廣西貴港市平南縣上渡鎮(zhèn)大成初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元檢測(cè)題 （新版）新人教版（通用）

《廣西貴港市平南縣上渡鎮(zhèn)大成初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元檢測(cè)題 （新版）新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西貴港市平南縣上渡鎮(zhèn)大成初級(jí)中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5單元檢測(cè)題 （新版）新人教版（通用）（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5單元檢測(cè)題 班別_姓名_（訓(xùn)練時(shí)間： 60分鐘，賦分60分）一、 積累與運(yùn)用：（30分）1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.公輸（sh） 墨翟（zhi） 法家拂士（b）B.文梓（z） 楚寇（ku） 公輸盤(pán)詘（q）C.寡助（gu） 濠梁（Ho） 循其根本（xn）D.膠鬲（g） 畎畝（qun） 乞人不屑（xi）2.下列加點(diǎn)字的注音或解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.胡不見(jiàn)（xin 引見(jiàn)）我于王。B.子墨子之守圉（y 通“御”，抵擋）有余。C.惠子相（xing 這里用作動(dòng)詞，做宰相的意思）梁。D.宋無(wú)長(zhǎng)（chng 多余的）木。3下列句中的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A被列為

2、世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不僅在中國(guó)家喻戶曉，也為世界許多國(guó)家和人民所推崇B解放戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)空前廣泛深入的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，共產(chǎn)黨人得道多助，人民軍隊(duì)深受擁戴、無(wú)堅(jiān)不摧C學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來(lái)D木蘭詩(shī)情節(jié)撲朔迷離，人物形象血肉豐滿，不僅讓中國(guó)的老百姓津津樂(lè)道，也讓世界的“木蘭迷”倍加贊賞4.對(duì)下列句子朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭B.公輸盤(pán)/為我/為云梯C.是天時(shí)/不如/地利也D.子/非我,安知/我不知魚(yú)之樂(lè)5.沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、故患有所不辟也 B、寡助之至，親戚畔之C、鄉(xiāng)為身死而不受 D、子非魚(yú)，安

3、知魚(yú)之樂(lè)6.對(duì)“吾義固不殺人”翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、我講人道，一定不肯殺人。B、我堅(jiān)持人道，自然不肯殺人。C、我講義氣， 向來(lái)不肯殺人。D、我堅(jiān)持義理，向來(lái)不肯殺人。7.搭配有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、宋何罪之有公輸墨子墨家B、多助之至，天下順之得道多助，失道寡助孟子儒家C、舍生而取義者也魚(yú)我所欲也論語(yǔ)儒家D、今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪惠子相梁莊子道家8.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.墨子一書(shū)，是墨子的弟子及其再傳弟子對(duì)墨子言行的輯錄。墨子，名翟，是春秋戰(zhàn)國(guó)之際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。B.孟子是孟子及其門(mén)人所作，是儒家經(jīng)典之一。孟子與大學(xué)中庸論語(yǔ)合稱“四書(shū)”。C.得道多助，失道寡

4、助選自孟子公孫丑下，這一章著重闡述了孟子關(guān)于統(tǒng)治者要施仁政、行王道的思想。D.莊子是道家經(jīng)典之一。莊子，名莊周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。9.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.通過(guò)看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢(shì)越陡；等高線越稀疏，這一帶的坡度越緩。B.誰(shuí)不承認(rèn)春天是美好的？詩(shī)人白居易曾這樣說(shuō)：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨(dú)我?！盋.水是人類(lèi)賴以生存的特殊資源。由于一些國(guó)家正面臨水資源危機(jī)，這些國(guó)家的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人民的生活、健康都受到威脅。D.如果以花為喻，那么桃花象征春天，石榴象征夏天，傲霜凌寒的菊花象征秋天，梅花則是冬天的使

5、者了。10.請(qǐng)從下面的材料中任選一句孔子的名言，說(shuō)說(shuō)它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德，具有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，2 008名演員擊缶而歌“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”；在古琴聲中，身穿古袍手持竹簡(jiǎn)的孔門(mén)弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經(jīng)典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。我選擇的名言：傳統(tǒng)美德：現(xiàn)實(shí)意義：11.古詩(shī)詞默寫(xiě)。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（6分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，_。（魚(yú)我所欲也）（2）故曰，域民不以封疆之界， ，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）（3）欲問(wèn)行人去那邊？_。（王觀卜算子送鮑浩然之浙東）（4）

6、 ，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）（5） ，霜重鼓寒聲不起。（李賀雁門(mén)太守行）（6） ，誰(shuí)言天地寬?。ㄏ耐甏緞e云間）二、閱讀理解（30分）（一）閱讀下列文言文，回答12-17題。（17分）公輸盤(pán)為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見(jiàn)公輸盤(pán)。公輸盤(pán)曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”公輸盤(pán)不說(shuō)。子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金。”公輸盤(pán)曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智。宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁。知而不爭(zhēng)，不可謂忠。爭(zhēng)而不得，不可

