江蘇省響水中學(xué)高中語文 第十一專題 醉花陰課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt

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1、醉花陰 李清照,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、結(jié)合作者及背景,有感情的朗讀體會,吟誦這首詞。 2、解讀詞的意象,感受詞的意境美,把握景與情的關(guān)系。 3、了解詞人的人生際遇,體會其“愁”情。,大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處 漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng) 明確:1.李清照詞集名漱玉集 2.與其夫趙明誠一起研究金石,著有金石錄 3.南唐后主李煜。李煜與李清照,一為亡國之君,一為曠代才女,卻同為婉約派,同是詞史上的一流大家,兩人有著許多的共同之處。古人云:“男中李后主,女中李易安?!倍畈⒎Q,極受推崇。,李清照(1084-約1151),號易安居士,山東濟南人。作品因其詞風(fēng)獨具風(fēng)貌,被后人稱為“易安體”,又被

2、譽為“婉約正宗”。 醉花陰這首詞是懷人之作?;楹蟛痪茫煞蜈w明誠便“負笈遠游”,深閨寂寞,她深深思念著遠行的丈夫。這年,時屆重九,人逢佳節(jié)倍思親,便寫了這首詞寄給趙明誠。,討論釋疑,1、這首詞抒發(fā)了作者怎樣的感情? (對丈夫的思念之情) 2、通過詞中哪個字體現(xiàn)的? (愁),合作探究,1、【薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。】詞人是如何渲染愁苦之情的? 明確:(1). “薄霧” 、“濃云”渲染天氣陰暗,使人整天愁悶,借景抒情。 (2).“永晝”點出愁的長久。 (3).“瑞腦銷金獸”,看著瑞腦香在金獸爐中慢慢焚燒著,既點出了時間的漫長,烘托出了環(huán)境的凄寂,更寫出了詞人百無聊賴的愁情。,2、【佳節(jié)又重陽,

3、玉枕紗廚,半夜涼初透?!吭~人是如何渲染愁苦之情的?,獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。王維 重陽,本身夫妻登高求福的日子,偏偏丈夫游學(xué)未歸,以佳節(jié)團聚反襯獨處之悲。詞人又怎能不更加思念遠方的丈夫呢?一個“又”字,便充滿了寂寞、怨恨、愁苦之感。 這三句寫出了詞人在重陽佳節(jié)孤眠獨寢、夜半相思的凄苦之情,3、【清代的陳廷焯zhu曾評論此詞“無一字不秀雅,深情苦悶,元人往往宗之?!薄可掀_篇即用一“愁”字點明心情。除此外,還有哪一字暗示了作者的心情,試結(jié)合上片分析。,明確:“涼”一語雙關(guān)。A表面上:重陽秋夜,天氣轉(zhuǎn)冷。玉枕紗廚,難御風(fēng)寒。B深層面:獨居家中,愛人不在旁側(cè),內(nèi)心感覺孤獨凄涼。 一個人有了愁

4、緒,怎么辦?任由愁緒來折磨自己嗎? 如何消解愁緒? (飲酒,東籬把酒)【東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖?!?采菊東籬下,悠然見南山。 -東籬,是菊圃的代稱。 馨香盈懷袖,路遠莫致之。 -盈袖,因飲酒時衣袖揮動,帶來的香氣充盈衣袖。,4、“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!比錃v來為人稱道,你認為李清照這三句中哪一字最為佳妙?哪一句意境最佳?,明確:【煉字】“卷”字寫出了西風(fēng)的大、猛,因此風(fēng)中的菊花才會被吹得凋零,脫落。詞人用一“瘦”字把愁表現(xiàn)得淋漓盡致,愁思本來應(yīng)該是看不見,摸不著的東西,但詞人卻巧妙地用黃花這種真實可感的形象把抽象的“愁 ”具體地表達出來了。 【煉句】末句:結(jié)構(gòu)上, “瘦”字和

5、首句的“愁”字相呼應(yīng)。因為有刻骨的離愁,所以衣帶漸寬,腰肢瘦損; 手法上,運用夸張比喻(以菊喻人),生動地描繪出詩人因思念日漸消瘦的形象; 內(nèi)容上, “瘦”字,歸結(jié)全篇的情意,上面種種景物描寫,都是表達這刻骨的離愁的。詞人因相思而成的寂寞憂郁躍然紙上。,李清照的生活以靖康之難為界形成鮮明對照。這一切也在其作品中打上深深的烙印。前期的詞作主要表現(xiàn)少女、少婦悠閑風(fēng)雅的生活情趣,內(nèi)容多寫自然美景與閨閣生活,也抒寫了夫婦之間的離別相思。后期的詞作主要表現(xiàn)她晚年的凄涼身世之感和寂寞愁苦之情,這些作品或觸景生情,或托物寓意,委婉而深沉地抒發(fā)她的故土之戀、家國之恨。詞調(diào)沉郁凄愴、悲涼哀惋。 黯然銷魂者,唯別

6、而已。李清照用清麗的語言,抒發(fā)了她對丈夫濃濃的思念,給我們展示了一幅憂愁而美麗的畫面。而這種愁情,能穿透時空,引起每一個人內(nèi)心的共鳴。,【補充】,一剪梅 紅藕香殘玉簟din秋。 輕解羅裳,獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。,檢測反思,1.比較聲聲慢與醉花陰中的意象:黃花 明確:醉花陰一詞中,詞人以黃花來比人的瘦,正見出人因相思而憔悴,仿佛黃花的因風(fēng)霜而凋殘。因此,黃花寓意指人的憔悴的容顏。聲聲慢詞中的菊花凋殘不堪,現(xiàn)在已經(jīng)沒有人去摘下來把玩欣賞,任隨它滿地狼藉。因此,此處寓意詞人孤苦伶仃的晚境。 2.課后作業(yè):背誦及默寫本首詞。,板書設(shè)計,

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