《江蘇省響水中學(xué)高中語文 第五專題 西塞山懷古課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省響水中學(xué)高中語文 第五專題 西塞山懷古課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、西塞山懷古,劉禹錫,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.朗誦作品,賞析精妙語句。2.了解作者沉重的歷史滄桑感，把握詩歌主題。,西塞山懷古,劉禹錫,王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。,小組討論,1、首聯(lián)寫出了什么氣勢？哪兩個字用得好？,2、頷聯(lián)把晉吳之戰(zhàn)的形勢從哪些方面作了形象地描繪？什么手法？,賞析課文,1懷古：首聯(lián)寫出了什么氣勢？哪兩個字用得好？首聯(lián)“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收”兩句，詩人不從眼前的具體景物落筆，而是用簡練的筆墨描寫了發(fā)生在西塞山一帶的一場驚心動魄的鏖戰(zhàn)，展示出一幅氣勢磅礴的歷史風(fēng)云畫卷。公元二八年，
2、晉武帝司馬炎命益州刺史王濬率領(lǐng)精銳水軍從長江上游順流而下，直取金陵（吳國都城），以完成統(tǒng)一大業(yè)?！跋乱嬷荨笔侵缸砸嬷荻?，一個“下”字置于“益州”之前，渲染出一種浩浩蕩蕩、居高臨下的進(jìn)軍氣勢，給人以勢如破竹、摧枯拉朽之感；同時也為下文寫吳國的敗亡埋下了伏筆?！镑鋈皇铡敝幸粋€“收”字，既表明吳國軍隊聞風(fēng)喪膽的情態(tài)，又預(yù)示吳國走向失敗的必然命運(yùn)。,頷聯(lián)：思考此聯(lián)把晉吳之戰(zhàn)的形勢從哪些方面作了形象地描繪？什么手法？,1、從形象上看，一橫一豎，一下沉一高揚(yáng)；2、從色彩上看一邊是晉軍燒毀鐵鎖的沖天火光，一邊是投降的白旗；3、從氣氛上，晉軍得勝趾高氣揚(yáng)，東吳兵敗無限凄慘。4、手法：對比的手法。,頷聯(lián)寫吳國
3、垂死掙扎的徒勞和被迫出降的丑態(tài)。“千尋鐵鎖”形容吳軍防御工事非常堅固，幾乎封鎖了整個江面。然而由于王濬的足智多謀，很快就攻破了吳軍的防守。一個“沉”字，看似平常，實(shí)則奇警，它形象的說明吳國政權(quán)也隨鐵鏈的沉沒，而在歷史的長河中永遠(yuǎn)的消失了。“一片降幡出石頭”寫吳國國君投降時候的丑態(tài)?！耙黄睒O言其渺小，“降幡”含有諷刺嘲弄的意味。,全詩表達(dá)了作者什么情感？,探究,1、歷史變遷，世事無常，興衰難料之感,2、懷古之意實(shí)因傷今，作者是在以古為鑒，警示時人,這里有贊頌，有慶幸但更深層次的是提醒，是警誡。安史之亂使唐朝岌岌可危；亂后，河北，山東藩鎮(zhèn)割據(jù)局面愈演愈烈，時刻威脅著唐王朝的安全。眼前的升平景象不
4、知道哪天會被烽火打亂；如今長滿蘆葦?shù)墓蕢荆恢滥奶煊謺兂蓱?zhàn)爭的前沿。,前四句語言雄壯豪邁，氣勢磅礴。后四句語言含蓄厚重，蒼涼慷慨。,閱讀劉禹錫的烏衣巷和石頭城詩，回答后面的問題。,烏衣巷朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。石頭城山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時月，夜深還過女墻來。,這兩首詩在表現(xiàn)手法上的相同之處是什么？在主題表達(dá)上分別起到了什么作用？,這兩首詩在表現(xiàn)手法上的相同之處是什么？在主題表達(dá)上分別起到了什么作用？答：這兩首詩都運(yùn)用了借景抒情的手法。詩人感慨藏而不露，寄寓在景物描寫之中，具有含蓄蘊(yùn)藉之美。烏衣巷通過對叢生野草和野花及斜陽殘照景象
5、的描寫，說明了豪門世家不能永享富貴，表明了社會總在發(fā)展變化的深刻哲理。石頭城通過描寫山、水、明月和城墻等荒涼景色，寄寓了詩人對六朝興亡和人事變遷的慨嘆。,歷經(jīng)危難氣節(jié)不移的劉禹錫，在被貶多年之后依然重提舊事，就是用詩文向那些權(quán)貴宣戰(zhàn)，以嘲諷的口吻表示對政敵的蔑視，自己決不因?yàn)閷以鈭髲?fù)就屈服妥協(xié)?！扒岸葎⒗山裼謥怼保@示了他的不屈和樂觀；“以俟后游”，就是做好再次被貶再次題詩的準(zhǔn)備，其錚錚風(fēng)骨令人敬嘆。,總結(jié)歸納：1、由本詩看出，懷古詩一般是先寫，后抒發(fā)作者的。2、懷古詩是以、為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。這類詩的特點(diǎn)是多寫，且多用。,歷史史實(shí),情感,歷史事件,歷史人物,文物古跡,古人往事,典故,
江蘇省響水中學(xué)高中語文 第五專題 西塞山懷古課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt
