2019級(jí)《電子技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)

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1、2019級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案2019 年 5 月2019級(jí)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（專業(yè)代碼為091300）二、入學(xué)要求初中及以上畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、學(xué)制全日制學(xué)歷教育，三年。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、必要文化知識(shí)，主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)一線從事物料及倉(cāng)管管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)、安裝與調(diào)試、質(zhì)量檢測(cè)、以及生產(chǎn)設(shè)備操作與保養(yǎng)等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。五、畢業(yè)要求（一）總體要求符合教育部中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法（教職成20107號(hào)）第八章“畢業(yè)與結(jié)

2、業(yè)”中第三十三條提出的“思想品德評(píng)價(jià)合格”、“修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格或修滿規(guī)定學(xué)分”和“頂崗實(shí)習(xí)或工學(xué)交替實(shí)習(xí)鑒定合格”，以及省、市教育部門和學(xué)校有關(guān)要求，即可畢業(yè)。（二）具體條件1.操行評(píng)定合格；2.各門課程考試或考核合格；3.頂崗實(shí)習(xí)鑒定合格；4.取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試初級(jí)證書（或其他同等等級(jí)證書）、公共英語(yǔ)考試合格證書；5.獲得人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Protel）繪圖員初級(jí)（或中級(jí)）、家用電子產(chǎn)品維修工初級(jí)（或中級(jí)）、維修電工初級(jí)（或中級(jí)）證書。六、就業(yè)崗位（一）初次就業(yè)崗位序號(hào)崗 位職業(yè)資格證書舉例1物料員2產(chǎn)品裝配工（員）家用電子產(chǎn)品維修工初級(jí)（或中

3、級(jí)）證書3產(chǎn)品調(diào)試工（員）家用電子產(chǎn)品維修工初級(jí)(或中級(jí)）證書4設(shè)備操作工（員）維修電工初級(jí)(或中級(jí)）證書5電子產(chǎn)品維修工（員）家用電子產(chǎn)品維修工初級(jí)(或中級(jí)）證書（二）發(fā)展崗位序號(hào)崗位職業(yè)資格證書舉例1質(zhì)量檢驗(yàn)員維修電工（中級(jí)）證書家用電子產(chǎn)品維修工（中級(jí)）證書2電子繪圖員計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Protel）繪圖員（初級(jí)）3電子產(chǎn)品營(yíng)銷員七、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）政治思想素質(zhì)熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，具有科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（二）科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)1.文化基本素養(yǎng)教育（1）掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)

4、建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的有關(guān)知識(shí)；具備運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力；具有正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀；具有良好職業(yè)道德行為習(xí)慣和法律意識(shí)。（2）具有日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。（3）具有計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理基本技能，以及觀察能力、空間想象能力、分析與解決問(wèn)題能力和數(shù)學(xué)思維能力。（4）具有聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言基本技能，以及職場(chǎng)英語(yǔ)的應(yīng)用基本能力。（5）具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問(wèn)題的基本能力。（6）掌握體育與健康的

5、基本文化知識(shí)、體育技能和方法，具備健康人格和較強(qiáng)的體能素質(zhì)。（7）會(huì)運(yùn)用有關(guān)的基本知識(shí)、技能與原理，具有一定的藝術(shù)鑒賞能力和對(duì)藝術(shù)的理解與分析評(píng)判的能力。（8）了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。2.人文素質(zhì)拓展訓(xùn)練（1）了解電子行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)；（2）了解安全教育、節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)、人口資源、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、班組工作管理、班組文化建設(shè)等；（3）了解湖湘文化文化淵源、文化源頭、文化本質(zhì)、基本精神、代表人物、代表著作及人文環(huán)境。（4）具有一定的電子產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)（如：人體工學(xué)、造型與外觀設(shè)計(jì)等）藝術(shù)鑒賞及初步實(shí)現(xiàn)能力等。（三）職業(yè)能力1.基本職業(yè)能力（1）電子產(chǎn)品的焊接、裝

6、配、調(diào)試、檢測(cè)、安全運(yùn)行及維護(hù)的能力；（2）常用的基本工具使用與簡(jiǎn)單維護(hù)，如：電工電子儀表（萬(wàn)用表、電流表、電壓表、功率表、歐姆表等）；常用儀器（示波器、晶體管特性儀、穩(wěn)壓電源、低頻信號(hào)發(fā)生器、高頻信號(hào)發(fā)生器）；常用操作工具（絕緣夾鉗、工具刀、螺絲刀）等。2.崗位核心能力（1）具有從事電子控制系統(tǒng)的維護(hù)，技術(shù)服務(wù)的能力；（2）單片機(jī)產(chǎn)品的安裝、調(diào)試及售后服務(wù)的能力；（3）計(jì)算機(jī)軟件仿真能力。電子電路識(shí)圖與制版、Multisim7、仿真編程技能等。(4) PLC控制技術(shù)相關(guān)程序調(diào)試與檢測(cè)3.職業(yè)拓展能力（1）具有一定的電氣電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、性能檢測(cè)能力；（2）電子產(chǎn)品的營(yíng)銷能力和中小型企業(yè)的管

7、理能力；（3）具有信息檢索的能力；（4）具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。3第 頁(yè)專項(xiàng)能力八、課程結(jié)構(gòu)108902088公共課物理90360360396政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)道德與法律職業(yè)生涯規(guī)劃拓展模塊拓展模塊職業(yè)模塊職業(yè)模塊基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊德育語(yǔ)文數(shù)學(xué)職業(yè)模塊職業(yè)模塊基礎(chǔ)模塊基礎(chǔ)模塊英語(yǔ)信息技術(shù)180藝術(shù)體育與健康360144拓展模塊拓展模塊哲學(xué)與人生歷史專業(yè)課變壓器與電機(jī)的認(rèn)識(shí)與拆裝交流電路的安裝及簡(jiǎn)單計(jì)算反饋電路簡(jiǎn)單計(jì)算與裝調(diào)基本放大電路的簡(jiǎn)單計(jì)算與裝調(diào)半導(dǎo)體元器件識(shí)別與檢測(cè)模擬電子技術(shù)應(yīng)用PCB制板PCB的形成原理圖的繪制電子CAD電路基本物理量的認(rèn)識(shí)與測(cè)量電路元器件的識(shí)別與檢測(cè)安全用電電工技術(shù)應(yīng)用崗位核

