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1、XXXXXXXXXXXX本 科 課 程 設 計 課程：C語言程序設計題目：歌手比賽系統(tǒng) 學院：XXXXXXXXXXXXXXXXXX 專業(yè)班級：XXXXXXX學號：XXXXXXXX 學生姓名：XXXXXXX 合作人：XXXXXXXXXXXX 指導教師：XXXXXX 2011年10月15日 目錄1、引言2、系統(tǒng)設計 2.1、設計分析 2.1.1、項目描述 2.2、程序結(jié)構(gòu) 2.2.1、程序劃分 2.2.2、程序結(jié)構(gòu)流程圖3、系統(tǒng)實現(xiàn) 3.1、各模塊的功能及程序說明 3.2、系統(tǒng)各模塊的運行效果圖4、設計體會5、參考文獻6、系統(tǒng)完整源程序引言C語言是一門計算機高級語言，它在Microsoft開發(fā)的軟
2、件Visual C+ 6.0中執(zhí)行，C語言具有很多優(yōu)點：1.C語言具有豐富的數(shù)據(jù)類型，眾多的運算符，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化程序設計的優(yōu)良控制結(jié)構(gòu)，具有抽象功能及體現(xiàn)信息隱蔽思想的函數(shù)。2.C語言的應用幾乎遍及了程序的各個領域，如科學家，系統(tǒng)程序設計，字處理軟件和電子表格軟件的開發(fā)，信息管理，計算機輔助設計，等方面。3.C語言簡潔，為完成某一功能所寫的源程序代碼往往比其他語言寫得短，便利程序輸入工作量減少。4.若程序員在書寫過程時嚴格遵循ANSI C標準，則其源代碼可不作修改，即可用于各種型號的計算機和各種操作系統(tǒng)，因此，C語言具有良好的可移植性。 本次實踐我們選擇了使用C語言編寫基于鏈表的程序，不僅使大家
3、對程序設計、編程方法有了進一步提高，而且掌握了使用C語言動態(tài)內(nèi)存分配及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等方面的知識。一、系統(tǒng)設計2.1設計分析2.1.1 項目描述1項目名稱：歌手打分系統(tǒng)2.功能描述：（1）生成字符界面的功能菜單* 1.輸入歌手成績 * 2.插入新歌手 * 3.刪除退賽歌手 * 4.歌手成績排名 * 5.輸出歌手分數(shù) * 6.輸出歌手排名 * 7.退出系統(tǒng) *(2)通過輸入菜單項的序號啟動相應模塊的功能 能夠根據(jù)輸入的選手人數(shù)創(chuàng)建鏈表； 錄入9名評委給選手的打分，并存儲到文件singerOriginal.dat中； 按照去掉一個最高分和去掉一個最低分的原則求每名選手的平均分； 按平均分由高到低的順序?qū)?/p>
4、選手進行排序； 把排名后的數(shù)據(jù)存儲到文件singerFianl.dat中； 把原始數(shù)據(jù)和最終的結(jié)果輸出到屏幕； 在第步中保存singerOriginal.dat文件之前，可根據(jù)情況修改數(shù)據(jù)，例如：插入或刪除歌手。2.2 程序結(jié)構(gòu)2.2.1程序劃分將歌手打分系統(tǒng)程序進行系統(tǒng)模塊劃分，共分為九部分，分別是：1.定義結(jié)構(gòu)體2.創(chuàng)建鏈表函數(shù)3.輸入數(shù)據(jù)函數(shù)4.計算函數(shù)5.排序函數(shù)6.輸出數(shù)據(jù)函數(shù)7.輸出最終數(shù)據(jù)8.刪除函數(shù)9.插入函數(shù)10.主函數(shù)2.2.2 程序結(jié)構(gòu)流程圖main輸出數(shù)據(jù)存儲數(shù)據(jù)排序求平均分得分維護得分錄入創(chuàng)建鏈表輸入成績?nèi)?、系統(tǒng)實現(xiàn)3.1 各模塊的功能及程序說明創(chuàng)建鏈表：使用尾插法插
5、入數(shù)據(jù)；輸入選手信息：包括選手信息的輸入，選手成績的輸入，去掉一個最高分和最低分，并將其余評委的評分求出平均值。輸出選手排名：包括選手成績排名。刪除和插入選手信息：將退賽選手和新參加的比賽的選手進行刪除和插入。主函數(shù)：將所有函數(shù)實現(xiàn)。3.2 系統(tǒng)主要功能模塊的運行效果圖程序的運行效果圖： 四、設計體會在本次的C語言實踐中，讓我們受益匪淺，通過本次的實踐，讓我們更深入的了解了C語言這門計算機語言，也明白了軟件開發(fā)的相關流程和基本步驟，也明白了團隊精神的重要性，一項工作如果是靠一個人的力量是遠遠不夠的。雖然在設計軟件中遇到了很多問題，我們所有組員通力合作，積極討論，翻閱資料，最終完成了這次實踐，也
