八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 12 統(tǒng)籌方法 蘇教版

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1、1212 統(tǒng)籌方法統(tǒng)籌方法學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)有關(guān)事理說(shuō)明文的知識(shí)，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。2.學(xué)習(xí)舉例子、列數(shù)字、畫(huà)圖表等說(shuō)明方法，了解統(tǒng)籌方法的簡(jiǎn)單原理。走進(jìn)作者走進(jìn)作者 華羅庚，我國(guó)現(xiàn)代著名數(shù)學(xué)家，在數(shù)學(xué)理論的研究上作出了許多貢獻(xiàn)，在國(guó)際上有一定影響。生前任中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)。字詞積累字詞積累統(tǒng)籌(chu) 箭桿(gn) 效率(l)耽誤(dn) 關(guān)鍵(jin) 裨益(b)澆灌(gun) 卑(bi)整體感知整體感知1.本文三次以“泡茶”為例，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？它們的作用分別是什么？ 運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。第一次以“泡茶”為例，引出統(tǒng)籌方法，使讀者對(duì)統(tǒng)籌方法有個(gè)初步而具

2、體的認(rèn)識(shí)。第二次以“泡茶”為例，用“主要抓燒開(kāi)水這個(gè)環(huán)節(jié)”，具體說(shuō)明了在近代工業(yè)錯(cuò)綜復(fù)雜的工藝過(guò)程中，要縮短工時(shí)，提高工效，就要抓住主要環(huán)節(jié)、主要矛盾。第三次以“泡茶”為例，具體地說(shuō)明了統(tǒng)籌方法中合并次要環(huán)節(jié)的重要性。 2.為什么辦法甲能省時(shí)呢？ 因?yàn)檗k法甲工序安排合理，利用“等開(kāi)水”的時(shí)間做了其他事情。3.“關(guān)系多了，錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒，往往出現(xiàn)萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的情況。”句中的“往往”能否刪去？為什么？ 不能刪去。這里用“往往”表示“關(guān)系多了，錯(cuò)綜復(fù)雜，千頭萬(wàn)緒”后，出現(xiàn)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的現(xiàn)象的概率大，但不會(huì)都是這樣，去掉該詞后就表示肯定會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，與原意不符?？梢?jiàn)，正確恰當(dāng)?shù)厥褂眯揎椣拗菩栽~語(yǔ)，可以更準(zhǔn)確地表達(dá)所要說(shuō)明的意思。4.最后一段能否刪去？為什么？ 不能刪去。這是本文的結(jié)束語(yǔ)，意在說(shuō)明優(yōu)越的社會(huì)主義制度更有利于統(tǒng)籌方法的廣泛運(yùn)用，因此不能刪去。主旨探究主旨探究 本文主要向讀者介紹了統(tǒng)籌方法的科學(xué)原理及其運(yùn)用方法。文中講述的科學(xué)方法雖然知識(shí)性、科學(xué)性較強(qiáng)，但是由于作者用生活中最常見(jiàn)的例子泡茶來(lái)加以說(shuō)明，化抽象為具體，化枯燥為有趣，文章就顯得通俗易懂。