8、心能力720PLC基礎(chǔ)運(yùn)用繼電控制電路運(yùn)用低壓電器的使用示波器的選擇與使用信號(hào)源、電源的選擇與使用萬(wàn)用表的選擇與使用測(cè)量方法與分析電子測(cè)量與儀器儀表的使用兆歐表的選擇與使用元器件選擇與預(yù)處理圖紙文件的識(shí)讀電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品的檢測(cè)與調(diào)試電路板簡(jiǎn)單故障的檢修元器件的插（貼）裝與焊接21628836180系統(tǒng)調(diào)試最小系統(tǒng)的構(gòu)建單片機(jī)及其應(yīng)用軟件編程硬件電路構(gòu)建PLC及其應(yīng)用物 料 員產(chǎn)品裝配工產(chǎn)品調(diào)試工設(shè)備操作工電子繪圖員專業(yè)基本能力828144180288216存儲(chǔ)器及PLD認(rèn)識(shí)A/D、D/A電路分析及其器件應(yīng)用脈沖電路分析及其器件應(yīng)用時(shí)序邏輯電路分析及其器件應(yīng)用組合邏輯電路分析及其器件應(yīng)用基本

9、邏輯運(yùn)算及門電路認(rèn)知數(shù)字電子技術(shù)應(yīng)用直流穩(wěn)壓電源簡(jiǎn)單計(jì)算與裝調(diào)集成運(yùn)算放大器簡(jiǎn)單計(jì)算與裝調(diào)橫向遞進(jìn)504828課程名稱社會(huì)實(shí)踐預(yù)就業(yè)頂崗專業(yè)頂崗崗位調(diào)研公益活動(dòng)勤工儉學(xué)社會(huì)調(diào)研社會(huì)實(shí)踐頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐課時(shí)49681332縱向遞進(jìn)九、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表（/周）學(xué)年學(xué)期入學(xué)教育社會(huì)實(shí)踐公共文化課專業(yè)課拓展課模塊教學(xué)頂崗實(shí)習(xí)合計(jì)一112619462271946二32224464222446三55185184664646合計(jì)151158651846276十、課程設(shè)置與教學(xué)時(shí)間安排表電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置表類別課程名稱總課時(shí)周學(xué)時(shí)（學(xué)期課時(shí)）一年一期一年二期二年一期二年二期三年一期三年二期公

10、共課職業(yè)生涯規(guī)劃362（36）道德與法律362（36）政治經(jīng)濟(jì)與社會(huì)362（36）哲學(xué)與人生362（36）語(yǔ)文3604（72）4（72）4（72）4（72）4（72）數(shù)學(xué)3604（72）4（72）4（72）4（72）4（72）英語(yǔ)3604（72）4（72）4（72）4（72）4（72）體育與健康1802（36）2（36）2（36）2（36）2（36）藝術(shù)901（18）1（18）1（18）1（18）1（18）禮儀361（18）1（18）物理1083（54）3（54）歷史901（18）1（18）1（18）1（18）1（18）信息技術(shù)1442（36）2（36）2（36）2（36）班會(huì)901（18）1

11、（18）1（18）1（18）1（18）衛(wèi)生901（18）1（18）1（18）1（18）1（18）普通話361（18）1（18）小計(jì)2088486486396396324專業(yè)課專業(yè)基本能力電工技術(shù)與技能21612（216）電子技術(shù)與技能32410（180）8（144）電路CAD 2884（72）6（108）6(108)崗位核心能力單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)2166（108）6(108)電子測(cè)量與儀器儀表的使用362（36）電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)1804（72）6(108)PLC2883（54）3（54）4（72）6(108)模塊教學(xué)社會(huì)實(shí)踐50424（504）小計(jì)2052342342432432504頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)

12、合計(jì)4140828828828828828注：總課時(shí)按18周/學(xué)期，46課時(shí)/周計(jì)算。十一、課程標(biāo)準(zhǔn)（一）公共課1.德育（1）職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。（2）職業(yè)道德與法律職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提

13、高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。（3）經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。（4）哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如

14、何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（5）社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀是湖南省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一門必修的德育課程。本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想和人生價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。2.語(yǔ)文語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程

15、的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)語(yǔ)文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。3.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)，是科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)，是人類文化的重要組成部分。數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備必需的相關(guān)技能與能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.英語(yǔ)英語(yǔ)

16、課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和職業(yè)場(chǎng)景中的英語(yǔ)應(yīng)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)；為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。5.信息技術(shù)信息技術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民。

17、6.體育與健康體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過(guò)科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。7.藝術(shù)藝術(shù)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：以學(xué)生參與藝術(shù)學(xué)習(xí)、賞析藝術(shù)作品、實(shí)踐藝術(shù)活動(dòng)為主要方法和手段，融合多種藝術(shù)門類和專業(yè)藝術(shù)特色的綜合性課程，通過(guò)藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識(shí)、

18、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識(shí)。8.歷史歷史學(xué)是一門研究人類歷史進(jìn)程的學(xué)科，是在一定的歷史觀指導(dǎo)下對(duì)人類歷史的敘述和闡釋。歷史課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程的任務(wù)是，在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會(huì)發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為

19、核心的時(shí)代精神；培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的歷史觀、人生觀和價(jià)值觀，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。9.物理物理課是中等職業(yè)學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，它與九年義務(wù)制教育屋里課程銜接，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，同時(shí)為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本課程的任務(wù)是：全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)的角度認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)物理學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，通過(guò)實(shí)物實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)，掌握科學(xué)研究方法，養(yǎng)成科學(xué)思維，培育科學(xué)精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高觀察和實(shí)踐的能力，特別是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀；培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)的

20、物理學(xué)核心素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，具有較強(qiáng)的知識(shí)更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力，為專業(yè)技能培養(yǎng)提供必要的知識(shí)儲(chǔ)備和方法指導(dǎo)。（1） 目標(biāo)及課程內(nèi)容課程名稱課程目標(biāo)課程內(nèi)容（訓(xùn)練項(xiàng)目）課時(shí)物理讓學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和技能；體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程，了解科學(xué)研究的方法；培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察和實(shí)踐的能力，特別是分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；激發(fā)探索自然、理解自然的興趣；為專業(yè)技能培養(yǎng)提供必要的知識(shí)儲(chǔ)備和方法指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重大影響，為形成科學(xué)的世界觀、科學(xué)的價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。1.描述物體的運(yùn)動(dòng)2.落體運(yùn)動(dòng)3.力與物體的相互作用4.力與運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系5.簡(jiǎn)單的周期運(yùn)動(dòng)6.

