習(xí)作2：多彩的活動(dòng)

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,“,祖國(guó)在我心中,”,朗誦會(huì)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)演出，植樹(shù)、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人,這些校內(nèi)外活動(dòng)，你參加過(guò)哪些？,演 講,口語(yǔ)交際,我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試試,你作過(guò)演講嗎,?,記得當(dāng)時(shí)的感受嗎,?,我競(jìng)選班干部的時(shí)候作過(guò)演講。,讓我們?cè)诎嗌祥_(kāi)展一次演講活動(dòng)?？梢詮南旅孢x擇一個(gè)話題范圍，也可以自定。,交流內(nèi)容,科學(xué),讀書(shū),家鄉(xiāng)新貌,健康飲食,根據(jù)演講的內(nèi)容，擬定一個(gè)題目，如,“,讀書(shū)的快樂(lè),”“,遠(yuǎn)離垃圾食品，關(guān)注身體健康,”,。,口語(yǔ)指導(dǎo),什么樣的演講稿才有說(shuō)服力呢,?,觀點(diǎn)要鮮明。,選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)，如，列舉有代表性的事例，引用名言警句。,要有感染力，可以引用生動(dòng)的故事。,演講稿寫(xiě)好后，可以自己先練習(xí)一下，試試怎樣演講更好。演講后，聽(tīng)聽(tīng)大家的建議，提高自己的演講水平。,當(dāng)堂訓(xùn)練,學(xué)生自薦、學(xué)生互薦相結(jié)合，選出幾個(gè)同學(xué)把自己要演講的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)。,演講小貼士,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，姿態(tài)大方。,演講時(shí)利用停頓、重復(fù)或者輔以動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。,范例,閱讀伴我成長(zhǎng),親愛(ài)的老師、同學(xué)們：,大家好!,知識(shí)是浩瀚無(wú)邊的海洋，而書(shū)本就像一葉葉扁舟，載著我們?cè)诓衅鳎械娜俗闹徊贿^(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng),、成才,在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我買了格林童話，是我最愛(ài)看的。我在書(shū)里徜徉著，那引人入勝的故事，常?？?得我發(fā)迷。,到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了格林童話，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著。中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手。,讀書(shū)讓我更加充實(shí)，讓我懂得了如何做人處事，更陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦,同學(xué)們，讀書(shū)吧!在你們?nèi)松钠鹋芫€上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。,多,彩,的,活,動(dòng),習(xí)作,你們學(xué)校，或者你平時(shí)都參加過(guò)什么活動(dòng)呢？,敬老愛(ài)老活動(dòng),學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),拔河比賽,1.,寫(xiě)清楚活動(dòng)過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。,2.,寫(xiě)活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫(xiě)一寫(xiě)他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。,3.,把這次活動(dòng)中的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。,選一次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)分享你的經(jīng)歷。,我們可以這樣來(lái)寫(xiě)：,當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。,精彩片段,有趣的校園文化活動(dòng),上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級(jí)教室里，到處都是一張張興奮快樂(lè)的笑臉。“五子棋班”“電腦班”“江花合唱班”“童心繪畫(huà)班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來(lái)，這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。,結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有,的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只,快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱。,例文,至于我嘛，因?yàn)榉浅Ａw慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報(bào)名參加了校園鼓樂(lè)隊(duì)。哦，我們的鼓樂(lè)隊(duì)有一個(gè)非常詩(shī)意的名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè)隊(duì)”，知道為什么嗎,?,原來(lái)，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊,!,聽(tīng)完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢,!,我想?yún)⒓庸臉?lè)隊(duì)的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了?？