黑龍江省甘南縣第六中學八年級物理_《電功率_焦耳定律》測試題(無答案)_人教新課標版

《黑龍江省甘南縣第六中學八年級物理_《電功率_焦耳定律》測試題(無答案)_人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《黑龍江省甘南縣第六中學八年級物理_《電功率_焦耳定律》測試題(無答案)_人教新課標版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、八年級物理 電功率 焦耳定律測試題一、選擇題（每個小題3分、共30分） 1.如圖所示，符合安全用電的做法是( )2. 如圖所示，教室的講臺旁邊裝有一盞白熾燈和白熾燈的控制開關，教師需要在講臺上安裝一種插座，下面是幾位同窗的安裝方案，其中對的的是( )A.從白熾燈控制開關的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入B.從白熾燈燈頭接線盒內(nèi)的兩個接線柱上分別引出兩根線將插座接入C.如圖：剝開a、b分別引出兩根線將插座接入D.剝開a、c分別引出兩根線將插座接入3. 燈泡的亮度決定于（ ）A. 實際電壓 B.實際電流 C.實際功率 D.額定功率4. 小明運用電能表測量某一家用電器的電功率，當電路中只有這一種

2、用電器持續(xù)工作時，測得在1h內(nèi)，消耗的電能為1.2KWh，那么這個用電器是（ ）A. 電冰箱 B.一般白熾燈 C.彩色電視機 D.掛壁式空調(diào)機5. 某同窗家的1000W電爐子忽然滅了，檢查發(fā)現(xiàn)電爐絲燒斷了，她把燒壞的地方剪掉一小段再接入電路，相似時間產(chǎn)生的熱量將（ ）A. 不小于1000J B.不不小于1000J C.等于1000J D.無法擬定A6.如圖是伏安法測小燈泡電阻、功率的實驗電路圖。小燈泡正常工作時，兩電表的示數(shù)如圖所示，則下列說法中不對的的是（ ）A在連接電路時，應將開關斷開，并將變阻器阻值調(diào)至最大值 8題圖B小燈泡的額定功率為072W，此時的電阻為8C如果將滑片P向a端滑動，則

3、電壓表的示數(shù)將變大D如果將滑片P向b端滑動，則小燈泡的實際功率將不小于額定功率7. 小明晚上在書房做功課，把臺燈插頭插入插座，閉合開關發(fā)現(xiàn)家里的空氣開關“跳閘”了，導致這一現(xiàn)象的也許因素是（ ）A. 臺燈的燈絲斷了 B.臺燈內(nèi)部短路C.臺燈的功率過大 D.插座與臺燈的插頭接觸不良8. 如圖電源電壓保持不變，閉合S前，燈泡正常發(fā)光，閉合S后，則（ ）A. 電流表達數(shù)變大，燈泡變亮 B.電流表達數(shù)變小，燈泡變暗C.電路的總功率變大 D.電路的總功率變小9.標有“6V 6W”、“6V 3W”的燈泡L1和L2，串聯(lián)在某電源上。設燈絲電阻不變，則（ ）A .通過燈L1、L2的電流之比為2：1 B. 燈L

4、1、L2的實際電壓之比為2：1C .L1比L2亮 D .L2比L1亮10.1500W的電爐子燒開同一壺水比800W的電爐子省電，因素是（ ）A.1500W的電爐子功率大 B.1500W的電爐子所用的時間短C.燒水時熱量損失多 D.燒水時熱量損失少二、 填空題（每個空1分、共20分）1. 家庭電路的兩根電線之間的電壓是 V，為避免電路中電流過大導致危害，電路里必須安裝 。2. 家庭電路中的觸電事故都是人體直接或間接跟 接觸，并與地或零線構成通路導致的。為了避免漏電時導致觸電事故，家用電冰箱的外殼一定要 。3. 某電暖氣電阻是55，工作時通過它的電流是4A，它工作300S產(chǎn)生的熱量是 J。4. 一

5、只標有“12V 6W”的燈泡，為使它在24V的電路中正常工作，必須給它 聯(lián)一種 的電阻，此時電阻消耗的功率是 W。5. 甲乙兩個燈泡分別標有“220V 40W”和“220V 100W”字樣，都接在家庭電路中，通過 燈的電流大；燈絲電阻較大的是燈 ，燈絲較粗的是 。使用相似時間，兩燈消耗電能之比是 。6. 小光家的電能表五月初的示數(shù)如圖，五月份交了48.8元電費，若每度電0.8元，則小光家電能表月底的示數(shù)是 根據(jù)電能表的銘牌，你還能讀到哪些信息，寫出條 ， 。7. 如圖所示電路中，電路兩端的電壓不變，當滑片P向右滑動時，電壓表達數(shù)變 ，電流表達數(shù)變 ，相似時間內(nèi)，電路消耗的電能將 。8.標有“2

