《高中語文《九日齊山登高》課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文《九日齊山登高》課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、登登 高高 詩詩導入新課 同學們好!我們以前曾經(jīng)學習過王維的九月九日憶山東兄弟：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這是一首登高詩，還學習過杜甫一首直接以登高為題的詩：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。今天我們再來學習一首登高詩九日齊山登高九日齊山登高九日齊山登高杜牧杜牧學習目標 1、了解杜牧的生平，理解詩歌內(nèi)容。 2、賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的情感表現(xiàn)。 3、背誦全詩 重難點： 賞析詩歌，領(lǐng)會獨特的情感表現(xiàn)題解 九日，夏歷九月九日重陽節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。按古人陰陽學說，“九”
2、這個數(shù)字是陽數(shù)，九月九日含有兩個陽數(shù)，所以叫做重陽。又因為“九九”諧音久久，日期數(shù)字很吉祥，古人認為宜于長久，所以古時候人們把這一天作為節(jié)日，登高飲酒，賞菊簪花，祈求長壽。齊山，在池州貴池縣東南，是江南名勝之地。登高，登高則可望遠，望遠而致思深。從這首詩的題目我們可以知道，這首詩是作者九月九日重陽節(jié)登臨齊山，有感而作，屬于登高詩。（又叫“登臨詩”）一一、知人論世知人論世n1 1、杜牧、杜牧(803(803852)852) 唐代詩人。字牧唐代詩人。字牧之。京兆萬年之。京兆萬年( (今陜西西安今陜西西安) )人。出身高人。出身高門士族門士族, ,是宰相杜佑之孫，二十六歲時是宰相杜佑之孫，二十六歲時
3、考中進士，任弘文館校書郎。不久，考中進士，任弘文館校書郎。不久，任江西、淮南等節(jié)度使幕僚，以后歷任江西、淮南等節(jié)度使幕僚，以后歷任監(jiān)察御史、司勛員外郎及黃州、池任監(jiān)察御史、司勛員外郎及黃州、池州、睦州、湖州刺史，終中書舍人。州、睦州、湖州刺史，終中書舍人。杜牧對政治、軍事都有頗為卓著的杜牧對政治、軍事都有頗為卓著的見識見識，曾聯(lián)系時事研經(jīng)讀史，注，曾聯(lián)系時事研經(jīng)讀史，注孫子兵法孫子兵法，可惜不為統(tǒng)治者所可惜不為統(tǒng)治者所用用。杜牧擅長詩文，力倡。杜牧擅長詩文，力倡“文以意文以意為主為主”之論。詩風之論。詩風豪爽清麗豪爽清麗，尤工，尤工絕句。后人為了區(qū)別于杜甫，稱其絕句。后人為了區(qū)別于杜甫，稱其為
4、小杜，又為了區(qū)別于李白、杜甫，為小杜，又為了區(qū)別于李白、杜甫，稱杜牧與李商隱為小李杜，足見杜稱杜牧與李商隱為小李杜，足見杜牧在文學史上的地位。牧在文學史上的地位。2 2、晚唐社會動蕩，杜牧經(jīng)世之才不、晚唐社會動蕩，杜牧經(jīng)世之才不得施展，偏寓池州，處于一身中最困得施展，偏寓池州，處于一身中最困躓時期。躓時期。3 3、這首七律是唐武宗會昌五年杜牧、這首七律是唐武宗會昌五年杜牧任池州刺史時所作，是詩人和友人張任池州刺史時所作，是詩人和友人張祜的酬唱之作。祜的酬唱之作。 張祜，杜牧的朋友，較杜牧年長，張祜，杜牧的朋友，較杜牧年長，而且詩名早著，但由于受到當政而且詩名早著，但由于受到當政者排擠，終不見用
