新課標版三年級上冊數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》教案(五)

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1、新課標版三年級上冊數(shù)學(xué)因數(shù)末尾有0的乘法教案(五)因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1使學(xué)生能夠用簡單方法計算因數(shù)末尾有0的乘法,提高計算能力。2結(jié)合具體情境,在討論解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識的能力。重點難點、關(guān)鍵:教學(xué)重點:使學(xué)生掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。教學(xué)難點:因數(shù)末尾有幾個0,積的末尾就添上幾個0。關(guān)鍵:讓學(xué)生自己探索計算方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題(一)直接說出得數(shù)60times;3 14times;2600times;3 140times;26000times;3 1400times;21、你能

2、直接說出這些題的得數(shù)嗎?2、請同學(xué)們觀察這兩組題,你有什么發(fā)現(xiàn)?第二個因數(shù)不變,第一個因數(shù)末尾有幾個0,積的末尾就添寫幾個0。3、這樣的口算乘法怎樣計算比較簡便呢?小結(jié)學(xué)生的回答:計算一個因數(shù)末尾有0的乘法,先用另一個因數(shù)去乘第一個因數(shù)0前面的數(shù),再看第一個因數(shù)末尾有幾個0,就在乘得的數(shù)后面添上幾個0。(二)用最快的速度口算下面各題:220times;3= 230times;2= 400times;3= 6000times;5=1、誰能用最快的速度口算這些題?2、最后一道題的末尾怎么出現(xiàn)了4個0?(三)用豎式計算下面各題458times;6= 703times;5=1、 你能用豎式計算這兩道題

3、嗎?2、 說說你是怎樣計算的。小結(jié):多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法,要從個位算起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位,乘得的積滿幾十, 就要向前一位進幾。(設(shè)計意圖:通過準備題復(fù)習(xí)已學(xué)過知識,將學(xué)生引進學(xué)習(xí)新知的最近發(fā)展區(qū),為學(xué)習(xí)新知理清思路,做好準備。)過渡:引出課題,這節(jié)課我們繼續(xù)研究多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法。出示學(xué)習(xí)目標:1、掌握因數(shù)末尾有0的乘法計算方法。2、能熟練用簡便方法計算。二、創(chuàng)設(shè)情景,探索新知(一)、設(shè)疑,引入新課1、問:你去過圖書室嗎?進了圖書室,你看到了什么,你有什么感受?2、讀書有什么好處?讓學(xué)生談?wù)勛x書有什么好處,讀了哪些書,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,多增長見識。(二)合作學(xué)習(xí),探

4、討算法為了豐富大家的課余生活,學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書,每套280元,請同學(xué)們算一算,一共要付出多少元?1、出示學(xué)習(xí)提綱:(1)指導(dǎo)學(xué)生理解題意。每套280元是什么意思?怎么求一共需要多少元?根據(jù)學(xué)生的分析回答,列出算式: 280times;3 = ?(2)請同學(xué)們估計一下結(jié)果。(3)實際一共需要多少錢請同學(xué)們自己先來試著算一算。(學(xué)生獨立思考,嘗試計算。)算完后和同桌的同學(xué)交流自己的算法。2、學(xué)生匯報,展示不同的算法,說出算理。280times;3=840(元)第一種算法: 第二種算法:2 8 0 2 8 0times; 3 times; 3- -8 4 0 8 4 0(設(shè)計意圖:利用知識的遷移通過獨立思考,小組討論、匯報交流、自主探索不同的算法,重點是讓學(xué)生經(jīng)歷計算方法的探究過程,再通過比較、優(yōu)化算法。培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識的能力。)1 2

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