第二單元練習課 第二單元復習課

備 課 筆 記課題第二單元復習課第 11 課時備課時間 授課時間教學目標通過復習，對本單元所學的知識實行系統(tǒng)性的歸納和整理，使學生能夠熟練地掌握20以內(nèi)的退位減法的計算方法，并能夠準確熟練地實行計算，同時還能夠用所學的知識解決生活中的實際問題。本節(jié)課主要是引導學生觀察20以內(nèi)退位減法表的排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生分析、比較、概括、綜合的水平。教學重、難點教學重點：計算方法和解決實際問題的水平。教學難點：準確熟練地實行計算。教具準備多媒體幻燈片 教學過程 一、基本訓練聽算12-9 14-6 15-7 16-9 13-7 （全班齊練，集體訂正） 評講：說一說13-7等于幾？你是怎樣想的？還有不同的想法嗎？（先同桌互說，然后指名說，比一比，看誰說得的方法多方法好） 二、練習指導1、退位減法表 （1）出示20以內(nèi)退位法表，引導學生發(fā)現(xiàn)表中的規(guī)律。 A、豎著看，分別讀出每行的算式及結果，邊讀邊思考，每豎行是怎樣排列的。啟發(fā)學生回答。 B、橫著看。讓學生默讀每排的算式及結果，想一想，各排是怎樣排列的。（引導學生觀察，啟發(fā)學生回答）C、問：從減法表中，還能發(fā)現(xiàn)排列上有什么規(guī)律嗎？啟發(fā)學生回答。2、練習 （1）讓學生把差是6、7、8、9的算式一組一組地說出來。 如：16-8=，先讓學生獨立完成，然后引導學生總結如何才能準確無誤地寫出所有等于8的算式。（2）教師讀算式，學生舉數(shù)字卡片表示得數(shù)。（3）針對學生容易弄錯的題實行練習。3、一畫四式 師：你能根據(jù)一幅圖寫出四個算式嗎？試一試?？磿?4頁的第2題。學生獨立完成，最后集體訂正三、思維訓練：在（ ）中填上適當?shù)臄?shù)（ ）-95 15-（ ）6 五、課堂小結：通過本節(jié)課的復習，同學們熟練掌握20以內(nèi)退位減法，并且了解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。板書設計16-10=16-9=16-8=16-7=教學反思