21、功和能的關(guān)系7.熱學(xué)知識(shí)8.電荷與電場(chǎng)9.恒定電流10.磁場(chǎng)11.電磁感應(yīng)12.光的折射與應(yīng)用108（2） 教學(xué)目標(biāo)掌握物理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)、相互作用和運(yùn)動(dòng)的一些基本概念及規(guī)律，了解物理學(xué)的基本思想和觀點(diǎn)。初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技能，能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單物理實(shí)驗(yàn)。了解物理學(xué)的發(fā)展歷史，認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的影響；領(lǐng)略科學(xué)的和諧和美感，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的好奇心和求知欲。初步認(rèn)識(shí)物理學(xué)與其他學(xué)科特別是專業(yè)學(xué)科之間的聯(lián)系，能運(yùn)用物理學(xué)知識(shí)和技能說(shuō)明一些自然及生活中的問(wèn)題。通過(guò)物理學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解物理學(xué)的一些基本研究方法，并嘗試通過(guò)這些方法來(lái)解

22、決一些生產(chǎn)和生活的實(shí)際問(wèn)題。初步形成分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、信息采集和處理能力，以及合作和交流能力；形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和建設(shè)祖國(guó)的使命感。（3） 教學(xué)內(nèi)容的確定原則基于職業(yè)教育的特點(diǎn)和當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)實(shí)際，確定中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)內(nèi)容以物理學(xué)中的力學(xué)、熱學(xué)和電磁學(xué)三部分為主?；谥械嚷殬I(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣及后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要，本課程突出物理學(xué)主干的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。以學(xué)生今后就業(yè)為導(dǎo)向，兼顧學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，舍棄了一些與學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展聯(lián)系不大的內(nèi)容，體現(xiàn)實(shí)用性和適用性。（4） 教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)緊緊圍繞知識(shí)與技能、方法與過(guò)程、態(tài)度與價(jià)值觀，三

23、者不可偏頗。貼近學(xué)生生活實(shí)際，教學(xué)中應(yīng)結(jié)合日常生活設(shè)計(jì)物理學(xué)問(wèn)題，把生活中的大量實(shí)例引入物理學(xué)，啟發(fā)學(xué)生用物理學(xué)知識(shí)和技能解決生活中的問(wèn)題。突出物理學(xué)課程特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的地位和作用。包括實(shí)驗(yàn)的原理分析、實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的綜合分析等。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。精心設(shè)計(jì)有關(guān)課題，并由此培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）專業(yè)課1. 專業(yè)基本能力課程表1 專業(yè)基本能力課課程目標(biāo)及課程內(nèi)容序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)課程內(nèi)容（訓(xùn)練項(xiàng)目）課時(shí)1電工技術(shù)與技能培養(yǎng)學(xué)生具備

24、從事本專業(yè)相關(guān)工作必需的電工通用技術(shù)基本知識(shí)、基本方法和基本技能，并為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。本課程教學(xué)主要圍繞任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)施教學(xué)，要求學(xué)生掌握電路元器件的識(shí)別與檢測(cè)、電路基本物理量的認(rèn)識(shí)與檢測(cè)、交流電路的安裝及簡(jiǎn)單計(jì)算、安全用電常識(shí)、變壓器與電機(jī)的認(rèn)識(shí)與拆裝等，能進(jìn)行電工基本技能操作。1.電路元件識(shí)別2.電路元件檢測(cè)3.電路基本物理量認(rèn)知4.直流電路分析與計(jì)算5.直流基本物理量測(cè)量6.正弦交流電路的認(rèn)知7.簡(jiǎn)單交流電路的分析計(jì)算8.照明電路的安裝與維修9.安全用電與節(jié)約用電10.觸電急救11.小型變壓器使用與維護(hù)12.電機(jī)拆裝與維護(hù)2162電路CAD讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的基本理論知識(shí)

25、，熟悉電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作的方法，掌握電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生面向真實(shí)產(chǎn)品的原理圖繪制能力，PCB設(shè)計(jì)能力，制作調(diào)試能力和產(chǎn)品分析能力。1.系統(tǒng)參數(shù)及原理圖環(huán)境參數(shù)設(shè)置2.元器件編輯及報(bào)表生存3.電氣法則測(cè)試及網(wǎng)絡(luò)表生存4.層次原理圖設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)5.層次原理圖的編輯6.組織建構(gòu)文件輸出7.PCB圖設(shè)計(jì)環(huán)境參數(shù)設(shè)置8.元器件封裝編輯9.PCB圖的布局10.PCB圖的布線11.打印輸出PCB圖12.膠片制作13.數(shù)控機(jī)床鉆孔14.化學(xué)蝕刻：過(guò)孔與銅箔處理15.助焊、阻焊及OSP防氧化處理16.質(zhì)量檢驗(yàn)與修板2883電子技術(shù)與技能了解半導(dǎo)體元器件知識(shí)與檢測(cè)技能，理解基本放大電路、反饋電

26、路簡(jiǎn)單計(jì)算知識(shí)與裝調(diào)技能，掌握基本集成運(yùn)算放大電路、直流穩(wěn)壓電源簡(jiǎn)單計(jì)算知識(shí)與裝調(diào)技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。訓(xùn)練學(xué)生掌握數(shù)字電路的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生具備對(duì)常用數(shù)字集成電路的應(yīng)用能力，掌握電子電路調(diào)試與維修中常見儀器、儀表的使用，熟悉簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的一般分析過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新能力。1.二極管的認(rèn)知及檢測(cè)2.三極管的認(rèn)知及檢測(cè)3.共發(fā)射極放大電路分析與組裝4.共集電極放大電路分析與組裝5.負(fù)反饋放大電路分析與組裝6.運(yùn)算放大器的線性應(yīng)用電路分析與組裝7.分立元件直流穩(wěn)壓電源電路的分析與組裝8.集成直流穩(wěn)壓電源電路的分析與組裝9.邏輯代數(shù)運(yùn)算

27、10.74系列、CD系列門電路認(rèn)知及邏輯功能測(cè)試11.全加器和超前進(jìn)位全加器功能測(cè)試12.編碼器、譯碼器專用集成電路的連線訓(xùn)練13.搶答器電路的制作與調(diào)試14.帶計(jì)數(shù)功能的七段顯示器電路的制作與調(diào)試15.多諧振蕩器形成的模擬“知了”聲電路制作16.555電路組成單穩(wěn)態(tài)電路的制作17.A/D、D/A典型芯片的功能測(cè)試18.存儲(chǔ)器常見芯片的功能測(cè)試3242.崗位核心能力課程表2 崗位核心能力課課程目標(biāo)及課程內(nèi)容1電子產(chǎn)品裝配實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握識(shí)讀電子產(chǎn)品工藝文件、分揀與測(cè)試電子元器件、焊接電子線路板、裝配電子產(chǎn)品、檢驗(yàn)電子產(chǎn)品質(zhì)量、返修不良品等典型工作任務(wù)必備的基本知識(shí)和基本技能。課程教學(xué)內(nèi)容主要包括

