第3課《安塞腰鼓》同步練習(xí) 2020—2021學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)

《第3課《安塞腰鼓》同步練習(xí) 2020—2021學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第3課《安塞腰鼓》同步練習(xí) 2020—2021學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.安塞腰鼓一、積累運(yùn)用（24分） 1.閱讀選段，完成(1)(2)題。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得zo熱了，使恬靜的陽(yáng)光立即變得飛jin了，使困倦的世界立即變得亢奮了。好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變換。每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）亢( )奮 戰(zhàn)栗( )zo( )熱 飛jin( )(2)選段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“ ”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“ ”。（2分）2.下列句中橫線上應(yīng)填入的一組詞語(yǔ)是 (3分) （ ）容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是 了、

2、 了、 了的那么一股勁！A. 撞開(kāi) 沖破 掙脫 B. 沖破 掙脫 撞開(kāi)C. 掙脫 沖破 撞開(kāi) D. 沖破 撞開(kāi) 掙脫3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ )A.安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有2000年以上的歷史。1996年，延安市安塞區(qū)被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。B.“獨(dú)具魅力的安塞腰鼓像掀起在黃土地上的狂飆，”老師說(shuō)：“展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚(yáng)出獨(dú)特的藝術(shù)個(gè)性?！盋.“安塞腰鼓豪放粗獷的動(dòng)作變化，剛勁奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛的個(gè)性?！崩蠋煶錆M激情地總結(jié)。D.俗語(yǔ)說(shuō)：“一方山水養(yǎng)一方人，一方山水有一方風(fēng)

3、情?！碑a(chǎn)生于黃土高原上的安塞腰鼓，粗獷、雄渾、動(dòng)力十足。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（3分） ( )A.只有大徹大悟，具有大智慧的人才能當(dāng)?shù)闷疬@個(gè)稱號(hào)。B.警方逮捕要犯的整個(gè)過(guò)程，真可謂驚心動(dòng)魄，緊張萬(wàn)分。C.垃圾的惡臭不時(shí)飄進(jìn)房里，這里臟亂的環(huán)境令人嘆為觀止！D.黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?.下列句子中不是排比句的一項(xiàng)是（3分） （ ）A.晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠(yuǎn)明晰了的大徹大悟！B.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。C.多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一 安塞腰鼓！D.有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。6.生活中的各種色彩常常被人們

4、賦予相應(yīng)的象征意義，請(qǐng)參照示例，發(fā)揮想象，另選兩種顏色，仿寫(xiě)句子。（3分）示例：綠色是生命，蓬勃盎然；紅色是激情，熱烈奔放。仿寫(xiě)： 7.安塞腰鼓被稱為“天下第一鼓”。腰鼓隊(duì)員們舞起來(lái)剛健有力，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。請(qǐng)你觀察下面兩幅圖片，展開(kāi)聯(lián)想，描繪腰鼓表演的情景。（3分）二、閱讀進(jìn)階閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(16分)春的鑼鼓喬忠延春，是從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎？不是，一枝獨(dú)秀的迎春花，猶如從天地間穿過(guò)的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來(lái)的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎？不是，芬芳競(jìng)艷的山桃花，猶如楊樹(shù)梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天

5、地間的捷報(bào)。那春到底從何時(shí)開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌在我童年的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受著酣夢(mèng)，遲遲難以蘇醒。那時(shí)，媽媽在枕頭邊擺好過(guò)年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長(zhǎng)出一雙翅膀，一下就能飛出好遠(yuǎn)。讓我眼睛燦亮、一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風(fēng)鑼鼓。威風(fēng)鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂(lè)。樂(lè)器很簡(jiǎn)單，就四樣：鑼、鼓、鈸、鐃。敲打時(shí)，鼓居中，鈸、鐃在鼓的四個(gè)角，鑼圍在外圈。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚

6、心動(dòng)魄的聲威。有人描寫(xiě)過(guò)，如露靂轟鳴，如暴雨傾盆?？晌铱傆X(jué)得還不夠勁，那鑼鼓聲，比露靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢(shì)，不是山呼海嘯，勝過(guò)山呼海嘯；不是石破天驚，勝過(guò)石破天驚。那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂懂的我?jiàn)^然躍起，奔跑開(kāi)來(lái)，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地地度過(guò)萬(wàn)象更新的大年初一。我無(wú)論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來(lái)臨時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因?yàn)槿绱耍也乓粠樵傅卣J(rèn)為春和那個(gè)兒時(shí)的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，

7、需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會(huì)迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進(jìn)萬(wàn)紫千紅，跑進(jìn)林茂禾盛，跑進(jìn)五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見(jiàn)氣勢(shì)、具活力的，無(wú)疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓。曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)鑼鼓蘊(yùn)含的奧秘。自從威風(fēng)鑼鼓被列入國(guó)家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點(diǎn)，胸中翻騰的竟然是李白的詩(shī)句。要么是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”；要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；要么是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！蓖L(fēng)起，壯思飛，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬(wàn)代不衰的永恒魅力。我曾經(jīng)盯著被

8、譽(yù)為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時(shí)睜時(shí)閉，臂時(shí)舞時(shí)停，腿時(shí)起時(shí)伏。我驀然領(lǐng)悟，威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚(yáng)的是外力，積蘊(yùn)的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴射的是爆發(fā)力。毫無(wú)疑問(wèn)，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過(guò)闔家團(tuán)聚的年夜飯，喝過(guò)人壽年豐的喜慶酒，一開(kāi)大門(mén)，新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們?cè)缫芽嬷模e著鈸，持著鑼，擎著鐃，吶喊著飛步奔上場(chǎng)來(lái)。腳跟站定，雙槌敲擊，盈耳的全是滾滾春雷！在驚天動(dòng)地的春雷聲中，春草在萌動(dòng)，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌！(有刪

