（語(yǔ)文A版）二年級(jí)上語(yǔ)文教案 開學(xué)第一天

《（語(yǔ)文A版）二年級(jí)上語(yǔ)文教案 開學(xué)第一天》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（語(yǔ)文A版）二年級(jí)上語(yǔ)文教案 開學(xué)第一天（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、開學(xué)第一天教學(xué)設(shè)計(jì) 2.理解十四個(gè)生字（其中包括兩個(gè)多音字），會(huì)寫八個(gè)生字。能夠積累一定的詞語(yǔ)。 3.激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的熱愛(ài)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.理解課文，體會(huì)同學(xué)們?cè)陂_學(xué)時(shí)的喜悅心情。并有感情的朗讀、背誦。 2.學(xué)會(huì)本課的十四個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。 教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、字詞卡片 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。 2.結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。 3.準(zhǔn)確認(rèn)讀十四個(gè)生字（其中包括兩個(gè)多音字）。 二、教具準(zhǔn)備： 掛圖、卡片、音樂(lè)。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，很高興你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，你們又來(lái)到了

2、學(xué)校，能說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情嗎？ （學(xué)生自由說(shuō)，老師對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)即時(shí)鼓勵(lì)。） 你們知道課文中的小朋友們是怎樣說(shuō)的嗎？ （二）助拼音，自讀課文： 1.學(xué)生自由讀問(wèn)，要求讀準(zhǔn)字音。 2.指名匯報(bào)，把讀不好的詞語(yǔ)反復(fù)讀幾遍。 3.學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。 4.出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。 格外 燦爛 鮮艷 分外 好奇 興奮 仿佛 突然 5.讀帶有詞語(yǔ)的句子： 今天的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。 老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見面分外喜歡。 就像一年前的我，睜著好奇興奮的大眼。 看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了。 6.說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友開學(xué)這個(gè)天都看見了什么？ 7.分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么

3、？ 8.課文中的小作者心情怎樣？他又想到了什么呢？想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。 9.出示句子，指導(dǎo)朗讀： 今天的陽(yáng)光格外燦爛。 校園的花朵格外鮮艷。 應(yīng)該怎樣讀？能不能用“格外”說(shuō)一句話。 （三）展開想象，讓學(xué)生暢所欲言： 說(shuō)說(shuō)你升入二年級(jí)時(shí)，有什么希望和打算？ （四）讀讀、演演、背背： 1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。（可加上動(dòng)作表演） 2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。（配樂(lè)） 四、板書設(shè)計(jì)： 開學(xué)第一天 老師笑臉相迎 同學(xué)分外喜歡揚(yáng)起風(fēng)帆 小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.繼續(xù)認(rèn)讀生字、新詞，讀課文。 2.會(huì)寫課后的八個(gè)生字。 3.有感

4、情的朗讀課文。 二、教具準(zhǔn)備： 生字、新詞卡片、田字格黑板 三、教學(xué)過(guò)程： （一）鞏固復(fù)習(xí) 1.出示生詞卡片，讀一讀。格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然2.出示生字卡片，說(shuō)一說(shuō)你先記住了哪些字?格燦爛艷始揚(yáng)帆妹背邁睜仿佛空指名說(shuō)，集體評(píng)議誰(shuí)的方法好？3.出示多音字。相分能不能說(shuō)說(shuō)他們?cè)趺醋x？能給他們找找朋友嗎？（二）學(xué)習(xí)生字1.指名讀準(zhǔn)字音，記住字形。2.按照偏旁給他們分分組。還有別的方法給他們分組嗎？3.詞語(yǔ)積累，看誰(shuí)組的詞多。4.指導(dǎo)書寫。（1）觀察字形特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？（2）重點(diǎn)知道：“陽(yáng)”“說(shuō)”“給”5.鞏固練習(xí)：（1）完成生字作業(yè)，比一比，看誰(shuí)寫得好。（2）背誦課文。四、板書設(shè)計(jì)：纟：給讠：認(rèn)識(shí)說(shuō)話阝：隊(duì)陽(yáng)陰五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)：1.給多音字組詞：2.寫出代有下列偏旁的字，越多越好。讠：阝：