28、圖紙文件的識(shí)讀、元器件選擇與預(yù)處理、元器件的插（貼）裝與焊接、產(chǎn)品的檢測(cè)與調(diào)試、電路板簡(jiǎn)單故障的檢修等。1.12V直流穩(wěn)壓電源電路圖的識(shí)讀2.12V直流穩(wěn)壓電源生產(chǎn)工藝文件識(shí)讀3.THT元器件的識(shí)別、檢測(cè)與處理4.SMT元器件的識(shí)別、檢測(cè)與處理5.THT電路裝配與焊接（12V直流穩(wěn)壓電源）6.SMT電路裝配與焊接（聲光控節(jié)電燈）7.12V直流穩(wěn)壓電源調(diào)試與檢測(cè)8.聲光控節(jié)電燈調(diào)試與檢測(cè)9.萬(wàn)用表電路板的檢修10.12V直流穩(wěn)壓電源的檢修1802電子測(cè)量與儀器儀表的使用培養(yǎng)學(xué)生正確選擇和規(guī)范使用常見電子儀器儀表、分析和理解測(cè)量結(jié)果，處理測(cè)量數(shù)據(jù)、對(duì)常用的電子儀器儀表進(jìn)行維護(hù)和簡(jiǎn)單的維修等職業(yè)核心

29、能力。并通過(guò)理實(shí)結(jié)合的教學(xué)實(shí)施過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、交往溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，以及標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化等職業(yè)素養(yǎng)。課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目化教學(xué)方式，要求學(xué)生理解電子測(cè)量的意義、特點(diǎn)與基本概念，掌握萬(wàn)用表、信號(hào)源、直流電源、兆歐表、示波器等常用電子測(cè)量?jī)x表的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、測(cè)量對(duì)象和使用方法。1.電子測(cè)量基本知識(shí)認(rèn)知2.測(cè)量誤差與數(shù)據(jù)處理3.模擬萬(wàn)用表使用與維護(hù)4.數(shù)字萬(wàn)用表使用與維護(hù)5.電源使用與維護(hù)6.信號(hào)源使用與維護(hù)7.特殊電阻測(cè)量8.兆歐表使用與維護(hù)9.模擬示波器使用與維護(hù) 10.數(shù)字示波器使用與維護(hù)11.微機(jī)化儀器認(rèn)知363PLC及其應(yīng)用通過(guò)講練結(jié)合、以練為主，培養(yǎng)常用低壓電器使用、

30、常用電氣線路分析、繼電控制電路運(yùn)用、PLC應(yīng)用、電氣設(shè)備安裝與維護(hù)等核心技能，并具有良好的職業(yè)素質(zhì)，為今后從事電子產(chǎn)品制造企業(yè)的生產(chǎn)設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)工作打下基礎(chǔ)。1.常用低壓電器的拆裝、識(shí)別與維修2.交流接觸器的拆裝與檢修3.繼電器的拆裝與檢修4.三相異步電動(dòng)機(jī)單向控制電路安裝與檢修5.三相異步電動(dòng)機(jī)雙向控制線路安裝與檢修6.典型機(jī)床控制線路的分析7.PLC基本應(yīng)用知識(shí)8. PLC基本指令運(yùn)用9.順序控制系統(tǒng)PLC設(shè)計(jì)與維護(hù)10PLC的綜合應(yīng)用設(shè)計(jì)2884單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)使學(xué)生掌握電子產(chǎn)品整機(jī)調(diào)試、檢測(cè)、維修的基本技能，包括分析產(chǎn)品整機(jī)原理圖、測(cè)試方法與參數(shù)的確定、測(cè)試設(shè)備的選擇與調(diào)試、測(cè)試電子產(chǎn)

31、品性能、測(cè)試電子元器件好壞、故障分析、故障處理等典型工作任務(wù)必備的基本知識(shí)和基本技能。1.簡(jiǎn)易UPS不間斷電源整機(jī)電路原理圖的讀圖與分析2.調(diào)試數(shù)字萬(wàn)用表3.調(diào)試信號(hào)源4.調(diào)試收音機(jī)5.收音機(jī)整機(jī)電路的故障分析6.數(shù)字萬(wàn)用表故障處理216（四）頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)1.頂崗實(shí)習(xí)概述頂崗實(shí)習(xí)是中職等職業(yè)教育的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)下到企業(yè)去頂崗實(shí)習(xí)，加深對(duì)電子電器應(yīng)用與維修相關(guān)崗位工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作環(huán)境、企業(yè)生產(chǎn)組織管理模式和企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)，提高完成對(duì)電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造過(guò)程中的來(lái)料檢驗(yàn)、電子裝聯(lián)制造、電子產(chǎn)品性能測(cè)試、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)等典型工作任務(wù)的實(shí)際操作技能和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，使學(xué)生具備良好的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)

32、量、安全、環(huán)保意識(shí)，具備良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)，畢業(yè)后能順利上崗。2.實(shí)習(xí)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)企業(yè)文化、熟悉現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)組織管理常識(shí)和規(guī)章制度；了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理流程；能夠遵守生產(chǎn)和管理作業(yè)流程，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理制度和企業(yè)文化；強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，使專業(yè)知識(shí)在實(shí)踐中得到深入的理解和鞏固；了解實(shí)踐崗位工作內(nèi)容、工作規(guī)范、崗位責(zé)任、工作流程。（2）能力目標(biāo)遵守企業(yè)規(guī)章制度的能力；具備本專業(yè)對(duì)應(yīng)的物料員/倉(cāng)管員、操作工、裝配工、調(diào)試工、維修工等崗位的實(shí)踐工作能力；積累工作經(jīng)驗(yàn)，具備具有調(diào)研能力、對(duì)應(yīng)專業(yè)職業(yè)崗位職業(yè)活動(dòng)策劃、組織執(zhí)行等綜合能力以及心理承受能力；能夠在班組中進(jìn)行工作協(xié)作，并能在企業(yè)

33、環(huán)境下進(jìn)行正常的人際溝通；專業(yè)知識(shí)與技能綜合運(yùn)用能力。（3）素質(zhì)目標(biāo)具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)；具有良好的安全、質(zhì)量、效率、保密及環(huán)保意識(shí)；具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力；具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神；具備良好的組織協(xié)調(diào)能力；具有開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。3.實(shí)習(xí)單位選擇和要求選擇有電子產(chǎn)品裝聯(lián)、修板、測(cè)試、SMT操作、Debug維修等崗位企業(yè)開展實(shí)習(xí)。具備相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)設(shè)備和場(chǎng)地；能安排兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；能協(xié)助校方負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)習(xí)基地的思想政治教育、職業(yè)道德教育、安全生產(chǎn)教育及關(guān)心生活等方面管理；能按電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、維修和產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)輪換崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)；能公正合理地對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)做出