5、，流浪各地。者排擠，終不見用，流浪各地。這次張祜從丹陽特地趕來拜望杜這次張祜從丹陽特地趕來拜望杜牧，牧，他們都是失路之人，惺惺相他們都是失路之人，惺惺相惜惜。 九日齊山登高九日齊山登高 杜牧杜牧江涵秋影雁初飛江涵秋影雁初飛, ,與客攜壺上翠微。與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑塵世難逢開口笑, ,菊花須插滿頭歸。菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)但將酩酊酬佳節(jié), ,不用登臨恨落暉。不用登臨恨落暉。古往今來只如此古往今來只如此, ,牛山何必獨沾衣。牛山何必獨沾衣。 江水中映著秋色的影子，大雁開始南飛，江水中映著秋色的影子，大雁開始南飛， 我和客人一起帶著酒壺登上高山。我和客人一起帶著酒壺登上高山。 塵世
6、中自己難以碰到開口一笑的樂事，塵世中自己難以碰到開口一笑的樂事， 今天一定要在頭上插滿菊花回家。今天一定要在頭上插滿菊花回家。 只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)， 無須在節(jié)日登臨時為夕陽西下、人生遲暮而感慨、怨恨無須在節(jié)日登臨時為夕陽西下、人生遲暮而感慨、怨恨 。 古往今來總是這樣，古往今來總是這樣， 何必像齊景公那樣在登臨牛山時獨自傷感流淚呢何必像齊景公那樣在登臨牛山時獨自傷感流淚呢? ?二、初知詩意二、初知詩意1. 1. 這首詩寫的是哪一個傳統(tǒng)節(jié)日嗎？這首詩寫的是哪一個傳統(tǒng)節(jié)日嗎？ 重陽節(jié)重陽節(jié)2.2.重陽節(jié)最重要的風俗是什么呢？重陽節(jié)最重要的風俗是什么呢？
7、登高登高3.3.不看題目，我們能不能根據(jù)詩的內(nèi)容不看題目，我們能不能根據(jù)詩的內(nèi)容判斷這是一首寫重陽節(jié)登高的詩？判斷這是一首寫重陽節(jié)登高的詩？ 能。上翠微，菊花插頭，登臨，能。上翠微，菊花插頭，登臨， 佳佳節(jié)節(jié)4.4.重陽節(jié)的風俗重陽節(jié)的風俗 登高，賞菊花，喝菊花酒，登高，賞菊花，喝菊花酒， 插茱萸，插茱萸， 吃重陽糕吃重陽糕江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？ 九日齊山登高九日
8、齊山登高 杜牧杜牧三、品讀賞析三、品讀賞析律詩的章法律詩的章法 首聯(lián)：破題首聯(lián)：破題 頷聯(lián)：承題頷聯(lián)：承題 頸聯(lián)：轉(zhuǎn)題頸聯(lián)：轉(zhuǎn)題 尾聯(lián)：結(jié)題尾聯(lián)：結(jié)題？從尾聯(lián)你讀出了作者怎樣的情懷？從尾聯(lián)你讀出了作者怎樣的情懷？ 思思： 文中還有哪些語句表現(xiàn)文中還有哪些語句表現(xiàn)了詩人的曠達？了詩人的曠達？析析：1、頷聯(lián)化用兩個典故。、頷聯(lián)化用兩個典故?！皦m世難逢開口笑塵世難逢開口笑”，莊子莊子 “人上壽人上壽百歲，中壽八十，下壽六十，除病庾、死喪、憂患，開口而笑百歲，中壽八十，下壽六十，除病庾、死喪、憂患，開口而笑者，一月之中不過四五日而已者，一月之中不過四五日而已” （說明在現(xiàn)實生活中，悲愁相繼，難得一笑。
9、）（說明在現(xiàn)實生活中，悲愁相繼，難得一笑。） 2、“菊花須插滿頭歸菊花須插滿頭歸”出于南北朝詩人何遜的聯(lián)句出于南北朝詩人何遜的聯(lián)句“插花行理插花行理鬢鬢”，以鬢邊插花表示曠達。，以鬢邊插花表示曠達。析析：但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。 只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，無須在節(jié)日登臨時為夕陽西下、節(jié)，無須在節(jié)日登臨時為夕陽西下、為人生遲暮而感慨為人生遲暮而感慨狂放不羈、豪放、曠達狂放不羈、豪放、曠達江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。 俯視江水：俯視江水：“涵涵”形容江水仿佛把秋景包容，包括出形容江水仿佛把
