《幼兒園小班健康教案《快樂(lè)寶貝》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班健康教案《快樂(lè)寶貝》含反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班健康教案快樂(lè)寶貝含反思 小班健康教案?高興寶貝含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感知他人的情緒變化，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略，能夠結(jié)合“心情卡講述自己的心情故事，讓幼兒知道愉快有益于身體健康，快來(lái)看看幼兒園小班健康?高興寶貝含反思教案吧。設(shè)計(jì)意圖人們都說(shuō)童年是豐盛多彩的，童年是什么童年是高興的，高興在哪里捕捉日常生活中的教育契機(jī)，進(jìn)行隨機(jī)教育，使健康教育更貼近幼兒生活。為此設(shè)計(jì)了?高興寶貝活動(dòng)。適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅幫忙防止糾紛，更重要的是防止了幼兒不良心理和行為問(wèn)題的出現(xiàn)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性，促使了幼兒健康心理的形成。活動(dòng)目標(biāo)1、能夠結(jié)合心情卡;講述自己的心情故事。2、初步感
2、知他人的情緒變化，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略。3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。4、體驗(yàn)游戲的高興?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、剪好的圓形心情卡片，彩筆。2、小鏡子每人一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始局部：談話引出課題：今天你的心情是怎樣的請(qǐng)你把你現(xiàn)在的心情告訴我根本局部：1、察看心情卡，了解快樂(lè)、傷心等不同的情緒，講述自己的心情。(1)出示心情卡(快樂(lè)的表情)，問(wèn)：小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么了他為什么這么快樂(lè)他有可能怎么了(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：媽媽給他買(mǎi)新衣服了;媽媽帶她去動(dòng)物園了;媽媽讓她玩電腦了等等)。(2)在生活中你有過(guò)快樂(lè)的事情請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)。(3)出示心情卡(傷心的表情)，問(wèn)：小朋友看一看這個(gè)娃娃怎么
3、了他為什么這么傷心.來(lái)源快思老師教案網(wǎng)(幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由講述：沒(méi)有朋友和他玩;他找不到媽媽了等等)(4)你有沒(méi)有過(guò)傷心的事情請(qǐng)你說(shuō)給大家聽(tīng)。2、引導(dǎo)幼兒討論遇到生氣或傷心的事情會(huì)怎樣，學(xué)習(xí)幾種調(diào)節(jié)自我情緒的簡(jiǎn)單策略，知道愉快的心情有利于身體健康。(1)你覺(jué)得快樂(lè)好還是傷心好(快樂(lè))(2)如果遇到傷心或是生氣的會(huì)怎樣做(唱歌、跳舞等)教師小結(jié)：如果人經(jīng)常的傷心、生氣會(huì)對(duì)身體不好，所以小朋友們要學(xué)會(huì)讓自己高興起來(lái)，比方：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是讓自己變高興的好辦法。3、師幼共同做表情游戲：幼兒照鏡子。聽(tīng)教師指令做不同的表情，如變變變、我變得很高興。4、制作心情卡：你現(xiàn)在的心
4、情是怎樣的請(qǐng)你動(dòng)手制作一個(gè)心情卡。為幼兒發(fā)心情卡，指導(dǎo)幼兒用彩筆畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴，想想現(xiàn)在的心情是快樂(lè)還是傷心仔細(xì)察看快樂(lè)時(shí)眼睛、嘴巴怎樣生氣時(shí)什么樣子結(jié)束局部：把自己制作的心情卡圖片布置故意情墻，幼兒講述自己的心情。5、高興寶貝1、你們真棒，想出了這么多高興的好方法。當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，當(dāng)遇到讓我們生氣的事情的時(shí)候，當(dāng)我們遇到煩惱的時(shí)候，我們可以都通過(guò)這些辦法來(lái)幫忙自己和別人高興起來(lái)，對(duì)嗎2、你們今天高興嗎快點(diǎn)給我一個(gè)你們最高興最開(kāi)心的表情!我看見(jiàn)你們開(kāi)心，我也很高興!讓我們做一個(gè)永遠(yuǎn)都高興的寶貝吧!3、請(qǐng)把你們最高興的表情送給在坐的每一個(gè)人，然后說(shuō)聲再見(jiàn)!活動(dòng)延伸和幼兒創(chuàng)立一個(gè)心情區(qū)
5、角：?讓我變高興，在區(qū)角中放有和小搭檔一起合作游戲的道具、圖片等，讓幼兒在自己的好朋友之間找到高興，幫忙好朋友找到高興。活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)通過(guò)察看心情卡，讓幼兒了解了他人及自己心情的變化，知道心情好壞對(duì)自己的身體影響是很大的的，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，在和孩子們談話的過(guò)程中聽(tīng)到他們說(shuō)的最多是快樂(lè)的時(shí)候玩電腦，現(xiàn)在有的孩子玩電腦已經(jīng)上癮，如果處理不好影響孩子們的身體健康，在活動(dòng)中我提醒孩子們電腦不要多玩，并且學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽不讓玩電腦時(shí)，自己應(yīng)怎樣處理自己的情緒，收到了好的效果。通過(guò)動(dòng)手制作可以看出，幼兒對(duì)各種表情掌握的很好，這次活動(dòng)的目的是到達(dá)了。缺乏之處：活動(dòng)過(guò)程中也有讓我無(wú)視的地方，比方只注重對(duì)以前不愿回答下列問(wèn)題的幼兒激勵(lì)很多，而忽略了其他幼兒，這在以后的活動(dòng)中是要彌補(bǔ)的。語(yǔ)言不夠精煉，在今后的學(xué)習(xí)中要不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)上好每一次活動(dòng)，讓孩子高興的同時(shí)學(xué)到更多的知識(shí)。小百科：本詞有兩種解釋。第一種解釋把寶與貝都看成是名詞，把寶貝看成名詞與名詞聯(lián)合的詞組。這樣的話，寶指收藏品，特指瓷器收藏品，尤指可以買(mǎi)賣的收藏品;貝指錢(qián)幣。寶貝可以理解為收藏品和錢(qián)幣?！居變簣@小班健康教案?高興寶貝含反思】
幼兒園小班健康教案《快樂(lè)寶貝》含反思
