(lái)一位作曲家,她特地為鳥(niǎo)兒創(chuàng)作了一首歌曲,歌曲中有模仿鳥(niǎo)叫聲。你能聽(tīng)出鳥(niǎo)叫聲在歌中共出現(xiàn)了幾次嗎?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。1、聆聽(tīng)全曲,初步熟悉
2、歌曲。師:鳥(niǎo)叫聲出現(xiàn)了幾次呢?是用什么象聲詞模仿的呀?2、師:歌曲中鳥(niǎo)叫聲的音高和節(jié)奏各不相同,請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)一堂,你能聽(tīng)辨出來(lái)嗎?有難度哦,試一試。(3)加上動(dòng)作。師:老師根據(jù)鳥(niǎo)叫聲的音高不同,編幾個(gè)動(dòng)作分別來(lái)表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鳥(niǎo)。(4)聽(tīng)辨參與動(dòng)作。師:你聽(tīng)到歌中出現(xiàn)了哪種鳥(niǎo)叫就用對(duì)應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。(5)出示歌譜,邊唱邊表現(xiàn)(跟唱)。(6)學(xué)生唱第一聲部,師加第二聲部的鳥(niǎo)叫聲。(7)學(xué)生合唱,找到那種你唱我和的感覺(jué)。師指揮,學(xué)生邊唱邊表現(xiàn)。3、第二樂(lè)句的學(xué)習(xí)。師:現(xiàn)在我們來(lái)模仿鳥(niǎo)叫的這一句,感覺(jué)是不是很熟悉啊?加上歌詞來(lái)唱唱。鞏固:把前面學(xué)的連起來(lái)唱一唱。4、群鳥(niǎo)歡歌。(第五、六樂(lè)句的學(xué)習(xí)。)師:小鳥(niǎo)美妙的歌聲以及它們深厚的感情深深地打動(dòng)了樹(shù)林里所有的鳥(niǎo)兒,它們由衷地贊美著,為小鳥(niǎo)歡唱。(1)聆聽(tīng)旋律,說(shuō)一說(shuō)“歡”表現(xiàn)在哪里。(2)生跟上音樂(lè),加上拍手、拍腿、跺腳的動(dòng)作。(3)最后一句漸強(qiáng),模仿小鳥(niǎo)的翅膀拍腿表現(xiàn)。(4)邊唱邊表現(xiàn)。5、整體演唱。整體演唱時(shí)注意聲音的和諧,并用動(dòng)作參與,加入領(lǐng)唱。再唱一遍(完整表現(xiàn))。師:來(lái),讓我們扮演群鳥(niǎo),盡情歡歌吧!