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1、【兒童潛能開(kāi)發(fā)】嬰兒期的語(yǔ)言能力寶寶呱呱墜地的第一聲啼哭，是他人生的第一個(gè)響亮音符。在生命的第一年里，寶寶 的語(yǔ)言發(fā)展經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段：第一階段（03月）簡(jiǎn)單發(fā)音階段寶寶1個(gè)月內(nèi)偶爾會(huì)吐露ei, ou等聲音，第2個(gè)月發(fā)出mma聲，第3月出現(xiàn)更多 的元音和少量輔音，比如a, ai, e, ou m h等。第二階段（48月）連續(xù)發(fā)音階段這時(shí)發(fā)出的輔音更多了，而且出現(xiàn)了連續(xù)的音節(jié)，比如，baba, dada, nana等, 大人常誤以為這時(shí)的mama, papa是寶寶在叫媽媽爸爸。第三階段（912月）學(xué)話(huà)階段這時(shí)寶寶開(kāi)始模仿大人發(fā)音，開(kāi)始把詞和對(duì)應(yīng)的事物聯(lián)系起來(lái)，開(kāi)始對(duì)詞義產(chǎn)生理解。大約從23個(gè)月開(kāi)始
2、，當(dāng)寶寶吃飽了而且身上舒服的時(shí)候，就發(fā)出一種咿咿呀呀的 聲音，象aiai, eiei, aaa, eee, ououou, heihei等等，約到半歲 左右，寶寶能發(fā)出更多的語(yǔ)音，比如，mama, baba, dada, nana等等。寶寶的這種咿呀語(yǔ)，很多的時(shí)候并不是在模仿大人，他們這樣做是為了聽(tīng)到他們自己 的聲音，他們還用不同的聲音表示不同的情緒。咿呀語(yǔ)和真正的語(yǔ)言不同，它不需要去教, 但父母可以通過(guò)微笑和鼓勵(lì)增加寶寶咿咿呀呀的次數(shù)。大約在寶寶78個(gè)月的時(shí)候，開(kāi)始對(duì)特定的詞發(fā)生反應(yīng)。比如，大人常常一面拍手, 一面說(shuō)“拍手、拍手”，經(jīng)過(guò)不斷重復(fù)后，只要大人一說(shuō)“拍手”，寶寶就會(huì)做拍手的動(dòng) 作
3、。如果當(dāng)著寶寶的面指著貓說(shuō)“貓、貓”，經(jīng)過(guò)多次重復(fù)后，只要大人說(shuō)“貓呢？”寶 寶就會(huì)轉(zhuǎn)頭去看貓。實(shí)際上，這時(shí)的寶寶并不能了解這些詞的意義，只是經(jīng)過(guò)大人反復(fù)刺 激后建立了詞和物的一種聯(lián)系。當(dāng)寶寶不僅能聽(tīng)懂伺，而且還能在聽(tīng)懂詞的基礎(chǔ)上會(huì)說(shuō)出詞，這時(shí)語(yǔ)言才開(kāi)始成為他 與外部交往的工具，一般要到1歲左右出現(xiàn)。而這時(shí)寶寶說(shuō)話(huà)的積極性不高，也只能理解 20個(gè)左右的詞。在嬰兒期，父母應(yīng)該如何去做，來(lái)幫助寶寶語(yǔ)言的發(fā)展呢？父母要把寶寶當(dāng)成羽毛豐 滿(mǎn)的談伴，耐心并經(jīng)常同他們交談。例如一個(gè)母親同她3個(gè)月的孩子交談：“兒子今天好嗎？（停）你好嗎？（停）好，你說(shuō)？ /你覺(jué)得好嗎？ /我很高興那樣/是的， 我是。你現(xiàn)在想要什么？/你的奶瓶?這是你想要的?好。它在這兒?！痹谶@個(gè)交談中，母親假定她的寶寶是有能力回答的。母親問(wèn)完后停頓一下，給她的小 寶寶回答的機(jī)會(huì)，然后乂接著說(shuō)。母親的這種交談方式，向小寶寶表達(dá)了她的愿望，希望 他們間彼此能夠交談。當(dāng)小寶寶終尸開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí)，父母仍可繼續(xù)這種方式。交談時(shí)要注意, 父母的語(yǔ)言要簡(jiǎn)單、短，談話(huà)速度要慢，音調(diào)要高一些，抑揚(yáng)頓挫一些，關(guān)鍵詞多重復(fù)一 下，這樣的交談方式寶寶才會(huì)有興趣。感謝您的閱讀，祝您生活愉快。
【兒童潛能開(kāi)發(fā)】嬰兒期的語(yǔ)言能力
