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1、備 課 筆 記課題第二單元復(fù)習課第 11 課時備課時間 授課時間教學(xué)目標通過復(fù)習,對本單元所學(xué)的知識實行系統(tǒng)性的歸納和整理,使學(xué)生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法,并能夠準確熟練地實行計算,同時還能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題。本節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、概括、綜合的水平。教學(xué)重、難點教學(xué)重點:計算方法和解決實際問題的水平。教學(xué)難點:準確熟練地實行計算。教具準備多媒體幻燈片 教學(xué)過程 一、基本訓(xùn)練聽算12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 (全班齊練,集體訂正) 評講:說一說13-7等于幾?你是怎樣想的?還有不同的想法
2、嗎?(先同桌互說,然后指名說,比一比,看誰說得的方法多方法好) 二、練習指導(dǎo)1、退位減法表 (1)出示20以內(nèi)退位法表,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。 A、豎著看,分別讀出每行的算式及結(jié)果,邊讀邊思考,每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學(xué)生回答。 B、橫著看。讓學(xué)生默讀每排的算式及結(jié)果,想一想,各排是怎樣排列的。(引導(dǎo)學(xué)生觀察,啟發(fā)學(xué)生回答)C、問:從減法表中,還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎?啟發(fā)學(xué)生回答。2、練習 (1)讓學(xué)生把差是6、7、8、9的算式一組一組地說出來。 如:16-8=,先讓學(xué)生獨立完成,然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準確無誤地寫出所有等于8的算式。(2)教師讀算式,學(xué)生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。(3)針對學(xué)生容易弄錯的題實行練習。3、一畫四式 師:你能根據(jù)一幅圖寫出四個算式嗎?試一試??磿?4頁的第2題。學(xué)生獨立完成,最后集體訂正三、思維訓(xùn)練:在( )中填上適當?shù)臄?shù)( )-95 15-( )6 五、課堂小結(jié):通過本節(jié)課的復(fù)習,同學(xué)們熟練掌握20以內(nèi)退位減法,并且了解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。板書設(shè)計16-10=16-9=16-8=16-7=教學(xué)反思