《酸的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、酸的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省大悟縣芳畈鎮(zhèn)中心初級(jí)中學(xué) 劉晗 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)酸的五大化學(xué)性質(zhì)。2.掌握酸的化學(xué)性質(zhì)及他們的通性。二、知識(shí)與能力：1.了解酸的涵義。2.掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)）。3.使學(xué)生逐步懂得從個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)事物規(guī)律的過(guò)程（即從現(xiàn)象到本質(zhì)）。4.培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能、合作能力。三、過(guò)程與方法：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì)。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類(lèi)、歸納、概括等方法。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)2.難點(diǎn)：用微觀粒子解釋酸的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因。五、教學(xué)過(guò)程1.酸的化學(xué)性質(zhì)(1)：酸能夠和酸堿指示劑反應(yīng)紫色石蕊溶液加無(wú)色酚酞溶液稀鹽酸稀硫酸(2)：

2、金屬分別與稀鹽酸或稀硫酸的反應(yīng),寫(xiě)出化學(xué)方程式。(以鋅粒和稀硫酸，稀鹽酸反應(yīng)為例)與稀鹽酸反應(yīng)與稀硫酸反應(yīng)鎂鋅鐵討論上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處?及反應(yīng)的現(xiàn)象（上述由學(xué)生完成）(3)：酸與金屬氧化物反應(yīng)化學(xué)方程式鐵銹+鹽酸鐵銹+硫酸（提問(wèn)）：如果金屬生銹了如何除去呢？（4）：酸與堿反應(yīng)（中和反應(yīng)）酸與堿反應(yīng)化學(xué)方程式氫氧化鈉+鹽酸氫氧化鈉+硫酸（提問(wèn)）為什么該實(shí)驗(yàn)中要滴加酚酞？不加指示劑該反應(yīng)有現(xiàn)象嗎？酸堿中和的實(shí)質(zhì)是什么？用微觀表述。（5）：酸與某些鹽反應(yīng)化學(xué)方程式碳酸鈉+鹽酸氯化鋇+硫酸（提問(wèn)）根據(jù)4和5兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)能夠推出上述是什么反應(yīng)？【總結(jié)】（1）不同的酸真的具有相似的化學(xué)性質(zhì)，

3、原因是在不同的酸溶液中都含有相同的H+。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1、酸的化學(xué)性質(zhì) (1)酸能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。 (2)酸能與多種活潑金屬反應(yīng),生成氫氣。 (3)酸能與某些金屬氧化物反應(yīng),生成水。（4）酸與堿反應(yīng)（中和反應(yīng)）（5）酸與某些鹽反應(yīng)七 練習(xí)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：1 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：鹽酸 硫酸 醋酸 硝酸 碳酸 2寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）鐵和稀硫酸反應(yīng) （2）氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng) （3）純堿和稀鹽酸反應(yīng) （4）燒堿和稀鹽酸反應(yīng) （5）熟石灰和稀硫酸反應(yīng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)二：【提出問(wèn)題】：維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。維生素C溶液具有什么

4、樣的化學(xué)性質(zhì)？【猜想與假設(shè)】：維生素C溶液可能具有酸性【實(shí)驗(yàn)】：提供試劑：維生素C溶液、無(wú)色酚酞溶液、紫色石蕊溶液、PH試紙、鎂帶、碳酸鈉粉末、石灰水、生銹的鐵釘?shù)?根據(jù)以上所提供的試劑，先獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，然后組內(nèi)交流，填好下表：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方案一方案二方案三2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：溫馨提示：（1）先取樣，后實(shí)驗(yàn)（2）注意規(guī)范操作、安全操作（3）分工合作，記錄現(xiàn)象【得出結(jié)論】維生素C溶液具有 性?！痉此寂c評(píng)價(jià)】根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（ ）。A.銅 B.食鹽 C.氫氧化鈉 D.一氧化碳【拓展】華雪同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時(shí)間長(zhǎng)短是否

5、對(duì)維生素C的含量產(chǎn)生影響。她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（1）把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中；（2）取兩支盛有2mL藍(lán)色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：汁 液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液滴 數(shù) 12 20請(qǐng)回答下列問(wèn)題：你認(rèn)為西紅柿中維生素C含量高的是 。你從中得到的啟示是 。學(xué)習(xí)活動(dòng)三：課堂檢測(cè)1下列物質(zhì)敞口放置于空氣中,質(zhì)量會(huì)增加的是( )A. 食鹽水 B. 石灰石 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸2正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）3小林學(xué)習(xí)了用pH試紙測(cè)定溶液pH的方法后，收集了家里的幾種物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如下：物質(zhì)廁所清潔劑牙膏肥皂水廚房清潔劑pH281012上述物質(zhì)中，最容易直接腐蝕鐵制下水管道的是（ ）A廁所清潔劑 B牙膏 C肥皂水 D廚房清潔劑4要使右圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，應(yīng)選用固體和液體是( )ACu和稀HCl BFe2O3和HCl CNaCl和H2O DCaCO3和HCl學(xué)習(xí)活動(dòng)四：遷移提升小明同學(xué)做完氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，他一口咬定所得溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉，你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。七、教學(xué)反思