10、秋景包容，包括出飛來的大雁，都應在碧波當中，用飛來的大雁，都應在碧波當中，用“翠微翠微”這樣美好的詞這樣美好的詞代替秋山，此時作者的心情應是愉悅的，給詩人抑郁的情代替秋山，此時作者的心情應是愉悅的，給詩人抑郁的情懷注入了一股興奮劑。懷注入了一股興奮劑。以景入情以景入情古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？古往今來只如此，牛山何必獨沾衣？ 齊景公登臨牛山墮淚的故事。齊齊景公登臨牛山墮淚的故事。齊景公有感于人生無常，富貴榮華不景公有感于人生無常，富貴榮華不能永保而落淚。能永保而落淚。 杜牧認為人事代謝，自古而然，杜牧認為人事代謝，自古而然，不必象齊景公那樣為此而感傷流涕。不必象齊景公那樣為此而感傷流涕。
11、曠達、超然曠達、超然快樂并痛著快樂并痛著 有人說這首詩有人說這首詩“語雖達觀語雖達觀而意含抑郁而意含抑郁”，也就是說，在，也就是說，在曠達的語句中交織著抑郁的情曠達的語句中交織著抑郁的情感。那么，找出相關(guān)含有抑郁感。那么，找出相關(guān)含有抑郁情感的語句并作簡要分析。情感的語句并作簡要分析。抑郁情懷抑郁情懷菊花插滿頭：宣泄內(nèi)心的郁結(jié)菊花插滿頭：宣泄內(nèi)心的郁結(jié)酩酊（酒）：借酒消愁，掩蓋心中的酩酊（酒）：借酒消愁，掩蓋心中的郁悶郁悶登臨恨落暉：人生短暫之感嘆登臨恨落暉：人生短暫之感嘆“牛山何必獨沾衣牛山何必獨沾衣”句：曠達于表象，句：曠達于表象，內(nèi)心非超然。內(nèi)心非超然。愁多樂少愁多樂少4 4、有人認為這
12、首詩是將、有人認為這首詩是將“抑郁之思抑郁之思以曠達出之以曠達出之”，你同意嗎？，你同意嗎？ 明確：同意。詩中的確可以看出詩人情懷的郁結(jié)，篇中明確：同意。詩中的確可以看出詩人情懷的郁結(jié)，篇中“須插須插”、“但將但將”、“不用不用”以及以及“何必何必”等詞語，都等詞語，都可以清楚地讓人感受到詩人情感上的掙扎，看出詩人的曠可以清楚地讓人感受到詩人情感上的掙扎，看出詩人的曠達、超脫。至于實際上并沒有真正從抑郁中掙扎出來，那達、超脫。至于實際上并沒有真正從抑郁中掙扎出來，那是另一回事。是另一回事。 另：不同意。從詩中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩人不另：不同意。從詩中的確可以看出情懷的郁結(jié)，但詩人不是故
13、意用曠達的話來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時交織著是故意用曠達的話來表現(xiàn)他的苦悶，而是在登高時交織著抑郁和欣喜兩種情緒。抑郁和欣喜兩種情緒。 比較本詩與杜甫的比較本詩與杜甫的登高登高在思想情感在思想情感和意境上的差異？和意境上的差異？杜甫詩：通過寫登高所見的秋江景杜甫詩：通過寫登高所見的秋江景色，表達詩人長年漂泊、老病愁苦色，表達詩人長年漂泊、老病愁苦的復雜情感，沉郁頓挫，慷慨激越，的復雜情感，沉郁頓挫，慷慨激越，動人心肺，意境雄渾高遠。動人心肺，意境雄渾高遠。杜牧詩：抒寫詩人的抱負難以伸展杜牧詩：抒寫詩人的抱負難以伸展的愁悶情懷，但在意境上顯得凄惻的愁悶情懷，但在意境上顯得凄惻低徊，缺乏雄渾闊大
14、的高遠氣象。低徊，缺乏雄渾闊大的高遠氣象。1、這是一首登高詩，那作者登上齊、這是一首登高詩，那作者登上齊山看到了什么景物呢？山看到了什么景物呢？江涵秋影江涵秋影 雁南飛雁南飛 翠微翠微 菊花菊花 落暉落暉欣賞第一幅美景欣賞第一幅美景 江涵秋影雁初飛江涵秋影雁初飛 這七個字中可以看出這幅美景具有什么特點？這七個字中可以看出這幅美景具有什么特點？江水清澈透明，藍天白云、振翅南飛的江水清澈透明，藍天白云、振翅南飛的大雁，都倒映在碧波之中。大雁，都倒映在碧波之中。澄澈肅靜。澄澈肅靜。 表達了什么樣的情感呢？表達了什么樣的情感呢？ 這種節(jié)日登臨的愉悅，給詩人素這種節(jié)日登臨的愉悅，給詩人素來抑郁不舒的情懷
