一年級上冊數(shù)學(xué)試題－ 期中測試｜ 18 19 蘇教版無答案

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1、一年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷姓名 班級 得分 一、口算。20分下面的題都是小朋友們學(xué)過的，只要你細(xì)心，一定能做得又對又快！2+3=6+3=0+4=8-2=4+3=9-7=8-6=3-3=9-8=5+0=6-0=1+7=7-1=6-4=1-1=5-1=8+1=2+2=5-3=8-4=二、填空。22分想想學(xué)過的知識，把下面的空填起來，能做到嗎？試試看1、按順序填數(shù)96242、比6小的數(shù)有： 3、看圖填數(shù)。 ( ) ( ) ( )4、在里填上合適的數(shù)。109 30 4-40 79-25、在（ ）里填上合適的數(shù)。4+( )=7 ( )-4=4 6=( )-2 3+2( )6、(1)第1瓶有4條魚，第4瓶有(

2、 )條魚。(2)有2條魚的是第( )瓶,它左面一瓶有( )條魚,右面一瓶有( )條魚。三、看圖列式計算。24分請小朋友們仔細(xì)觀察，看清圖意，正確地列出算式，相信你一定能行！1、 2、課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月

3、累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取”出來,使文章增色添輝。 單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。3、 死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的

4、教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 ？ 4、 5、 ？面 7個四、實踐操作題。34分動手實踐是小朋友們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一種好方法，請動手畫一畫，做一做。1、比一比下面水果的輕重，在最重的下面畫，最輕的下面畫O。2、畫出花瓶里缺少的花。6433、從左邊起涂色：(1)涂3個 (2)涂第3個 4、畫一畫（左面的 里可以畫幾個，右面的呢？） 5、找一找： 從右邊起，第( )個是，第( )個和第( )個是 。 6、看算式，畫表示，再填得數(shù)。6分 6-2= 5+3= 7、按照下面排列的樣子，接著畫下去。 (1) (2)