《億以內數的認識 (2)(教育精品)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《億以內數的認識 (2)(教育精品)（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,求億以內數的近似數,第一,單元：大數的認識,一、創(chuàng)設情境，引入新課,（一）,認識近似數,身高約,140,厘米,，體重約,35,千克,。,四班有,56,人,，全校有,730,人,。,大天鵝可以飛越海拔,8800,多米,的珠穆朗瑪峰。,比較這些數據有什么不同？,在生產和生活中，人們經常使用近似數。,下面劃線部分哪些是近似數？哪些是準確數？,二、探究新知,（一）求近似數,地球的直徑大約是多少萬千米？太陽呢？,13890
2、00,千米,12756,千米,從圖中你知道了哪些信息？要我們解決什么問題？,你是從哪兒看出來的？,要把不是整萬的數省略萬位后面的尾數，并改寫成以,“,萬,”,為單位的近似數。,二、探究新知,（一）求近似數,12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1380000,1390000,1385000,12756,的近似數是幾？,1389000,的近似數是幾？,1390000,10000,12756,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,12756,10000,20000,15000,1389000,1389000,1380000,1390000,1385000
3、,1390000,10000,12756,千位上,2,小于,5,，把它和右面的數全舍去，改寫成,0,。,5,2,10000,1,萬,1390000,139,萬,千位上,9,大于,5,，向前一位進,1,，再把它和右面的數全舍去，改寫成,0,。,5,9,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,10000,20000,12756,15000,是,“,舍,”,還是,“,入,”,，哪位上的數起了關鍵作用？,結合數線圖找一找，,1,756,的近似數也是,10000,？,1,756,的近似數就是,20000,了？,1,756,10000,1,756,20000,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6
4、,、,7,、,8,、,9,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,不看圖想一想，,138000,的近似數是,1390000,？,138000,的近似數就是,1380000,了？,1,756,10000,1,756,20000,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6,、,7,、,8,、,9,138,000,1380000,138,000,1390000,0,、,1,、,2,、,3,、,4,5,、,6,、,7,、,8,、,9,二、探究新知,（二）理解“四舍五入”法,求近似數時，什么時候,“,舍,”,？什么時時候,“,入,”,？,是,“,舍,”,還是,“,入,”,，要看省略的尾數部分的最高位上的數是小于,5,還是等于或大于,5,。,這種求近似數的方法叫,“,四舍五入,”,法。,二、探究新知,（三）試一試,2010,年,5,月,1,3,日中國科技館共接待,84455,人次。,84455,原數,要求,近似數,省略百位后面的尾數,省略千位后面的尾數,省略萬位后面的尾數,84500,84000,80000,三、知識運用, 教材第,14,頁第,3,題,三、知識運用, 教材第,15,頁第,4,題,三、知識運用, ,里可以填哪些數字？,2197529,萬,3404135,萬,536831540,萬,235722,萬,
億以內數的認識 (2)(教育精品)
