《教科版（2017秋） 五年級(jí)下冊(cè)1-6食物鏈與食物網(wǎng)同步摸底練習(xí)（含答案）.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版（2017秋） 五年級(jí)下冊(cè)1-6食物鏈與食物網(wǎng)同步摸底練習(xí)（含答案）.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)雙減政策下1.6食物鏈與食物網(wǎng)同步摸底練習(xí)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)等級(jí)一、填空題。1、生物之間因?yàn)椋ǎ╆P(guān)系，構(gòu)成很多的“鏈條”狀的聯(lián)系，像這樣的食物關(guān)系，叫作（）O2、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間是（），（）的。3、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫作（）4、（）是動(dòng)物生存的必要需求，動(dòng)物消耗食物而獲得（）。5、食物鏈通常從（）開始到兇猛的（）終止。二、選擇題（）4、下列不可能出現(xiàn)在食物鏈中的是（）,石頭石頭（）5、在綠豆苗生長(zhǎng)的地方，下列四種小動(dòng)物中一般不會(huì)直接吃綠豆苗的是（）6、下列食物鏈正確的是（
2、）A.蛇青蛙-*青蟲水稻B水稻一青蟲一青蛙一蛇C.水稻一青蛙-*青蟲一蛇）7、在尋找綠豆苗周圍的生物時(shí)還發(fā)現(xiàn)了以下兒種生物，其中可以作為食物鏈起點(diǎn)的是（）.）8、在食物鏈“藻類一水蚤一鯽魚一人類”中，含能量最多的環(huán)節(jié)是（）A.藻類B.水蚤C.鯽魚D.人類（）9、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也會(huì)吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫作（）.A.食物鏈B.生物鏈C.食物網(wǎng)三、實(shí)驗(yàn)探究題10、如圖為一個(gè)食物鏈中鳥、瓢蟲、草、蠟蟲的相對(duì)數(shù)量關(guān)系。1. 這條食物鏈應(yīng)為:小草一一-鳥。2. 丙物種代表的是（選填瓢蟲”或者“螃蟲”），若瓢蟲數(shù)量減少，一段時(shí)間后，鳥的數(shù)量會(huì)蟲
3、的數(shù)量會(huì)（選填增加”或“減少”）。四、培優(yōu)訓(xùn)練11、如圖，同學(xué)們?cè)谕婺M食物網(wǎng)的游戲。各組所扮演的角色如下：A組綠豆苗B組瓢蟲C組蠟蟲D組小鳥E組蜘蛛F組菜青蟲（1）同學(xué)們所做的這個(gè)游戲其實(shí)是一個(gè)（）。A對(duì)比實(shí)驗(yàn)B模擬實(shí)驗(yàn)C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)（2）請(qǐng)寫出其中的一條食物鏈:。（3）A組同學(xué)的線與（）組和（）組相連表示綠豆苗會(huì)被（）和（）吃。B組同學(xué)的線其中一端和E組相連，表示瓢蟲會(huì)被（）吃，瓢蟲身上的能量流動(dòng)到（）身上。請(qǐng)?jiān)诓穲D中用箭頭連接出題中的食物網(wǎng)。菜青蟲小鳥蜘蛛綠豆苗螃蟲瓢蟲參考答案：一、填空題1、食物、食物鏈2、相互依賴，互相影響3、食物網(wǎng)4、食物、能量5、綠色植物、肉食動(dòng)物二、選擇題45678DCBBA9A三、實(shí)驗(yàn)探究題(1)水稻(2)水稻一蟲一青蛙一.蛇(3)蝗蟲大量繁殖，水稻被吃光,食物鏈被破壞四、培優(yōu)訓(xùn)練(1)B(2)綠豆苗一螃蟲一瓢蟲一蜘蛛f小鳥(3) C、F、蠟蟲、菜青蟲、蜘蛛、蜘蛛(4)
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