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1、課題：九年級物理第十三章第三節(jié) 摩擦力班級： 姓名： 一、學習目標 ：1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的。通過觀察和實驗，感知摩擦力的存在。2、知道摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)。通過實驗，探究摩擦力跟物體表面受到的壓力以及接觸面的粗糙程度的關(guān)系。3、知道摩擦的利與弊二、資料準備：三、學習過程：環(huán)節(jié)一：知識回顧1、 力的三要素是什么？2、 二力平衡的條件是什么？3、 物體在平衡力的作用下將保持怎樣的運動狀態(tài)？環(huán)節(jié)二：認識摩擦力1、閱讀課本60頁第一段，然后回答下列問題：滑行的自行車慢慢停下來的原因是:_。擦黑板時，黑板擦在黑板上滑動，黑板擦受到_ _。靜止放在斜面上的物體有向下滑動的趨勢，斜面對它的 沒有
2、讓物體滑下。2、動手實驗，認識摩擦力。手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力。手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力。手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力。（1）通過上述活動，結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)出摩擦力的定義是什么？（2）綜合實驗現(xiàn)象，結(jié)合摩擦力的定義，思考回答：摩擦力的產(chǎn)生需要滿足什么條件？（3）根據(jù)摩擦力的定義可知，摩擦力的作用點在 ，方向 。環(huán)節(jié)三：活動探究滑動摩擦力的大小和哪些因素有關(guān)？1、提出問題： 為什么下雪天在馬路上撒些炭渣能防止汽車打滑？為什么越重的箱子推起來越費力？猜想：在雪
3、地上撒些炭渣，使路面粗糙，可能摩擦力的大小與接觸面的 有關(guān)；箱子越重，對地面的壓力就越大，可能摩擦力的大小還與 有關(guān)。2、實驗前思考：（1）影響滑動摩擦力大小的因素可能不止一個，那我們應該運用怎樣的科學研究方法？（2）根據(jù)課本圖13.3-2所示的實驗，回答：用什么工具來測滑動摩擦力？彈簧測力計的拉力和摩擦力是同一個力嗎？那如何才能從彈簧測力計的讀數(shù)中知道滑動摩擦力的大?。磕敲磳嶒炛袘撟屇緣K做怎樣的運動？這時的彈簧測力計應該怎樣調(diào)零？ 3、進行實驗：根據(jù)課本圖13.3-2進行實驗，將測量結(jié)果填入下表：實驗次數(shù)接觸表面狀況壓力的大小/N摩擦力的大小/N123結(jié)論：（1）比較實驗 可知，當 一定時，。（2）比較實驗 可知，當 一定時， 。四、拓展應用：五、反饋達標：完成學習之友P26三、摩擦力第1至3題
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