34、鑒定意見、評(píng)定成績(jī)。4.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求校內(nèi)專任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)和中級(jí)以上職業(yè)資格證書；實(shí)習(xí)基地兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級(jí)職業(yè)資格證書；能制訂頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施工作方案，并組織實(shí)施；能按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)等方面教育，關(guān)心學(xué)生生活、關(guān)心學(xué)生發(fā)展；能公正合理地對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)簽署鑒定意見、評(píng)定成績(jī)。5.實(shí)習(xí)前培訓(xùn)計(jì)劃在實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)前，按照電子產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)物料員、產(chǎn)品裝配工、產(chǎn)品調(diào)試工、生產(chǎn)設(shè)備操作工等崗位等職業(yè)崗位，明確培訓(xùn)指導(dǎo)教師、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)項(xiàng)目（任務(wù)）和培訓(xùn)要求，制定頂崗實(shí)習(xí)前

35、的培訓(xùn)計(jì)劃書，見如下樣表。表4 頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)計(jì)劃書職業(yè)崗位產(chǎn)品調(diào)試工（測(cè)試操作）崗位培訓(xùn)時(shí)間3個(gè)工作日培訓(xùn)指導(dǎo)教師具備測(cè)試（TE）工程師資質(zhì)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)地點(diǎn)企業(yè)培訓(xùn)教室、某企業(yè)生產(chǎn)線的測(cè)試操作崗位培訓(xùn)方式啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組游戲、角色扮演、案例分析、操作實(shí)踐培訓(xùn)目的1.了解電子元器件的封裝技術(shù)；2.學(xué)習(xí)信號(hào)完整性分析知識(shí)；3.掌握示波器測(cè)試?yán)碚摷皯?yīng)用方法；4.學(xué)習(xí)在線測(cè)試基本知識(shí)；5.能理解實(shí)用的操作、保養(yǎng)指導(dǎo)書；6.掌握工作目標(biāo)，制定工作計(jì)劃；7.能在引導(dǎo)下完成負(fù)責(zé)設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)管理工作；8.建立積極的心態(tài)，積極為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自我全力，創(chuàng)造業(yè)績(jī)高峰；9.個(gè)案研討，實(shí)作練習(xí)及角色扮演等

36、教學(xué)手法，落實(shí)學(xué)習(xí)成效。項(xiàng)目任務(wù)1.測(cè)試操作員工作指引；2.電子元器件封裝技術(shù)；3.信號(hào)完整性分析；4.示波器測(cè)試?yán)碚摷皯?yīng)用： （1）什么是示波器原理 （2）波和波形 （3）示波器技術(shù)的發(fā)展 （4）示波器的主要指標(biāo)及其選擇 （5）機(jī)器操作程序 （6）注意事項(xiàng)5.在線測(cè)試硬件和測(cè)試?yán)碚摚?.測(cè)試操作崗位相關(guān)實(shí)操培訓(xùn)。培訓(xùn)要求1.參加培訓(xùn)的學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)參加，不可遲到、早退，不得請(qǐng)事假（特殊情況除外）；2.培訓(xùn)時(shí)手機(jī)設(shè)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，培訓(xùn)中嚴(yán)禁接聽電話。緊急電話需到培訓(xùn)室外接聽。3.不得私自離場(chǎng)，特殊情況需向人力資源部請(qǐng)假。4.培訓(xùn)時(shí)要保持會(huì)場(chǎng)安靜，不可竊竊私語(yǔ)；嚴(yán)禁抽煙或做其它與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事。 5.

37、尊重培訓(xùn)人員。他們把自己所掌握的專業(yè)知識(shí)與技能無(wú)償?shù)姆窒?，?yīng)該心懷感激。6.培訓(xùn)時(shí)要注意力集中，認(rèn)真聽課并做好筆記。7.培訓(xùn)所需要的態(tài)度：積極主動(dòng)。6.實(shí)習(xí)計(jì)劃在實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)中，按照電子產(chǎn)品生產(chǎn)等行業(yè)物料員、產(chǎn)品裝配工、產(chǎn)品調(diào)試工、生產(chǎn)設(shè)備操作工等崗位等職業(yè)崗位群進(jìn)行輪換實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)計(jì)劃要明確實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)方式、實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)項(xiàng)目（任務(wù)）和實(shí)習(xí)要求，制定頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃書，見如下樣表。表5 頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃書職業(yè)崗位設(shè)備操作工（波峰焊操作）崗位實(shí)習(xí)時(shí)間15個(gè)工作日校內(nèi)外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)和高級(jí)以上職業(yè)資格證書的校內(nèi)教師和校外兼職教師實(shí)習(xí)地點(diǎn)某企業(yè)生產(chǎn)線

38、的波峰焊操作崗位實(shí)習(xí)方式操作實(shí)踐實(shí)習(xí)目的1.學(xué)習(xí)波峰焊機(jī)設(shè)備管理的基本知識(shí)；2.掌握基本的機(jī)械知識(shí)及電氣控制知識(shí)；3.學(xué)習(xí)波峰焊機(jī)操作知識(shí)；4.理解電子裝聯(lián)制造工藝基本知識(shí)；5.學(xué)習(xí)正確操作波峰焊設(shè)備和工具，操作規(guī)范，符合安全生產(chǎn)和設(shè)備保養(yǎng)的要求；6.在實(shí)習(xí)工作中，規(guī)范自己的工作習(xí)慣，能事前做好準(zhǔn)備工作，工作中思路清晰、條理清楚、有條不紊；7.在實(shí)習(xí)工作中，培養(yǎng)符合企業(yè)基本的6S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）管理要求，能按要求進(jìn)行工具的定置及歸位、保持工作臺(tái)面清潔、及時(shí)清掃雜物等；8.能溝通交流陳述語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，行為舉止表現(xiàn)大方得體，符合禮儀要求。項(xiàng)目任務(wù)1.理解波峰焊操作員工作指

39、引；2.分析波峰焊接工藝流程；3.分析波峰焊接機(jī)的結(jié)構(gòu)原理；4.學(xué)會(huì)操作波峰焊接機(jī)；5.分析與解決波峰焊接缺陷；6.使用波峰焊載具；7.保養(yǎng)波峰焊機(jī)；8.學(xué)會(huì)使用波峰焊安全防護(hù)用具。實(shí)習(xí)要求1.勞動(dòng)認(rèn)真、無(wú)缺勤、遲到、早退現(xiàn)象；2.正確操作設(shè)備和工具，操作規(guī)范，符合安全生產(chǎn)和設(shè)備保養(yǎng)的要求；3.體現(xiàn)良好的工作習(xí)慣，能事前做好準(zhǔn)備工作，工作中思路清晰、條理清楚、有條不紊；4.符合企業(yè)基本的6S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）管理要求。能按要求進(jìn)行工具的定置及歸位、保持工作臺(tái)面清潔、及時(shí)清掃雜物等；5.溝通交流陳述語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，行為舉止表現(xiàn)大方得體，符合禮儀要求。頂崗實(shí)習(xí)可集中安排在第三

