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1、第5課時 面積單位間的進率課題：面積單位間的進率教學(xué)目標(biāo)：掌握面積單位間的進率，并運用進率進行單位換算。教學(xué)重難點：弄清面積單位之間的進率的算理。掌握單位換算的方法。教學(xué)過程：一、學(xué)前準(zhǔn)備讓學(xué)生回憶之前已學(xué)過哪些長度單位，它們之間的進率是多少，還學(xué)過哪些面積單位。引入新課：教師板書題目，并把剛剛學(xué)生們說的長度單位、面積單位歸納板書。二、探究新知、學(xué)習(xí)教材第70頁例6.出示邊長是分米的正方形，讓學(xué)生列式求出它的面積。翻過來看反面，現(xiàn)在把面積是平方分米的正方形的邊長平均分成0份，份是多少？教師說明：這個正方形的邊長可以看作是0厘米，前面我們學(xué)了分米是0厘米，按邊長是0厘米再計算一下這個正方形的面積
2、。00=00（平方厘米）讓學(xué)生觀察兩次求正方形面積的計算過程，分小組討論，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎？教師板書：平方分米=00平方厘米引導(dǎo)學(xué)生去想，根據(jù)前面學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，你能推出平方米等于多少平方分米嗎？教師板書：平方米=00平方分米學(xué)生記憶相鄰的兩個面積單位的進率，教師把板書補充完整。 2、長度單位間的進率與面積單位間的進率的比照。區(qū)別相鄰的長度單位間的進率和相鄰的面積單位間的進率，并啟發(fā)學(xué)生找出它們之間的規(guī)律。（當(dāng)相鄰兩個長度單位間的進率是0時，相應(yīng)的面積單位之間的進率就是00）3、教學(xué)面積單位的換算。8平方米=（ ）平方厘米。讓學(xué)生討論并答復(fù)結(jié)果，然后說一說自己是怎么想的。5平方米=（ ）平方分米。讓
3、學(xué)生獨立完成，然后陳述自己的思考過程。300平方厘米=（ ）平方分米。讓學(xué)生比較這道題與前兩道題有什么不同。（前兩道題是從大單位換算成小單位，這道題是將小單位換算成大單位）請同學(xué)們討論這道題該何如去做。三、課堂作業(yè)新設(shè)計、填一填、7平方米=（）平方分米 3平方分米=（）平方厘米700平方分米（）平方米 0平方米=（）平方分米4800平方厘米=（）平方分米2、在下面的括號里填上適宜的單位。課桌長是5（ ） 黑板的面積是3（ ）3、一塊長方形玻璃，它的長是40厘米，寬是25厘米，那么它的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？四、思維訓(xùn)練、一個長方形的周長是60厘米，它的長是50厘米，寬是多少分米？2、小明家客廳的地面長是8米，寬是6米。如果用每塊面積是6平方分米的地磚鋪地，一共需要約多少塊地磚？ 反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word
人教版三年級下數(shù)學(xué)第5課時面積單位間的進率
