《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

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1、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)課程設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書一、實(shí)訓(xùn)目的 1. 通過本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，使學(xué)生能夠根據(jù)Web網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理以及軟件工程的開發(fā)思想完成對企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站的需求分析及規(guī)劃與設(shè)計(jì)；能夠使用HTML語言、CSS語言和Javascript語言完成對商務(wù)網(wǎng)站的前臺(tái)開發(fā)，包括網(wǎng)頁制作與腳本編寫等；能夠使用面向?qū)ο蟮臏y試方法實(shí)現(xiàn)對電子商務(wù)網(wǎng)站的網(wǎng)頁測試與功能驗(yàn)證；能夠使用LeapFTP將企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布到IIS服務(wù)器上，并進(jìn)行遠(yuǎn)程定期備份與更新。2. 通過本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，使學(xué)生能夠在“中小型”企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站仿真項(xiàng)目的實(shí)踐開發(fā)過程中主動(dòng)去接觸和學(xué)習(xí)網(wǎng)站開發(fā)的新知識(shí)、新技術(shù)，樹立起主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探索與大膽

2、創(chuàng)新的工作態(tài)度，使學(xué)生對電子商務(wù)網(wǎng)站的開發(fā)流程有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和掌握，提高學(xué)生在今后參與開發(fā)“中大型”實(shí)際電子商務(wù)網(wǎng)站項(xiàng)目和探索未知領(lǐng)域的能力與自信心。3. 通過本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，使學(xué)生通過參加小組團(tuán)隊(duì)的開發(fā)認(rèn)識(shí)和了解軟件項(xiàng)目管理、團(tuán)隊(duì)合作、文檔編寫、口頭與書面表達(dá)的重要性。在開發(fā)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作與溝通交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生查閱技術(shù)文檔資料和分析事務(wù)日志文檔的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致求精和守信負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 以開發(fā)一個(gè)中小型規(guī)模的企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站前臺(tái)為目標(biāo)，采用B/S軟件開發(fā)架構(gòu)和html、CSS及Javascript語言，按照分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)

3、、發(fā)布與維護(hù)的網(wǎng)站開發(fā)流程完成杭州立能綜合信息科技公司商務(wù)網(wǎng)站前臺(tái)的開發(fā)任務(wù)，并按要求在網(wǎng)站開發(fā)完成后提交需求分析報(bào)告、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案及網(wǎng)站原型。1.網(wǎng)站建設(shè)的需求描述杭州立能信息科技有限公司商務(wù)網(wǎng)站主要是將該公司生產(chǎn)或代理的綜合布線產(chǎn)品、弱電實(shí)訓(xùn)室產(chǎn)品及鈑金系列產(chǎn)品通過網(wǎng)站平臺(tái)發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上，從而使客戶可以隨時(shí)了解該公司的產(chǎn)品信息及售后服務(wù)，并通過網(wǎng)站向客戶提供客戶項(xiàng)目案例展示、產(chǎn)品在線訂購、客戶留言與在線交流、技術(shù)支持等功能服務(wù)；同時(shí)，公司也希望通過網(wǎng)站及時(shí)地把公司的日?；顒?dòng)事項(xiàng)及綜合布線行業(yè)內(nèi)發(fā)生的重要事件以新聞的形式發(fā)布到網(wǎng)上，幫助客戶及時(shí)了解公司和行業(yè)所發(fā)生的事情。此外，公司也希望

4、通過網(wǎng)站把公司基本情況、公司企業(yè)文化、公司組織結(jié)構(gòu)、公司所獲榮譽(yù)、公司聯(lián)系方式以及公司不定期的人才招聘信息發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上。公司的基本信息見公司已有的企業(yè)門戶網(wǎng)站：2. 客戶在線訂購的交易流程注冊用戶登陸后，首先通過頁面瀏覽或搜索查找的形式，選擇自己所需的產(chǎn)品（產(chǎn)品的編碼和購買數(shù)量）后放入購物車；然后進(jìn)入結(jié)算中心進(jìn)行商品結(jié)算，確認(rèn)或填寫收獲信息（如收獲地址、聯(lián)系人和聯(lián)系電話等），選擇運(yùn)輸方式（如快遞、EMS等），選擇支付方式（如網(wǎng)上銀行、支付寶等）；最后提交訂單。未注冊的用戶只能進(jìn)行瀏覽商品和選擇商品，如要完成具體的交易過程則必須要注冊成為一個(gè)正式用戶。在用戶提交訂單后，有取消訂單 等待發(fā)貨 商