40、學(xué)年，也可以交替進(jìn)行。頂崗實(shí)習(xí)課程約800學(xué)時(shí)。（五）社會(huì)實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)1.社會(huì)實(shí)踐概述參與社會(huì)實(shí)踐、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、了解社會(huì)需求是新時(shí)期提升中職等職業(yè)教育學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，也是中職等職業(yè)教育的一門拓展課程。社會(huì)實(shí)踐要求學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)，積極尋找與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐崗位，了解社會(huì)，認(rèn)知社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，拓展社會(huì)實(shí)踐能力。2.實(shí)踐目的（1）知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)調(diào)研、勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐的實(shí)施方法與途徑；了解社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容，熟悉社會(huì)實(shí)踐的組織形式；掌握社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告的框架與內(nèi)容。（2）能力目標(biāo)能針對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容選擇方法與途徑；根據(jù)社會(huì)實(shí)踐目的設(shè)計(jì)實(shí)施方案并組織實(shí)施；會(huì)收集并整理相關(guān)

41、信息，并撰寫總結(jié)報(bào)告。（3）素質(zhì)目標(biāo)具有良好的溝通、交流、表達(dá)、協(xié)調(diào)組織、團(tuán)隊(duì)合作能力。3.社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容以下內(nèi)容學(xué)生可根據(jù)實(shí)習(xí)條件自行選擇一種形式開展，實(shí)習(xí)時(shí)間不得少于3個(gè)工作日，并提交一篇實(shí)習(xí)報(bào)告（或調(diào)查報(bào)告）作為成績(jī)?cè)u(píng)定。（1）社會(huì)調(diào)查要求走訪至少2家大中型企業(yè)或有較好成長(zhǎng)性、發(fā)展性，有一定規(guī)模的企業(yè)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查10家以上不同規(guī)模、不同性質(zhì)的電子電氣企業(yè)，了解電子電器企業(yè)特點(diǎn)，企業(yè)規(guī)章制度與行為準(zhǔn)則，以及人才需求狀況；了解本專業(yè)職業(yè)崗位群對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)，職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力要求（職業(yè)態(tài)度與職業(yè)精神）；了解電子專業(yè)職業(yè)人的發(fā)展通道。并結(jié)合調(diào)研結(jié)果撰寫一篇關(guān)于企業(yè)人才需求狀況的調(diào)查報(bào)告，即專業(yè)社會(huì)實(shí)踐

42、報(bào)告（調(diào)查報(bào)告）一篇。（2）勤工儉學(xué)要求積極尋找與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)的工作實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)工作、認(rèn)知崗位職責(zé)與要求，培養(yǎng)其通用能力。根據(jù)勤工儉學(xué)所獲得實(shí)踐心得體會(huì)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告）一篇。（3）公益活動(dòng)要求參與5次以上家用電器維修等與本專業(yè)相關(guān)的服務(wù)社區(qū)社會(huì)實(shí)踐公益活動(dòng)，通過(guò)專業(yè)技術(shù)服務(wù)社區(qū)的公益實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)、認(rèn)知工作崗位責(zé)任，培養(yǎng)其通用能力。根據(jù)公益活動(dòng)所獲得實(shí)踐心得體會(huì)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（實(shí)習(xí)報(bào)告）一篇。4.社會(huì)實(shí)踐形式及方法通過(guò)以上幾項(xiàng)內(nèi)容選擇其一，通過(guò)社會(huì)調(diào)查、勤工儉學(xué)、公益活動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)工作、認(rèn)知崗位，了解本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景以及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求等等。

43、（1）實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。報(bào)告中不僅要有對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的說(shuō)明，還要對(duì)必要的問(wèn)題加以分析、研究和評(píng)價(jià)，提出自己的意見，在此基礎(chǔ)上寫出專題報(bào)告。（2）調(diào)查報(bào)告聯(lián)系所調(diào)查行業(yè)的特點(diǎn)、管理現(xiàn)狀、管理方法、管理經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題；調(diào)查過(guò)程中的收獲、體會(huì)、以及對(duì)有關(guān)資料的結(jié)果分析、處理、進(jìn)行總結(jié)。5.社會(huì)實(shí)踐要求（1）選擇電子信息產(chǎn)業(yè)鏈中對(duì)應(yīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)開展社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查。（2）認(rèn)真記錄調(diào)查日記，詳細(xì)記錄整理每天調(diào)查了解的各種資料，對(duì)其歸納、提煉。（3）地點(diǎn)不限，可結(jié)合假期回家選擇家鄉(xiāng)所在地的企業(yè)進(jìn)行。（4）對(duì)實(shí)踐、調(diào)查過(guò)程中的收獲、體會(huì)、以

44、及對(duì)有關(guān)資料的分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，每人寫出一篇不少于2500字的實(shí)習(xí)報(bào)告或者調(diào)查報(bào)告。本標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目為示例，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況開展形式多樣、豐富多采的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參考學(xué)時(shí)約200學(xué)時(shí)、專業(yè)基本能力課程【課程一】電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電工技術(shù)應(yīng)用課程類別：專業(yè)基本能力課程適用專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修應(yīng)開學(xué)時(shí)：216學(xué)時(shí)開課學(xué)期：第一學(xué)期一、課程概述本課程是中職電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的專業(yè)基本能力課程，是該專業(yè)學(xué)生必修課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解電路的基本物理量，理解電工電路的基本定律，掌握電工電路的簡(jiǎn)單計(jì)算；能閱讀一般的電工電路圖，會(huì)使用常用的電工儀

45、器儀表，能進(jìn)行一般照明和配電電路的設(shè)計(jì)、安裝和維護(hù)維修。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1了解電路的基本物理量；2掌握歐姆定律的基本內(nèi)容以及應(yīng)用；3理解基爾霍夫定理；4了解電橋平衡的條件；5了解正弦交流電的基本概念；6熟悉單相交流電路的計(jì)算方法；7了解三相交流電路及三相負(fù)載；8. 了解變壓器的原理與結(jié)構(gòu)（二）能力目標(biāo)1能閱讀一般電工電路圖； 2能分析電工基本電路，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算； 3會(huì)識(shí)別和正確選用電阻、電容及電感等元件；4會(huì)正確選擇和使用常用儀器儀表測(cè)量電路參數(shù)；5能設(shè)計(jì)和安裝一般照明電路，對(duì)電路故障進(jìn)行判斷和維修；6能設(shè)計(jì)和安裝三相異步電動(dòng)機(jī)的簡(jiǎn)單控制電路。（三）素質(zhì)目標(biāo)1熟悉職業(yè)規(guī)范，養(yǎng)成良