9、改)8.在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括。(4分)9.作者為什么覺(jué)得春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的？(4分)10.第段畫(huà)線句使用了比喻和設(shè)問(wèn)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)11.文章最后一段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)一課一精練（3）參考答案1.(1)kng li 燥 濺 （2)變換 變幻2.C 本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。解答本題，要根據(jù)具體語(yǔ)境，結(jié)合詞語(yǔ)本身的意思填寫(xiě)?！皰昝摗薄皼_破”“撞開(kāi)”三個(gè)動(dòng)詞的程度不同，在句子中應(yīng)逐漸加深。故選C。3.B 本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。B.話語(yǔ)中間的“說(shuō)”“道”等詞語(yǔ)后只能用逗號(hào)表示停頓，因此將“老師說(shuō)

10、”后的冒號(hào)改為逗號(hào)。4.C 本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。C.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。用在此處不合語(yǔ)境。5.A 本題考查修辭手法的判斷。A.運(yùn)用了回環(huán)的修辭方法。6.【解析】 本題考查仿寫(xiě)句子。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)、格式相同、修辭一致?！敬鸢浮?白色是天真 純潔無(wú)瑕 藍(lán)色是寧?kù)o7.【解析】 本題考查描繪畫(huà)面的能力。仔細(xì)觀察兩幅圖片中的人物及活動(dòng)背景，展開(kāi)聯(lián)想和想象，描繪腰鼓表演的情景即可?？蓮难年?duì)員們的動(dòng)作、神態(tài)、舞姿等方面入手，運(yùn)用反復(fù)、排比、比喻擬人等多種修辭手法展開(kāi)描寫(xiě)，注意其中要融入贊嘆的情感?！敬鸢浮筷儽睗h子，腳踏厚厚的黃土，忘情地舞起來(lái)。他們前進(jìn)，后退，踢腿，

11、轉(zhuǎn)身，輾轉(zhuǎn)騰挪如入無(wú)人之境，勇猛如虎，翻卷如龍，酣暢淋漓，飛揚(yáng)激越。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇！8.【解析】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的篩選與概括。文章圍繞家鄉(xiāng)的鑼鼓，在第段中寫(xiě)道“樂(lè)器很簡(jiǎn)單”“這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動(dòng)魄的聲威”“那氣勢(shì)，不是山呼海嘯，勝過(guò)山呼海嘯；不是石破天驚，勝過(guò)石破天驚”；在第段中寫(xiě)到“如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見(jiàn)氣勢(shì)、具活力的，無(wú)疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓”；在第段中寫(xiě)道“同風(fēng)起，壯思飛，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳，萬(wàn)代不衰的永恒魅力”在第自然段中寫(xiě)道“只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出壯闊的聲威”

12、。據(jù)此可以概括出威風(fēng)鑼鼓的魅力所在?！敬鸢浮?有驚心動(dòng)魄、波瀾壯闊的聲威；有氣勢(shì)，有活力；有千秋相傳，萬(wàn)代不衰的永恒魅力。9.【解析】 本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文中說(shuō)春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的，這里的“春天”象征的是一種朝氣蓬勃，充滿力量的生活狀態(tài)。文中用詳細(xì)的描寫(xiě)表現(xiàn)了威風(fēng)鑼鼓的氣勢(shì)，“不是山呼海嘯，勝過(guò)山呼海嘯；不是石破天驚，勝過(guò)石破天驚”這種氣勢(shì)“能讓懵懵懂懂的我?jiàn)^然躍起，奔跑開(kāi)來(lái)，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地地度過(guò)萬(wàn)象更新的大年初一”，可見(jiàn)鑼鼓帶給人們的是生機(jī)和活力是“精氣神集于一身”的飽滿熱情。所以作者說(shuō)春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒

13、涌動(dòng)的?！敬鸢浮?威風(fēng)鑼鼓的氣勢(shì)壯闊，那鑼鼓能長(zhǎng)勁，那鑼鼓能生威，讓村里的老老少少歡天喜地，給大地帶來(lái)春的生機(jī)和活力。10.【解析】 本題考查對(duì)句子的賞析。畫(huà)線句運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，這種修辭手法能激發(fā)讀者的思考。將“迎春花”比作“燕子”，將“山桃花”比作“喜鵲”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“迎春花”和“山桃花”只是起到了傳遞信息的作用，進(jìn)而說(shuō)明春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的，表現(xiàn)了作者對(duì)威風(fēng)鑼鼓的喜愛(ài)之情。【答案】 運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的修辭手法，激發(fā)讀者的思考，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“迎春花”和“山桃花”對(duì)于春天的作用，進(jìn)而說(shuō)明春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開(kāi)始蘇醒涌動(dòng)的，表現(xiàn)了作者對(duì)威風(fēng)鑼鼓的贊美之情。11.【解析】 本題考查對(duì)文章重點(diǎn)段落作用的把握。文章結(jié)尾“在驚天動(dòng)地的春雷聲中，春草在萌動(dòng)，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌”照應(yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！霸隗@天動(dòng)地的春雷聲中”一句將“鑼鼓聲”比作“春雷”，寫(xiě)出了鑼鼓喚醒了春天，給大地帶來(lái)勃勃生機(jī)，“和著眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌”一句將感情升華，表現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和追求，深化了文章的主題?！敬鸢浮拷Y(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開(kāi)頭。內(nèi)容上：此處將鑼鼓的聲音形容為春雷，寫(xiě)出了威風(fēng)鑼鼓給大地帶來(lái)的生機(jī)和活力，鼓舞著人們?yōu)槊篮蒙疃^斗，深化了文章的主題。