江蘇省連云港市九年級語文上冊 18 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案（無答案） 蘇教版

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1、 與朱思元書 第 12 課時(shí) 主備人： 審核人： 備課時(shí)間： 課題： 與朱思元書 課型：新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟讀課文，并注意停頓；2、運(yùn)用組詞法和遷移法解釋重點(diǎn)字翻譯句子；3、理解文章內(nèi)容及主旨。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 同上學(xué)習(xí)過程一、 瀏覽學(xué)案，明確目標(biāo)。二、自學(xué)1、自由讀課文,解釋加點(diǎn)字并翻譯句子風(fēng)煙俱凈天山共色從流飄蕩任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷

2、忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。2、文言歸類（1）通假字 蟬則百叫無絕 窺谷忘反（2）一詞多義絕 天下獨(dú)絕 上 負(fù)勢競上 猿則百叫無絕 橫柯上蔽無 直視無礙 百 一百許里猿則百叫無絕 猿則百叫無絕（3）詞類活用從流飄蕩 負(fù)勢競上 橫柯上蔽橫柯上蔽 風(fēng)煙俱凈 猛浪若奔互相軒邈 望峰息心3、內(nèi)容理解、“從流飄蕩，任意東西”寫出了作者怎樣的心情？、作者說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？、文中寫山的高峻和生機(jī)，從哪兩個(gè)角度寫？按什么順序?qū)?？、上文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4、文章主旨本文著力刻畫了富陽至桐廬一帶秀美的山水風(fēng)光，抒發(fā)了作者厭棄塵俗、向往自然的心態(tài)和寄情山水的思想情緒。三、交流（明確疑難，挑戰(zhàn)疑難并呈現(xiàn)挑戰(zhàn)的結(jié)果）四、總結(jié)點(diǎn)撥（含提問或者測試）扶手搭建解釋：俱凈共從東西許至絕縹碧湍甚奔夾寒軒邈負(fù)競上直指千百激作成韻轉(zhuǎn)戾息經(jīng)綸窺反柯上猶疏交見歸類有助于系統(tǒng)的掌握文言知識，除了這些外，要盡可能的補(bǔ)充以前學(xué)過的。