46、好職業(yè)道德；2培養(yǎng)學(xué)生的電工實(shí)驗(yàn)觀察能力和解決問(wèn)題的能力；3培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和組織計(jì)劃能力；4培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精神。三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)專項(xiàng) 能力訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求評(píng)價(jià)、1安全用電安全用電361.安全用電常識(shí)；2.電氣安全標(biāo)示；3.電氣安全設(shè)施；4觸電方式、急救；5電氣火災(zāi)的防范與撲救常識(shí)。1掌握安全用電規(guī)程；2具有觸電急救的應(yīng)急能力；3熟悉電力生產(chǎn)安全規(guī)程；4能熟讀電氣安全標(biāo)識(shí)；5能設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)識(shí)；6.能配備安全設(shè)施。1.過(guò)程評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)）；2.作業(yè)、回答問(wèn)題。、2直流電路分析與應(yīng)用機(jī)械萬(wàn)用表的組裝401直流電路的基本概念；2電阻的串、并聯(lián)；3.歐

47、姆定律；4.基爾霍夫定律；5.戴維南定理；6萬(wàn)用表的結(jié)構(gòu)和原理。7機(jī)械萬(wàn)用表的組裝、調(diào)試與使用。1能正確選擇和使用電阻；2.會(huì)使用電流表、電壓表測(cè)量電流和電壓；3理解電壓與電流參考方向；4.理解電壓與電位；5能進(jìn)行直流電路的簡(jiǎn)單計(jì)算；6能按工藝要求組裝、調(diào)試機(jī)械萬(wàn)用表。1.過(guò)程評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)）；2.作業(yè)、回答問(wèn)題。、3單相交流電路分析與應(yīng)用配電板及照明電路安裝601.電容器基礎(chǔ)知識(shí)；2正弦交流電與單相交流電路基礎(chǔ)知識(shí)；3.電源、負(fù)載、開關(guān)及連接導(dǎo)線的選用；4.單相交流電機(jī)啟動(dòng)方式；5交流照明電路的安裝；6單相交流電路的檢查方法；7電功率的測(cè)量與功率因數(shù)。1.熟悉電容器特性；2理解磁

48、與電磁的相關(guān)概念與定律；3會(huì)按技術(shù)和工藝要求正確安裝照明電路，并能檢修故障；4.熟悉單相交流電機(jī)啟動(dòng)方式；5熟悉正弦交流電路特性；6會(huì)測(cè)量交流電路參數(shù)；7加理解額定功率與實(shí)際功率；8.理解功率因數(shù)。1.過(guò)程評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)）；2.作業(yè)、回答問(wèn)題。4三相交流電路分析與應(yīng)用三相配電板的安裝601.三相交流電源；2三相負(fù)載及連接方法；3.三相交流電機(jī)接線方法；4線電流和相電流的關(guān)系及測(cè)量；5線電壓和相電壓的關(guān)系及測(cè)量；6三相功率及測(cè)量方法；7.三相對(duì)稱負(fù)載連接及參數(shù)測(cè)量；8.漏電、過(guò)載和短路保護(hù)；9三相電度表結(jié)構(gòu)和原理；10.簡(jiǎn)單的三相供電電路設(shè)計(jì)；11、三相配電知識(shí)與三相配電板的安裝。1

49、2了解變壓器的基本原理1.了解三相交流電；2.會(huì)測(cè)量三相交流電路的參數(shù)；3.熟悉三相交流電機(jī)接線方法；4.理解線電流、相電流、線電壓和相電壓的關(guān)系；5.會(huì)測(cè)量三相電路功率；6.熟悉三相負(fù)載連接方式；7.熟悉三相電路保護(hù)措施；8.會(huì)安裝三相電度表；9.會(huì)一般三相供電電路設(shè)計(jì)。1.過(guò)程評(píng)價(jià)（自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)）；2.作業(yè)、回答問(wèn)題。說(shuō)明：教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容可采用講授法、啟發(fā)法、案例法、演示法、示范法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、練習(xí)法、實(shí)操法等教學(xué)方法，亦可采用其他教學(xué)方法。四、訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)本課程訓(xùn)練項(xiàng)目應(yīng)包括安全用電、機(jī)械萬(wàn)用表的組裝、配電板及照明電路安裝、三相配電板的安裝等基本操作，學(xué)校應(yīng)

50、根據(jù)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)崗位需求，參照下列訓(xùn)練項(xiàng)目示例合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目。訓(xùn)練項(xiàng)目：安全用電任務(wù)描述識(shí)別常見電工安全標(biāo)志，觸電急救的方法（二）訓(xùn)練內(nèi)容及要求1、正確識(shí)別如下電工安全標(biāo)志 2、觸電急救的方法 胸外心臟擠壓法操作步驟 口對(duì)口人工呼吸法操作步驟訓(xùn)練項(xiàng)目：機(jī)械萬(wàn)用表的組裝（一）任務(wù)描述 完成MF47型模擬萬(wàn)用表的組裝與調(diào)試，了解萬(wàn)用表的工作原理，掌握萬(wàn)用表的使用方法，并學(xué)會(huì)排除一些萬(wàn)用表的常見故障。（二）訓(xùn)練內(nèi)容與要求（1）根據(jù)提供元件，學(xué)會(huì)測(cè)量元器件的好壞；（2）正確選擇元件，按原理圖進(jìn)行組裝（3）對(duì)裝配好的萬(wàn)用表進(jìn)行檢測(cè)訓(xùn)練項(xiàng)目：配電板及照明電路安裝（一）任務(wù)描述在電工實(shí)訓(xùn)板上設(shè)計(jì)并安裝一

51、個(gè)由單相電能表、漏電保護(hù)器、熔斷器、日光燈、白熾燈、節(jié)能燈、若干開關(guān)和插座等元器件組成的簡(jiǎn)單照明電路，要求安裝的照明電路走線規(guī)范，布局美觀、合理；安裝的照明電路可以正常工作，并能排除常見的照明電路故障。（二）訓(xùn)練內(nèi)容與要求1.學(xué)生可根據(jù)參考電路原理圖（如圖1-1）進(jìn)行照明電路的安裝，布線符合民用建筑電氣規(guī)范JGJ 18-2008；2.學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)照明電路，元器件可以自選，但不可少于參考照明電路中的元器件，開關(guān)和插座的數(shù)量學(xué)生可以自選，日光燈和白熾燈的控制學(xué)生即可以選擇單控開關(guān)也可以選擇雙控開關(guān)；3.照明電路的布局學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)，但是要求布局合理，結(jié)構(gòu)緊湊，走線合理，做到橫平豎直，整齊，導(dǎo)

52、線避免交叉、架空線和疊線，導(dǎo)線變換走向要垂直，并做到高低一致或前后一致；圖1-1 參考照明電路原理圖4.在裝配調(diào)試完成后，填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告；5.在整個(gè)裝配調(diào)試過(guò)程中，要符合企業(yè)維修電工的基本素養(yǎng)要求，體現(xiàn)良好的工作習(xí)慣，防止檢修儀器設(shè)備和人身安全事故發(fā)生。訓(xùn)練項(xiàng)目：三相配電板的安裝技術(shù)要求：1. 元件布置合理，固定牢固。2. 布線工藝好，走線要求應(yīng)是“上進(jìn)下出，橫平豎直”。3. 正確選擇導(dǎo)線線徑和顏色。4. 接線正確，接頭接觸良好。五、課程考核該課程成績(jī)考核是由學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合的方式綜合評(píng)定課程成績(jī)。課程成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)：過(guò)程考核（40%)技能考核（30%)理論考試（30%）成績(jī)總匯項(xiàng)