6、20V 100W”字樣的燈泡接在110V的電路中，燈泡的實際功率是_W，實際電流是 A。三、問答題（10分）1.小明是一種善于觀測、勤于思考的學生。她發(fā)現(xiàn)她家的白熾燈泡長期使用后來不如此前亮了，如圖所示。請你就這一現(xiàn)象和小明一起進行猜想，并簡樸闡明猜想的根據(jù)。猜想一：_，猜想根據(jù)：_ ；猜想二：_，猜想根據(jù)：_ 。2.用電水壺燒水，上午比傍晚開的快，為什么？四、 實驗題（19分）如圖是測量小燈泡電功率的實驗部分連接的實物圖，圖中小燈泡的額定電壓是2.5V。（1） 把實物圖連接完整。 乙 丙（2） 選用干電池作電源，至少需 節(jié)串聯(lián)。（3） 下面是同窗們實驗時遇到的某些狀況，請分析浮現(xiàn)這些狀況的也

7、許因素。A. 連接好電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示偏轉： B.將最后一根線連好后，立即看到燈泡發(fā)光： C.電路連好后，閉合開關，小燈泡不亮，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)： （4） 對的連好電路后，閉合開關，調(diào)滑動變阻器滑片的位置，當電壓表的示數(shù)為 V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙，則小燈泡的額定電流是 A，額定功率為 W。（5） 下表是某實驗小組記錄的實驗數(shù)據(jù)，事后分析，發(fā)現(xiàn)其中一組數(shù)據(jù)不合理，其序號 。(6) 分析實驗數(shù)據(jù)，寫出實驗結論: 。 序號燈泡兩端電壓U/V通過燈泡的電流I/A燈泡的功率P/W13.00.1522.50.531.00.0540.80.04五、

8、綜合題（21分）1. 小亮家鋪設電路所用電線中容許通過的最大電流是10A。她家原有用電器的總功率是1860W，又新買了一臺“220V 1000W”的微波爐。（13分）（1） 微波爐正常工作時的電阻多大？正常工作2h，消耗多少電能？（2） 在其她用電器所有使用的同步，她又將微波爐接入電路，此時電路中的總電流是多少?（3）微波爐使用不久就聞到一股電線燒焦的氣味兒，這是為什么？（4）請你提出一條避免上述現(xiàn)象發(fā)生的合理建議。2.小明家的插座由于使用次數(shù)過多，導致與插頭接觸不良，使接觸處電阻變大。在使用這個插座時，小明發(fā)現(xiàn)插頭處很熱，而與插頭相連的導線卻不怎么熱。她的猜想是：在這種狀況下，電阻越大，電流

9、產(chǎn)生的熱量越多。為了驗證自己的猜想，她從實驗室找來一段阻值較大的電阻絲R1、一段阻值較小的電阻絲R2、相似的燒瓶和溫度計各兩個、足夠多的煤油、新干電池和導線若干，進行了實驗。（8分）(1)她在兩個燒瓶中裝入質(zhì)量和初溫都相似的煤油，按圖甲和乙構成兩個電路，保證通電時間相似，通過觀測_來比較電流產(chǎn)生熱量的大小。(2)她發(fā)現(xiàn)電流通過R2產(chǎn)生的熱量多，這與她的猜想不一致，因素是什么？(3)運用以上器材，改善實驗電路，可以驗證小明的猜想。請你在上面右側方框中畫出改善后的電路圖。加試題：冬天，小明同窗使用電熱毯時，發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫和低溫檔，她決定探究電熱毯內(nèi)部電路。圖甲、乙分別為她和小亮設計的電熱毯的模擬電路圖,電源電壓均為6V（電爐絲相稱于電熱毯內(nèi)部發(fā)熱電阻）。（10分）（1）圖甲中定值電阻R1=10（置于電熱毯外部），電爐絲R2=20，請計算低溫檔時發(fā)熱電功率；R2R1R2R3S2S1（2）圖乙中兩根電爐絲R2=20，R3=10，請計算高溫檔時的發(fā)熱功率；（3）請對兩個同窗設計的模擬電路進行評價（指出你覺得好的設計電路，并闡明長處和缺陷）。 甲 乙