【word教案】省示范幼兒園大班其它教案 （共38份word）
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活動(dòng)名稱 認(rèn)識(shí)瓢蟲(chóng)
一、活動(dòng)目標(biāo)：? ?
1、了解瓢蟲(chóng)的外形特征，初步了解瓢蟲(chóng)的命名方式。??
2、學(xué)習(xí)用目測(cè)撕的方法撕出瓢蟲(chóng)的外形特征。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。??
二、活動(dòng)資源：??
各色手工紙，糨糊，抹布，瓢蟲(chóng)圖片若干。??
三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作瓢蟲(chóng)。??
四、活動(dòng)難點(diǎn)：瓢蟲(chóng)的命名方式? ?
五、活動(dòng)流程：??
圖片導(dǎo)入
制作瓢蟲(chóng)
展示欣賞???
（一）圖片導(dǎo)入??
出示圖片? ?
1、提問(wèn)：你們看，今天老師請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)（瓢蟲(chóng),先出示7星，介紹完之后再引出它還有很多朋友，我們來(lái)看看它們長(zhǎng)的什么樣？）??
2、你們仔細(xì)看看，他們長(zhǎng)得哪些地方是一樣的 ，哪些地方是不一樣的？（形狀一樣，背上的花紋不一樣）??
3、小結(jié)：瓢蟲(chóng)是一類非常漂亮的甲蟲(chóng)，圓圓的身體，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)；體長(zhǎng)通常在1-15毫米之間。? ?
4、逐一介紹瓢蟲(chóng)：這只背上的花紋是怎么樣的----它叫XX瓢蟲(chóng)（7星是益蟲(chóng)，其它都是害蟲(chóng)）。? ?
5、教師小結(jié)：我們見(jiàn)到或捉到瓢蟲(chóng)時(shí),往往會(huì)數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)數(shù),隨后會(huì)說(shuō)幾星瓢蟲(chóng)，有時(shí)這種方法真的管用。因?yàn)槠跋x(chóng)的種類很多，不易記住名字。一般只要數(shù)一數(shù)鞘翅上的斑點(diǎn)或條紋,說(shuō)幾星或幾條瓢蟲(chóng)就可以對(duì)69.2%。不管怎么樣，我們看到瓢蟲(chóng)時(shí)，還是要數(shù)一數(shù)它的星點(diǎn)數(shù)。??
（二）制作瓢蟲(chóng)??
1、講解方法：??
（1）教師出示范例作品：??
——“看看這只是什么瓢蟲(chóng)？”??
“這張作品看上去和平時(shí)的剪紙作品有什么不一樣？”??
（2）幼兒議論，教師告訴答案是用目測(cè)徒手撕的作品，所以瓢蟲(chóng)的邊線不像用剪刀剪出那樣光滑。??
2、嘗試新方法：??
（1）教師講解目測(cè)徒手撕瓢蟲(chóng)的方法：??
可以將紙對(duì)折撕出完整瓢蟲(chóng)身體。??
可以將瓢蟲(chóng)的身體分開(kāi)表示在飛。??
撕貼完成后，添上瓢蟲(chóng)的花紋、眼睛、觸角。??
（在粘貼瓢蟲(chóng)時(shí)，要呈現(xiàn)瓢蟲(chóng)的不同方向，使畫面生動(dòng)。為表示瓢蟲(chóng)在飛時(shí)，可以粘住瓢蟲(chóng)一半的翅膀，另一半翅膀向外翻折。）??
（2）幼兒操作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。??
3、展示欣賞??
幼兒介紹自己作品，欣賞同伴作品。??
（這只是誰(shuí)做的，這叫什么瓢蟲(chóng)，哪里最可愛(ài)，我們給他取個(gè)好聽(tīng)的名字）
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編號(hào)：63208430
類型：共享資源
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上傳時(shí)間：2022-03-17
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