53、目1項(xiàng)目2項(xiàng)目3項(xiàng)目4小計(jì)（一）過(guò)程考核：對(duì)學(xué)生完成每個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過(guò)程給出評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全規(guī)范、設(shè)備保養(yǎng)、項(xiàng)目作業(yè)與作品等，所有4個(gè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)的平均值為課程過(guò)程考核分值。過(guò)程考核的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各校自行制定。（二）作品考核：學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)后組織電工電路操作綜合考核，隨機(jī)抽取已經(jīng)學(xué)過(guò)的項(xiàng)目完成操作，教師對(duì)項(xiàng)目的完成情況、安全質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出作品考核分值。作品考核的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由各校自行制定。訓(xùn)練項(xiàng)目示例“配電板及照明電路安裝”參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容配分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)備注職業(yè)素養(yǎng)與操作規(guī)范(30分)2正確著裝和佩戴防護(hù)用具，做好工作前準(zhǔn)備。出現(xiàn)明顯失誤造成貴重元件或儀表、設(shè)備損壞等

54、安全事故；嚴(yán)重違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，造成惡劣影響的本大項(xiàng)記0分3采用正確的方法選擇線材與所需器件。10合理選擇設(shè)備或工具對(duì)配電板進(jìn)行安裝。5合理選擇儀器儀表，正確操作儀器設(shè)備對(duì)照明電路進(jìn)行通電測(cè)試。5按正確流程進(jìn)行裝調(diào)，并及時(shí)記錄裝調(diào)數(shù)據(jù)。5任務(wù)完成后，整齊擺放工具及凳子、整理工作臺(tái)面等并符合“6S”要求。作品質(zhì)量（70分）裝配工藝301.導(dǎo)線配置整齊美觀、橫平豎直、轉(zhuǎn)彎成直角；2.成排成束的導(dǎo)線應(yīng)用線夾固定在配電板上；3.配電板上的導(dǎo)線不應(yīng)妨礙器件的拆卸；4.導(dǎo)線端頭上都應(yīng)標(biāo)上線號(hào)；5.導(dǎo)線至接線端子處要留有二次以上剝線端重壓的余量；6.備用導(dǎo)線應(yīng)單獨(dú)盤卷，端頭做絕緣處理；7.在同一接線端子上壓二根

55、以上不同截面的導(dǎo)線時(shí)，大截面放在下面.功能30電路通電正常工作，且各項(xiàng)功能完好。功能缺失按比例扣分。指標(biāo)10測(cè)試參數(shù)正確，即各項(xiàng)技術(shù)參數(shù)指標(biāo)測(cè)量值的上下限不超出要求的10%。（三）理論考試：每學(xué)期組織一次本課程的基本理論考試，考試時(shí)間100分鐘，考試成績(jī)作為理論考試成績(jī)，如果本課程安排多個(gè)學(xué)期教學(xué)，則各學(xué)期理論考試的平均值為本課程的理論成績(jī)。說(shuō)明：缺課三分之一以上者不能參加期末考試。六、其它說(shuō)明（一）本課程標(biāo)準(zhǔn)在使用過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)情況進(jìn)行不斷的完善與修訂；（二）任課老師可以根據(jù)本校具體教學(xué)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)更加詳細(xì)、完善、可操作性的項(xiàng)目教學(xué)方案，教學(xué)學(xué)時(shí)可以根據(jù)教學(xué)周數(shù)浮動(dòng)10%左右

56、；（三）訓(xùn)練項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)可以根據(jù)各學(xué)校實(shí)際情況予以調(diào)整，以保證項(xiàng)目訓(xùn)練的正常實(shí)施?！菊n程二】電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能課程類別：專業(yè)基本能力課程 適用專業(yè)：電子電器應(yīng)用與維修應(yīng)開學(xué)時(shí)：324學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期和第三學(xué)期一、課程概述 本課程是電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)及電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的專業(yè)基本能力課程，是這兩個(gè)專業(yè)學(xué)生必修課程。通過(guò)講練結(jié)合、以練為主的一體化教學(xué)模式，要求學(xué)生掌握模擬電路和數(shù)字電路的基本知識(shí)以及簡(jiǎn)單電路的分析和檢測(cè)方法；學(xué)會(huì)電子產(chǎn)品維修常用工具及儀器儀表的正確操作方法；具備對(duì)簡(jiǎn)單模擬電路和數(shù)字電路的分析與檢測(cè)能力。二、課程目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)

57、1掌握電子元器件與常用集成產(chǎn)品的基本知識(shí)；2掌握常用電子儀器儀表的基本操作知識(shí)；3掌握整流濾波電路、穩(wěn)壓電路、基本放大電路、功率放大電路、振蕩與反饋電路、集成運(yùn)算放大器等單元電路的工作原理； 4掌握數(shù)字電路的基本知識(shí)；5掌握編碼器、譯碼器等組合邏輯電路的工作原理；6掌握觸發(fā)器、寄存器、計(jì)數(shù)器等時(shí)序邏輯電路的工作原理。（二）能力目標(biāo)1. 能正確使用常用電子儀器儀表測(cè)量電路數(shù)據(jù)和波形； 2能識(shí)別并檢測(cè)常見電子元器件；3. 能分析和檢測(cè)整流濾波電路、穩(wěn)壓電路、基本放大電路、功率放大電路、振蕩與反饋電路、集成運(yùn)算放大器等單元電路；4能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單功能模擬電路，并合理選擇元器件；5. 能分析和檢測(cè)編碼器、譯碼器、觸發(fā)器、寄存器、計(jì)數(shù)器等基本數(shù)字電路；6. 能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單功能數(shù)字電路，并合理選擇元器件。（三）素質(zhì)目標(biāo)1具有良好的職業(yè)道德、規(guī)范操作意識(shí)；2具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力；3具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神； 4具有開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神。三、課程教學(xué)設(shè)計(jì)序號(hào)專項(xiàng)能力訓(xùn)練項(xiàng)目學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求評(píng)價(jià)1常用電子儀器的使用電信號(hào)的測(cè)量141.直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)、功能和使用方法；2.信號(hào)發(fā)生器的功能和使用方法；3.示波器的功能和使用方法。1.能正確使用直流穩(wěn)壓電源；2.了解一般常用儀器儀表的種類和用途；3.了解函數(shù)信