15、，注入了一股來抑郁不舒的情懷，注入了一股興奮劑。興奮劑。借賞心悅目之美景，借賞心悅目之美景，抒愉悅暢快抒愉悅暢快之心情。之心情。 詩人用詩人用“涵涵”來形容江水仿佛把秋景包容在自己的懷抱里，來形容江水仿佛把秋景包容在自己的懷抱里，一一個個“涵涵”字把江水給寫活了字把江水給寫活了。也把詩人站在高處俯視江。也把詩人站在高處俯視江水的動態(tài)寫出來了。水的動態(tài)寫出來了。 “涵涵”：是：是“沉浸沉浸”的意思，詩人描繪秋景，不再是迎面的意思，詩人描繪秋景，不再是迎面遠眺，而是俯覽江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南遠眺，而是俯覽江水，從碧波如畫的清溪中，見到鴻雁南飛和齊山的倒影，把這里的一派秋光通過飛和齊山
16、的倒影，把這里的一派秋光通過“涵涵”字，曲折字，曲折地攝入眼底。地攝入眼底。 詩中哪些詞能表明作者今天特別詩中哪些詞能表明作者今天特別高興？高興？開口笑，菊花插滿頭，酩酊，開口笑，菊花插滿頭，酩酊，不用恨不用恨 在這良辰佳節(jié)之時，有好友來訪，作者特別高興，破例在這良辰佳節(jié)之時，有好友來訪，作者特別高興，破例開口大笑，不再壓抑自己內(nèi)心的不滿。但我們從開口大笑，不再壓抑自己內(nèi)心的不滿。但我們從“塵世塵世難逢開口笑難逢開口笑”這句詩中，再加上杜牧生平，可以看出作這句詩中，再加上杜牧生平，可以看出作者平時日子過得是：愁悶，郁郁寡歡，平時很難得一笑，者平時日子過得是：愁悶，郁郁寡歡，平時很難得一笑，可謂
17、是可謂是“人生在世幾回樂人生在世幾回樂”。為什么不能恨落暉呢？為什么不能恨落暉呢？ 因為古往今來只如此，自古圣賢皆寂因為古往今來只如此，自古圣賢皆寂寞，又何必像齊景公那樣面對牛山獨寞，又何必像齊景公那樣面對牛山獨自流淚呢？自流淚呢？詩人在此引用齊景公的典故意在勸說詩人在此引用齊景公的典故意在勸說友人不要為一些不愉快的事情落淚傷友人不要為一些不愉快的事情落淚傷懷，人生無常，是古往今來盡皆如此懷，人生無常，是古往今來盡皆如此的，坦然地面對這個現(xiàn)實。的，坦然地面對這個現(xiàn)實。詩人在詩中表達了一種怎樣的情感？詩人在詩中表達了一種怎樣的情感？懷才不遇的憤激懷才不遇的憤激欣喜與抑郁交織欣喜與抑郁交織 曠達與
18、感傷交替曠達與感傷交替一顯身手一顯身手 安定城樓安定城樓 李商隱李商隱迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。迢遞高城百尺樓，綠楊枝外盡汀洲。賈生年少虛垂淚，王粲春來更遠游。賈生年少虛垂淚，王粲春來更遠游。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！知人論世1 、李商隱，字義山，號玉溪生，懷州河內(nèi)人，晚唐詩人，、李商隱，字義山，號玉溪生，懷州河內(nèi)人，晚唐詩人，與杜牧齊名，后世稱與杜牧齊名，后世稱“小李杜小李杜”，有，有李義山詩集李義山詩集。2、 此詩寫于唐文宗開成三年，當時在涇原節(jié)度使王茂元幕此詩寫于唐文宗開成三年，當
19、時在涇原節(jié)度使王茂元幕府做幕僚，并被王茂元招為女婿，婚后赴京考試，落第后府做幕僚，并被王茂元招為女婿，婚后赴京考試，落第后仍回涇州，失意歸來登樓抒懷，寫下這首著名的政治抒情仍回涇州，失意歸來登樓抒懷，寫下這首著名的政治抒情詩。詩。李商隱善用典李商隱善用典1、賈誼、王粲的身世遭遇與詩人相似，比擬自己賈誼、王粲的身世遭遇與詩人相似，比擬自己憂時憂時羈旅羈旅之感，使一位奮發(fā)有為卻遭受壓抑的少年志士形之感，使一位奮發(fā)有為卻遭受壓抑的少年志士形象躍然紙上。象躍然紙上。2、暗引范蠡功成、暗引范蠡功成“乘扁舟游五湖乘扁舟游五湖”表明表明回轉(zhuǎn)天地豪邁回轉(zhuǎn)天地豪邁氣概，但不貪戀祿位心跡氣概，但不貪戀祿位心跡。3