5、家已發(fā)貨 確認(rèn)收貨 完成交易5種訂單狀態(tài)。用戶提交后，就是等待發(fā)貨狀態(tài)，在此狀態(tài)，用戶可以取消和恢復(fù)等待發(fā)貨狀態(tài)；商家確認(rèn)用戶的訂單后，進(jìn)入商家已發(fā)貨狀態(tài)，用戶收到貨物后，用戶讓訂單進(jìn)入確認(rèn)收貨狀態(tài)，商家便讓訂單最終完成，進(jìn)入交易完成狀態(tài)。圖1 完整的交易流程3. 實(shí)訓(xùn)任務(wù)任務(wù)一：網(wǎng)站需求分析根據(jù)用戶完整的交易流程和基本的需求描述對杭州立能信息科技有限公司商務(wù)網(wǎng)站的功能需求、性能需求、輸入輸出要求、數(shù)據(jù)管理要求、運(yùn)行環(huán)境要求進(jìn)行分析，繪制DFD圖和E-R圖，編寫電子商務(wù)網(wǎng)站需求分析報(bào)告，報(bào)告格式見附錄一。任務(wù)二：網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)在結(jié)合現(xiàn)行網(wǎng)站主流設(shè)計(jì)方案及開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)網(wǎng)站需求分析結(jié)果完

6、成網(wǎng)站規(guī)劃（包括網(wǎng)站目的及功能定位、網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃、網(wǎng)站技術(shù)解決方案、網(wǎng)站開發(fā)進(jìn)度安排、宣傳推廣方案、維護(hù)方案）及網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì)（包括網(wǎng)站Banner條設(shè)計(jì)、網(wǎng)站導(dǎo)航條設(shè)計(jì)、首頁設(shè)計(jì)、其他頁面設(shè)計(jì)），并編寫完成網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)方案書，方案書格式見附錄二。任務(wù)三：網(wǎng)站的頁面制作與開發(fā)根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)的結(jié)果，結(jié)合用戶需求，使用HTML、CSS和JS語言開發(fā)制作完成網(wǎng)站各個(gè)頁面，其中，各個(gè)頁面的框架可以采用CSS+DIV結(jié)構(gòu)也可以采用表格來實(shí)現(xiàn)。任務(wù)四：網(wǎng)站的測試根據(jù)軟件工程的單元測試和集成測試的原則，依次開展對網(wǎng)站各個(gè)頁面的測試及網(wǎng)站整體功能的測試工作，測試內(nèi)容包括：測試網(wǎng)頁圖片及文字顯示是否能正常顯示

7、，網(wǎng)頁布局、顏色及字體是否與預(yù)期目標(biāo)一致；測試頁面中各個(gè)功能模塊是否正常；測試各個(gè)頁面中的各個(gè)超級鏈接是否能正常鏈接；監(jiān)測各個(gè)頁面從打開到正常顯示所花費(fèi)的時(shí)間。運(yùn)用Dreamweaver提供的站點(diǎn)報(bào)告測試功能，檢測網(wǎng)頁在六種不同版本的常用瀏覽器中的支持情況，并自動(dòng)生成一份測試報(bào)告。任務(wù)五：網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)以小組中的一臺(tái)PC來構(gòu)建一個(gè)Web服務(wù)器(用系統(tǒng)自帶的IIS6.0)，然后使用LeapFTP將靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程網(wǎng)站發(fā)布到服務(wù)器上；最后在小組其他PC機(jī)的瀏覽器中輸入網(wǎng)站IP地址來訪問剛才發(fā)布的網(wǎng)站頁面，檢查是否能正確訪問。三、課程設(shè)計(jì)過程與具體要求1. 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書和分組 學(xué)習(xí)研究課程設(shè)

8、計(jì)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，按項(xiàng)目小組進(jìn)行分組（建議每小組46人，男女混合）并且明確每個(gè)學(xué)生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔(dān)的職責(zé)（項(xiàng)目經(jīng)理（組長）、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站程序員、網(wǎng)站測試員、網(wǎng)頁美工、文檔編寫員）。2. 確定目標(biāo)、初步方案，準(zhǔn)備、試用開發(fā)環(huán)境與工具 每個(gè)小組確定開發(fā)網(wǎng)站目標(biāo)及初步方案；選擇、準(zhǔn)備、試用開發(fā)平臺(tái)、交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工具及其他有關(guān)開發(fā)工具。3. 學(xué)習(xí)與搜集素材，借閱、購置必要的書籍與材料 學(xué)習(xí)開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔(dān)的任務(wù)利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學(xué)親友等）進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)并收集相關(guān)素材，包括精選、購置必要的書籍。4. 課堂與課下結(jié)合開發(fā)項(xiàng)目 因?yàn)樾枰詫W(xué)和探索的內(nèi)

