《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建(080125)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建(080125)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程單元設(shè)計(jì) 序號(hào): 單元標(biāo)題:創(chuàng)建一個(gè)用于項(xiàng)目的數(shù)據(jù)庫(kù)載體所用課時(shí)4授課班級(jí)上課時(shí)間第 周 月 日 第 節(jié)上課地點(diǎn) 教室第 周 月 日 第 節(jié) 實(shí)驗(yàn)室 教學(xué)目標(biāo) 能 力 培 養(yǎng)相 關(guān) 知 識(shí) 和 技 能探索新知識(shí)的能力;動(dòng)手實(shí)踐能力;溝通能力;表達(dá)能力;辯論能力;創(chuàng)新思考能力;管理能力;主持會(huì)議能力;協(xié)調(diào)能力;能創(chuàng)建用戶(hù);能給用戶(hù)賦予權(quán)利;能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù);學(xué)會(huì)使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù);學(xué)會(huì)使用SQL命令創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù);了解創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)中的參數(shù)的意義及設(shè)置方法;學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)遷移的方法;掌握數(shù)據(jù)庫(kù)腳本的生成及重建的方法。態(tài)度(學(xué)習(xí)、實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等方面):團(tuán)隊(duì)合作;態(tài)度積極;任務(wù)按時(shí)完成;出勤;
2、教學(xué)課時(shí)設(shè)計(jì)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容(項(xiàng)目、任務(wù))教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)第1、2課時(shí)學(xué)生根據(jù)任務(wù)在老師的引導(dǎo)下,查資料找到完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的方法;第3、4課時(shí)學(xué)生演示完成任務(wù)的情況,包括使用的方法、遇到的問(wèn)題及解決方法;教師評(píng)論各個(gè)組的方法,補(bǔ)充其他方法和解釋難點(diǎn),重復(fù)重點(diǎn),介紹相關(guān)的理論知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)1 重點(diǎn):創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的方法;2難點(diǎn):用SQL命令方式創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù),其中各項(xiàng)參數(shù)的含義及設(shè)置。教學(xué)方法設(shè)計(jì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)、問(wèn)題導(dǎo)向、小組討論、課堂講授;考核要點(diǎn)任務(wù)完成:能力表現(xiàn):團(tuán)隊(duì)合作:工作態(tài)度:個(gè)人行為規(guī)范:教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):(按時(shí)間順序列出)第1、2課時(shí):步驟1:引入項(xiàng)目過(guò)程中的任務(wù)(10分鐘)引導(dǎo):根據(jù)所有
3、項(xiàng)目的進(jìn)展成度,需要完成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目的繼續(xù)開(kāi)發(fā),因此,就給學(xué)生下達(dá)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)的任務(wù),告訴學(xué)生有兩種方法,可以查閱書(shū)本的第幾章節(jié)來(lái)解決這個(gè)任務(wù)。略步驟2:學(xué)生上機(jī)實(shí)踐創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)。(70分鐘)教師設(shè)置一些具有障礙性的小任務(wù),以促使學(xué)生探索更多的知識(shí);比如用指定的用戶(hù),那么學(xué)生必須從新創(chuàng)建用戶(hù),并要學(xué)會(huì)跟用戶(hù)賦權(quán)等知識(shí)。個(gè)別指導(dǎo);收集問(wèn)題;步驟3:講解共性問(wèn)題。(10分鐘)表?yè)P(yáng)做的快而好的組,督促其他組努力,并講解遇到的共性的問(wèn)題。 第3、4課時(shí):步驟1:讓做得好的組來(lái)演示使用的方法,介紹項(xiàng)目的進(jìn)度,介紹遇到的問(wèn)題及解決的方法。(35分鐘) 步驟2: 老師評(píng)論、補(bǔ)充;(10分鐘)步驟3教師評(píng)論各個(gè)組的方法,補(bǔ)充其他方法和解釋難點(diǎn),重復(fù)重點(diǎn),介紹相關(guān)的理論知識(shí)。(45分鐘)