20、、借助莊子寓言，不但足以表明他、借助莊子寓言，不但足以表明他無意名利無意名利，又反映，又反映他睥睨一切的精神狀態(tài)，還巧妙地反擊了對自己的惡他睥睨一切的精神狀態(tài)，還巧妙地反擊了對自己的惡意中傷意中傷思想內(nèi)容思想內(nèi)容 這是作者婚后應試不中而寫的一這是作者婚后應試不中而寫的一首失意之作，詩人有拯救危亡、扭首失意之作，詩人有拯救危亡、扭轉(zhuǎn)乾坤的大志，但生不逢時，遭受轉(zhuǎn)乾坤的大志，但生不逢時，遭受打擊。詩中感嘆壯志難酬，并諷刺打擊。詩中感嘆壯志難酬，并諷刺貪圖私利的權(quán)貴，表達了激憤之情貪圖私利的權(quán)貴，表達了激憤之情。 小結(jié)：登高抒懷小結(jié)：登高抒懷 別有懷抱別有懷抱你品味到?jīng)]有？你品味到?jīng)]有？ 不得見用之
21、愁；不得見用之愁； 憂國憂民之心；憂國憂民之心； 思歸思鄉(xiāng)之情；思歸思鄉(xiāng)之情； 知音難覓之憾；知音難覓之憾； 貶謫異鄉(xiāng)之苦；貶謫異鄉(xiāng)之苦； 吊古傷今之嘆吊古傷今之嘆 功成身退之志；功成身退之志；課堂總結(jié) 這首詩由作者自己登臨齊山興感,聯(lián)想到齊景公登臨牛山落淚的故事,齊景公是感于人生無常,富貴榮華不能長久而落淚,而當時在一旁的晏子卻以人世代謝,自古而然,對齊景公流淚加以嘲笑.杜牧這次登高表面看去也像晏子一樣坦然,認為不必像齊景公那樣為此流淚,但實際上,他的內(nèi)心并不超然關(guān)于登高詩的主題 “登高”成為傳統(tǒng)文學領(lǐng)域一個重要的文學意象。而且這種意象所包含的豐富內(nèi)涵，尤其是知識分子憂國憂民、哀時傷世的傳統(tǒng)
22、主題，對中國文化人和中國文化都產(chǎn)生了深遠的影響。關(guān)于登高詩的主題 （一）多悲秋傷春之感。這是登高詩歌的一大特色。最具有典型意義的是杜甫的登高：“萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺?！卑训歉叩娜f千心緒與悲秋的無邊凄楚交融在一起，給人以一種無盡的愁苦和深沉的悲涼之感。登高聯(lián)系傷春的代表性作品有杜甫的登樓：“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨?！币源褐惥耙r托國之多難。以美景反襯愁思,數(shù)倍增添其哀愁。關(guān)于登高詩的主題 （二）多思古哀今之痛。登高是今古對話的最佳平臺和途徑。發(fā)“思古之幽情”，感懷歷史滄桑，憑高吊古，并且兼以借古諷今。此類代表作品有王安石的桂枝香：“千古憑高對此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙
23、蓑草凝綠。至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。”詞作一掃五代舊習，擺脫纖細綺靡詞風，雄渾開闊。關(guān)于登高詩的主題 （三）多登高懷遠之思。登高懷遠的作品在中國古典文學中觸目可見。懷遠之作又可簡單分為懷人作品和懷鄉(xiāng)作品。登高懷人作品有晏殊的蝶戀花：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處”。這類作品或有所寄托或單純懷人。但都是借用登高者登高感懷的文學意象來表達此類情感的。登高懷鄉(xiāng)之作有崔顥的黃鶴樓：“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！标P(guān)于登高詩的主題 （四）多家國身世之慨?！暗歉摺币惨欢瘸蔀橹R分子良知和責任感的一個展示平臺。抒發(fā)家國身世之慨、憂時傷世是登高主題作品的一個重要思想內(nèi)容。家國破碎、懷才不遇、壯志難騁的古代知識分子往往會借登高一嘯盡抒愁懷。辛棄疾的南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷“何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。”等等都屬于這類。
高中語文《九日齊山登高》課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》