上В瑢W(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)和知識(shí)學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作。,相信，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì)成為合格的鼓樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，,敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。,第二單元,語(yǔ)文園地,課文在寫(xiě)這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方法,狼牙山上的激烈戰(zhàn)斗,本單元有的課文寫(xiě)到了大的場(chǎng)面,開(kāi)國(guó)大典中的閱兵式,交流平臺(tái),這不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們領(lǐng)略到了各個(gè)隊(duì)伍的特色,既從整體上寫(xiě)了受閱部隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門廣場(chǎng)時(shí)那種整齊威武的情景,如,開(kāi)國(guó)大典,寫(xiě)閱兵式時(shí),又注意通過(guò)細(xì)節(jié)去展現(xiàn)各個(gè)方陣的風(fēng)采,平時(shí)的閱讀中，你是否也讀到過(guò)這樣的場(chǎng)面描寫(xiě),?,在自己的習(xí)作中，你是怎樣寫(xiě)場(chǎng)面的,?,和同學(xué)交流。,交流,運(yùn)動(dòng)會(huì)上人頭攢動(dòng)，像一面迎風(fēng)飄動(dòng)的彩旗，像隨風(fēng)逐波的麥浪。加油！加油！會(huì)場(chǎng)上傳出一聲高過(guò)一聲的加油聲，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員咬著牙，臉憋得通紅，手緊握接力棒，眼睛緊盯著終點(diǎn)處的紅布條。糟糕，一名運(yùn)動(dòng)員手中的接力棒掉到了地上，他迅速轉(zhuǎn)身，將手飛似的掠過(guò)去，便握在手里了。他繼續(xù)向前跑。樹(shù)上的麻雀在枝頭上蹦來(lái)蹦去，急得直跺腳。終于冠軍沖向了紅線，全場(chǎng)一片歡呼，人們簇?fù)矶锨?，?shù)上的小麻雀蹦得多歡樂(lè)！,讀句子，注意加線的部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。,詞句段運(yùn)用,起初是全場(chǎng)肅靜，,只聽(tīng)見(jiàn),炮聲和樂(lè)曲聲，,只聽(tīng)見(jiàn),國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。,那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣,是那么,清鮮，天空,是那么,明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。,用上畫(huà)橫線的詞語(yǔ)，使句子表達(dá)得更加形象具體。,寫(xiě)人物說(shuō)話時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀句子，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。,詞句段運(yùn)用,這兩個(gè)句子分別用“贊嘆”“婉言謝絕”代替了“說(shuō)”。我還想到了“談?wù)?、講解、竊竊私語(yǔ),清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場(chǎng)上，忽然背后傳來(lái)一聲贊嘆,:“,多好啊,!”,。,“我還有作業(yè)沒(méi)完成，不能和你一起去玩了?！蔽彝裱灾x絕了伙伴的邀請(qǐng)。,“既然這樣，你以后再也不要找我借書(shū)了,!”,話一出口，我就后悔了。,媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急,:“,你的眼睛怎么腫了,?”,也可以不用與“說(shuō)“有關(guān)的詞語(yǔ),這時(shí)小亮,發(fā)話了,：“老師，對(duì)不起，是我不小心踢壞了玻璃,”,我就像發(fā)怒的獅子沖母親,吼道,：“我不體諒嗎，我體諒時(shí)你們?cè)趺纯床灰?jiàn)，你和爸吵得不可開(kāi)交時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)我的感受。”,我的積累,忽然一只大手在我頭頂上輕輕拍了一下，,一個(gè)熟悉而親切的聲音傳進(jìn)我的耳朵,：“袁靜，你怎么還不回家呢？”,我對(duì)著話筒,回答,：“我是你的新朋友呀！”,我的積累,注意行款整齊，布局合理。,書(shū)寫(xiě)要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的漢字。,養(yǎng)成自我檢視的習(xí)慣，不斷提高書(shū)寫(xiě)水平。,書(shū)寫(xiě)提示,日積月累,鞠躬盡瘁，死而后已。,諸葛亮,這句話的意思是表示忠心謹(jǐn)慎，竭盡全力效勞，一直到死為止。,捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。,曹植,這句話的意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。,祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。,李綱,這句話的意思是祖宗留下來(lái)的土地,我們無(wú)論如何也要守住,一寸土地也不能讓給別人。,位卑未敢忘憂國(guó)。,陸游,這句話的意思是地位低也不敢忘記為國(guó)家擔(dān)憂。,你們小時(shí)候流行玩什么樣的玩具？,