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1、幼兒園大班教學計劃雨中的森林泰班課雨中的森林適合大型語言主題教學活動，讓孩子們嘗試以隱喻的方式描述故事中的植物，學會仔細觀察圖片，講述森林中小動植物的行為和變化在雨中，喜歡與同行分享。要分享圖片上的故事，請看一下幼兒園班級雨中的森林的教學計劃。目標：1.學會仔細觀察圖片并描述雨中森林中小動物和植物的行為和變化。2.嘗試以比喻的方式描述故事中的植物。3.我喜歡與同伴分享圖片上的故事。4.訓練孩子大膽說話，說出完整單詞的良好習慣。5，通過老師大聲朗讀，讓孩子閱讀并參與情感，讓孩子感知故事?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌簝和瘯?，掛圖和圖片的架子?；顒映绦颍菏紫龋瑢?dǎo)入對話老師：孩子們，你喜歡下雨天嗎？如果您忘
2、記下雨時帶雨傘，該怎么辦？今天，還有一群小動物和植物。他們也忘記帶雨傘。讓我們看看他們是如何做到的。其次，老師展示圖片以指導(dǎo)孩子們看圖片并編寫故事。1，顯示圖片1師：孩子們，圖片上的天氣如何？您看到了哪些動物？他們在做什么？你去哪里躲雨了？您如何看待他們闖入樹林？哦，正在下雨，那只小刺猬，兔子和熊表現(xiàn)出恐慌的表情，沖進樹林，樹叔說：“來吧，來吧，來找我躲雨。 2，顯示圖片2、3、4、5、6（老師給孩子看圖片和故事）：（1）現(xiàn)在，讓我們看一下雨中森林的變化！（2）孩子們應(yīng)該仔細看這些圖片，并考慮下雨時這些小型動植物的行為。您可以與您旁邊的小朋友交談，然后等待老師問一些孩子講您的故事。（3）您最喜
3、歡哪張照片？您寫了什么樣的故事并與大家分享！（4）有些小動物怕雨，有些小動物和小植物不怕雨。下雨時你怎么看他們？1他們的頭頂是什么？他們拿香蕉葉了嗎？ （傘）您認為小狐貍，小猴子和熊貓會藏在香蕉葉下嗎？教師摘要：小狐貍，猴子，熊貓。他們發(fā)現(xiàn)香蕉葉像雨傘。他們躲在香蕉葉下高興地說：“走吧，沒關(guān)系。我們有香蕉葉作為遮陽傘，所以我們不怕雨。 2您看到了七點瓢蟲如何躲避雨水嗎？ （哦，它藏在一片大葉子下面）您認為這片大葉子是什么樣的？ （七星瓢蟲很小，葉子很大，下雨了，葉子緊緊地包裹著七斑瓢蟲，就像一個帳篷一樣，很安全。）3咦？是什么圖片？松鼠姐姐如何幫助嬰兒遮雨呢？老師摘要：看到雨水的那只小鳥在恐懼
4、中尖叫。松鼠的姐姐聽到了，迅速搖了搖，長長的柔軟的尾巴遮住了小鳥的雨。她說：不要害怕，不要害怕，我會讓你免受風吹雨打。4兩只青蛙看見下雨了，但他們很高興，他們快樂地跳舞！當花兒看到雨時，他們張開嘴喝了很多雨。喝完后，花開了七彩花朵！3，顯示圖片7、8、9、10的分區(qū)：（1）滴答滴答地滴答滴答，雨慢慢停止了。孩子們看了看小動物和植物發(fā)生了什么。（2）圖片中的蜘蛛女郎在做什么？ （她是如此美麗，她吐出銀子并將縫在樹上的小水滴縫成一條閃閃發(fā)光的項鏈。）（3）一些雨水掉在地上，地上會長什么？ （地面上生長著許多明亮的蘑菇和美麗的花朵。）誰能看到這些蘑菇？他們看到之后會做什么？（4）這些在地板上是什么？
5、小刺猬看到它是怎么做的？熊旁邊是什么？您認為他會做什么？ （熊高興地鼓掌說：雨已經(jīng)停了，每個人都出來玩。）（5）很好，天空中會發(fā)生什么？ （彩虹）小動物踩在彩虹橋上，高興地去玩耍！第三，老師帶領(lǐng)孩子們一起完成故事。師：我們剛剛為這些美麗的圖畫編了一個漂亮的故事。現(xiàn)在，我們必須將這個故事連在一起，以創(chuàng)造一個大故事，與老師一起來！2，這么好的故事，你應(yīng)該給它起個好聽的名字嗎？您認為您可以接受什么？老師給它起了一個好聽的名字，叫做雨中的森林。你喜歡它嗎？四，活動推廣老師：孩子們可以向爸爸媽媽講這個好故事。小百科全書：森林是一個以木本植物為主體的生物群落。它是由集中的樹木與其他植物，動物，微生物和土壤相互依存，并與環(huán)境相互作用而形成的整個生態(tài)系統(tǒng)。它種類繁多，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，功能多樣。森林被稱為“大地的肺”。
幼兒園大班教案《雨中的森林》（通用）