6、許我們的程序還存在些許問題，也許還不完美，但是我相信在以后的學習中我們會繼續(xù)改進的。也希望老師可以給我們提出您的寶貴意見。五、參考文獻編程入門網(wǎng)： 六、源程序代碼#include#include#include#include#define N 3#define M 10int add = N-1;int sumN=0,MaxN,MinN;float averN=0;struct playerint num;char name8;int scoreM;void Inistplayer(struct player a,int n)int i;for(i=0;in;i+)scanf(%d %s,&
7、ai.num,&ai.name);void Inputscore(int score,int n)int i;for(i=0;in;i+)scorei=1+(int)10*rand()/(RAND_MAX+1);void sort(struct player a,float b,int n)int i,k,j,t;float temp;char str8;for(i=0;in;i+)k=i;for(j=i+1;jbj) k=j;if(k!=i)temp=bi;bi=bk;bk=temp;strcpy(str,ai.name);strcpy(ai.name,ak.name);strcpy(ak.
8、name,str);t=ai.num;ai.num=ak.num;ak.num=t;void main()int flag=1,n,i,m,j;FILE *fp;fp = fopen(data.txt,w+);struct player a20;printf(*1.輸入選手數(shù)據(jù)*n);printf(*2.評委打分*n);printf(*3.成績排序*n);printf(*4.數(shù)據(jù)查詢*n);printf(*5.追加學生數(shù)據(jù)*n);printf(*6.寫入數(shù)據(jù)文件*n);printf(*7.退出系統(tǒng)*n);while(flag)printf(你想進行的操作:);scanf(%d,&n);swit
9、ch(n)case 1:Inistplayer(a,N);break;case 2:srand(unsigned)time(NULL); for(i=0;iN;i+) printf(%d位選手的成績:,i+1); Inputscore(ai.score,M); for(j=0;jM;j+) printf(%d ,ai.scorej); printf(n); break;case 3:for(i=0;iN;i+) Maxi=ai.score0; Mini=ai.score0; for(j=0;jM;j+) sumi+=ai.scorej; if(Maxiai.scorej) Mini=ai.sc
10、orej; averi=(float)(sumi-Maxi-Mini)/(M-2); sort(a,aver,N); for(i=0;iN;i+) printf(%s %5.2fn,ai.name,averi); break;case 4:printf(你想查詢選手的數(shù)據(jù):); scanf(%d,&m); for(i=0;iN;i+) if(ai.num=m) printf(%d號選手%s總分:%d,最高分%d,最低分%d,平均分%5.2f,ai.num,ai.name,sumi,Maxi,Mini,averi); printf(n); break;case 5:printf(請輸入要追加的選手數(shù)據(jù)：n); add += 1; scanf(%d %s,&aadd.num,&aadd.name); break;case 6:printf(將數(shù)據(jù)寫入文件中：n); for (i = 0 ; i add+1 ; i+) fprintf(fp,%d ,ai.num); fprintf(fp,%s ,ai.name); fprintf(fp,%dn,ai.score); break;case 7:exit(0); break;default:flag=0;
C語言課程設計 歌手比賽系統(tǒng)