9、容與軟件較多，每個(gè)學(xué)生要特別發(fā)揮積極主動(dòng)精神投入課程設(shè)計(jì)和開發(fā)活動(dòng)。除了實(shí)驗(yàn)室正式安排的課程設(shè)計(jì)時(shí)間之外，學(xué)生需要充分利用好課余時(shí)間，自己有計(jì)算機(jī)的學(xué)生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。5. 各階段的開發(fā)工作要求 開發(fā)過程中，小組長必須承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不定期召開小組開發(fā)工作研討會(huì)(建議5-8次)。會(huì)前有準(zhǔn)備，會(huì)議有記錄(包括日期、出席人員、主題、討論紀(jì)要、結(jié)論與問題、計(jì)劃與行動(dòng)分工。事后要保存好供老師檢查)，會(huì)后有分工和檢查。開發(fā)小組工作會(huì)議的可能內(nèi)容是： 1) 選題、網(wǎng)站內(nèi)容及開發(fā)方案研討；小組成員分工；開發(fā)計(jì)劃擬定。2) 同類著名網(wǎng)站瀏覽、分析；網(wǎng)站需求分析；

10、網(wǎng)站原型及成員分工確認(rèn)。3) 網(wǎng)站主頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁組織研討。 4) 交互網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)或其他專門開發(fā)技術(shù)或開發(fā)工具使用的研討。5) 網(wǎng)站原型集成測試、原型功能改進(jìn)與擴(kuò)充；開發(fā)文檔整理、匯總。6. 做好小組與個(gè)人的開發(fā)記錄、總結(jié)，做好小組內(nèi)外的交流與互助 各個(gè)開發(fā)小組及其每個(gè)成員可以互相研討、幫助，但必須獨(dú)立完成自己承擔(dān)的開發(fā)任務(wù)與文檔編制任務(wù)，不得抄襲他人成果。在課程設(shè)計(jì)進(jìn)行期間，每個(gè)小組由小組長建立項(xiàng)目開發(fā)記錄本（不少于30頁），每周至少做一次記錄，包括小組會(huì)議記錄，小組記錄本要保存好供老師檢查。建議每個(gè)小組成員也建立自己個(gè)人的開發(fā)記錄或日志。記錄的內(nèi)容可以包括:個(gè)人在小組中承擔(dān)任務(wù)、計(jì)劃與進(jìn)度

11、；相關(guān)學(xué)科與軟件工具學(xué)習(xí)內(nèi)容摘要與存在問題、難點(diǎn)；好的創(chuàng)意與建議；開發(fā)或?qū)W習(xí)心得；文檔草稿；重要信息與線索記錄等。這樣做可以有助于項(xiàng)目開發(fā)工作和自己的學(xué)習(xí)，也有助于最后完成個(gè)人課程設(shè)計(jì)報(bào)告和小組的項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。四、課程設(shè)計(jì)交付成果說明1. 文檔(1)個(gè)人總結(jié)報(bào)告：每個(gè)學(xué)生提交個(gè)人課程設(shè)計(jì)報(bào)告。(2)小組總結(jié)報(bào)告：課程設(shè)計(jì)小組報(bào)告，包括項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告、軟件需求規(guī)格說明書、系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書、測試分析報(bào)告。(3)小組項(xiàng)目開發(fā)記錄本(含小組進(jìn)行課程設(shè)計(jì)的活動(dòng)日志與會(huì)議記錄)。注：組長把小組報(bào)告、開發(fā)記錄本連同所有成員的個(gè)人報(bào)告交給課代表,再由課代表統(tǒng)一交給老師。2. 軟件網(wǎng)站源代碼以及編譯后的可運(yùn)行程序（

12、以光盤的形式進(jìn)行上交）。五、成績方式與考核標(biāo)準(zhǔn) 1、考核方式 本次實(shí)訓(xùn)采用綜合評分的考核方式,按照考核標(biāo)準(zhǔn)對四部分內(nèi)容進(jìn)行綜合測評，其中平時(shí)考勤（10%），網(wǎng)站開發(fā)（50%），軟件開發(fā)文檔（20%），課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告（20%）。最后根據(jù)總評成績按一定比例評出優(yōu)、良、中、及格和不及格五檔成績。2、考核標(biāo)準(zhǔn)（1）平時(shí)考勤（10%）能否按時(shí)到指定實(shí)訓(xùn)場所進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)和文檔編寫，學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正。對缺勤三分之一者考核成績直接不及格，重修該課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。（2）網(wǎng)站開發(fā)（40%）需求分析是否明確，設(shè)計(jì)方案是否合理，編寫思路是否清晰，網(wǎng)站功能是否完善、頁面設(shè)計(jì)是否美觀與有層次感，網(wǎng)站能否穩(wěn)定運(yùn)行。（3）軟件開發(fā)文檔（20%）軟件開發(fā)文檔是否規(guī)范正確，系統(tǒng)設(shè)計(jì)框圖是否清晰詳盡。（4）課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告（20%）課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告撰寫是否規(guī)范、工作總結(jié)是否到位、報(bào)告上交是否及時(shí)。