習作2：多彩的活動

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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,“,祖國在我心中,”,朗誦會、學校運動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人,這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？,演 講,口語交際,我沒作過演講，不過很想試試,你作過演講嗎,?,記得當時的感受嗎,?,我競選班干部的時候作過演講。,讓我們在班上開展一次演講活動?？梢詮南旅孢x擇一個話題范圍，也可以自定。,交流內(nèi)容,科學,讀書,家鄉(xiāng)新貌,健康飲食,根據(jù)演講的內(nèi)容，擬定一個題目，如,“,讀書的快樂,”“,遠離垃圾食品，關(guān)注身體健康,”,。,口語指導,什么樣的演講稿才有說服力呢,?,觀點要鮮明。,選擇

2、合適的材料說明觀點，如，列舉有代表性的事例，引用名言警句。,要有感染力，可以引用生動的故事。,演講稿寫好后，可以自己先練習一下，試試怎樣演講更好。演講后，聽聽大家的建議，提高自己的演講水平。,當堂訓練,學生自薦、學生互薦相結(jié)合，選出幾個同學把自己要演講的內(nèi)容說給大家聽。,演講小貼士,語氣、語調(diào)適當，姿態(tài)大方。,演講時利用停頓、重復或者輔以動作強調(diào)要點，增強表現(xiàn)力。,范例,閱讀伴我成長,親愛的老師、同學們：,大家好!,知識是浩瀚無邊的海洋，而書本就像一葉葉扁舟，載著我們在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，

3、揚起了未知的風帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅強的斗志，考驗著風浪的洶涌，體驗著大海的精深博大;于是在乘風破浪的書中逐漸成長,、成才,在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時候，媽媽給我買了格林童話，是我最愛看的。我在書里徜徉著，那引人入勝的故事，常常看,得我發(fā)迷。,到了小學一年級，我告別了格林童話，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著。中年級時，我又喜歡上了童話故事，認識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。而現(xiàn)在，我又愛閱讀作文書，每當看到一些作文書，我就會愛不釋手。,讀書讓我更加充實，讓我懂得了如何做人處事，更陶冶了我的心靈，使我看到了“

4、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負美;有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的理想美非凡的戰(zhàn)艦能載著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦,同學們，讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富

5、有創(chuàng)造性。,多,彩,的,活,動,習作,你們學校，或者你平時都參加過什么活動呢？,敬老愛老活動,學校運動會,拔河比賽,1.,寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。,2.,寫活動的場面時，既要關(guān)注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。,3.,把這次活動中的體會寫下來。,選一次活動寫下來，和同學分享你的經(jīng)歷。,我們可以這樣來寫：,當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。,精彩片段,有趣的校園文化活動,上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班

6、級教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉。“五子棋班”“電腦班”“江花合唱班”“童心繪畫班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來，這是我們學校開展校園文化活動的日子。,結(jié)束了一天緊張嚴肅的學習，有的同學在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學迷上了電腦里的神奇世界，有,的同學用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學像一只,快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。,例文,至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道為什么嗎,?,原來，我們敲小鼓時發(fā)出的聲音，就

7、像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊,!,聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢,!,我想?yún)⒓庸臉逢牭耐瑢W們都和我一樣迫不及待了。可惜，學鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動作要領(lǐng)和知識學起。于是，在周老師的指導下，每位同學都一遍遍認真地練習著基本動作。,相信，不久的將來，我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員，,敲打出最美麗的鼓點。,第二單元,語文園地,課文在寫這些場面時，運用了點面結(jié)合的方法,狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗,本單元有的課文寫到了大的場面,開國大典中的閱兵式,交流平臺,這不僅讓我們感受到了整個閱兵式的莊嚴、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個隊伍的特色,既從整體上寫了受閱部

8、隊經(jīng)過天安門廣場時那種整齊威武的情景,如,開國大典,寫閱兵式時,又注意通過細節(jié)去展現(xiàn)各個方陣的風采,平時的閱讀中，你是否也讀到過這樣的場面描寫,?,在自己的習作中，你是怎樣寫場面的,?,和同學交流。,交流,運動會上人頭攢動，像一面迎風飄動的彩旗，像隨風逐波的麥浪。加油！加油！會場上傳出一聲高過一聲的加油聲，只見運動員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點處的紅布條。糟糕，一名運動員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹上的麻雀在枝頭上蹦來蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場一片歡呼，人們簇擁而上瞧，樹上的小麻雀蹦得多歡樂！,讀句子，

9、注意加線的部分，說說這樣寫的好處。,詞句段運用,起初是全場肅靜，,只聽見,炮聲和樂曲聲，,只聽見,國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。,那里的天比別處的更可愛，空氣,是那么,清鮮，天空,是那么,明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。,用上畫橫線的詞語，使句子表達得更加形象具體。,寫人物說話時，可以不用“說”來表達。讀句子，仿照著寫一寫。,詞句段運用,這兩個句子分別用“贊嘆”“婉言謝絕”代替了“說”。我還想到了“談?wù)?、講解、竊竊私語,清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆,:“,多好啊,!”,。,“我還有作業(yè)沒完成，不能和你一起去玩了。”我婉言謝絕了伙伴的邀請。,“既然這樣，你

10、以后再也不要找我借書了,!”,話一出口，我就后悔了。,媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急,:“,你的眼睛怎么腫了,?”,也可以不用與“說“有關(guān)的詞語,這時小亮,發(fā)話了,：“老師，對不起，是我不小心踢壞了玻璃,”,我就像發(fā)怒的獅子沖母親,吼道,：“我不體諒嗎，我體諒時你們怎么看不見，你和爸吵得不可開交時，有沒有想過我的感受?！?我的積累,忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，,一個熟悉而親切的聲音傳進我的耳朵,：“袁靜，你怎么還不回家呢？”,我對著話筒,回答,：“我是你的新朋友呀！”,我的積累,注意行款整齊，布局合理。,書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。,養(yǎng)成自我檢視的習慣，不斷提高書寫水平。,書寫提示,日積月累,鞠躬盡瘁，死而后已。,諸葛亮,這句話的意思是表示忠心謹慎，竭盡全力效勞，一直到死為止。,捐軀赴國難，視死忽如歸。,曹植,這句話的意思是為國家解危難奮勇獻身，看死亡就好像回歸故里。,祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。,李綱,這句話的意思是祖宗留下來的土地,我們無論如何也要守住,一寸土地也不能讓給別人。,位卑未敢忘憂國。,陸游,這句話的意思是地位低也不敢忘記為國家擔憂。,你們小時候流行玩什么樣的玩具？,