7、謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類(lèi)?！惫敱P(pán)服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公輸盤(pán)曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不見(jiàn)我于王？”公輸盤(pán)曰：“諾?！?2解釋句中加點(diǎn)的詞。（2分） 子墨子曰 （ ） 愿借子殺之 （ ） 吾義固不殺人 （ ） 不可謂知類(lèi) （ ）13下面加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A公輸盤(pán)為楚造云梯之械 吾從北方聞子為梯B不可謂知類(lèi) 為與此同類(lèi)C荊國(guó)有余于地而不足于民 殺所不足而爭(zhēng)所有余D于是見(jiàn)公輸盤(pán) 胡不見(jiàn)我于王14翻譯下面的句子。（2分） 夫子何命焉為？譯： 宋何罪之有？譯：15用原文回答：（2分）墨子與公輸盤(pán)一見(jiàn)面，就向他提出了怎樣的請(qǐng)求？墨子采取什么措施讓公

8、輸盤(pán)答應(yīng)他的請(qǐng)求？16.墨子抓住公輸盤(pán)的哪句話進(jìn)行批駁？從哪句話可以看出公輸盤(pán)的虛偽性？（2分）17怎樣理解墨子的五個(gè)“不可謂”中的“智”“仁”“忠”“強(qiáng)”“知類(lèi)”？墨子用五個(gè)“不可謂”的目的是什么？（7分）（二）閱讀下列文言文，回答18-23題。（13分）生于憂患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂患，而死于安

9、樂(lè)也。18.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 傅說(shuō)舉于版筑之間 /今亡亦死，舉大計(jì)亦死B. 勞其筋骨 /無(wú)案牘之勞形C. 曾益其所不能 / 蕩胸生曾云 D. 百里奚舉于市 / 愿為市鞍馬19.下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 故天將降大任于是人也/ 故臨崩寄臣以大事也B. 必先苦其心志 / 其如土石何C. 征于色發(fā)于聲而后喻 / 人不知而不慍D. 管夷吾舉于士/ 是故所欲有甚于生者20.下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.人要有所作為，除了必須在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)外，還必須在精神上、意志上經(jīng)受磨煉。B一個(gè)國(guó)家要免遭滅亡，既要有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士

10、，又要警惕敵國(guó)外患。C.論證嚴(yán)密，首先從造就人才說(shuō)起，再論國(guó)家存亡之理，最后水到渠成，得出結(jié)論。D.通篇設(shè)喻說(shuō)理，行文有氣勢(shì)，句式靈活，語(yǔ)言犀利，具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。21把第卷文言文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）人恒過(guò)然后能改。（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。22.文章第一段寫(xiě)舜、傅說(shuō)等六人的經(jīng)歷，是為了證明 這一觀點(diǎn)。（1分）23.寫(xiě)出“生于憂患，而死于安樂(lè)”的意思。（2分） 2020年春季期語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第5單元檢測(cè)題答案一、積累與運(yùn)用（30分，選擇題每題2分）1.A（“墨翟”的“翟”讀d。）2.D（“長(zhǎng)”讀zhng。）3C (“嚴(yán)陣以待”是指作好充分戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，等待著敵人。用在此

11、處明顯不當(dāng)。)4.C（是/天時(shí)不如地利也。）5.D（A、“辟”通“避”，躲避；B、“畔”，通“叛”，背叛；C、“鄉(xiāng)”通“向”，從前）6.D7、C（魚(yú)我所欲也選自孟子而不是論語(yǔ)）8.D（道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子。）9.C（“工業(yè)”后面的頓號(hào)改為逗號(hào)。）10.示例：名言：有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎(1分)；傳統(tǒng)美德：熱情好客(2分)；現(xiàn)實(shí)意義：開(kāi)放的心態(tài)，廣交朋友(3分)。名言：三人行，必有我?guī)熝?；傳統(tǒng)美德：謙虛好學(xué)；現(xiàn)實(shí)意義：善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。名言：禮之用，和為貴；傳統(tǒng)美德：重禮尚和；現(xiàn)實(shí)意義：追求人與自然、社會(huì)和諧共處。11.（1）賢者能勿喪耳 （2）固國(guó)不以山溪之險(xiǎn) （3）眉眼盈盈處 （4）云橫

12、秦嶺家何在（5）半卷紅旗臨易水（6）無(wú)限河山淚 （每個(gè)空格1分，共6分。每寫(xiě)錯(cuò)或多、少一個(gè)字，該空格不給分）二、 閱讀理解（30分）（一） 12先生，是墨子的弟子們對(duì)他的新尊稱 對(duì)男子的尊稱，您 堅(jiān)持合宜的道德、情理 懂得，明白 （2分）13.C （2分）14.你有什么見(jiàn)教？ 宋國(guó)有什么罪？ （2分）15.北方有侮臣者，愿借子殺之。 請(qǐng)獻(xiàn)十金。（2分）16.吾義固不殺人 義不殺少而殺眾 （2分）17.智：聰明；仁：對(duì)人親善、友愛(ài)；忠：忠誠(chéng)；強(qiáng)：堅(jiān)強(qiáng)；知類(lèi)：懂得事理。目的是步步深入地揭示公輸盤(pán)的行為是不義的，使公輸盤(pán)陷入矛盾之中。（7分） （二）18.B(B項(xiàng)“勞”，都是“使勞累”。A項(xiàng)分別是“

13、被選拔”和“發(fā)動(dòng)”。C項(xiàng)第一句曾（zng）通“增”，增加；第二句曾（cng）通“層”，層疊、一層一層。D項(xiàng)第一句“市”是名詞“集市”；第二句的“市”是動(dòng)詞“買(mǎi)”。）19.A(A項(xiàng)“故”，都是連詞，所以。B項(xiàng)分別是：代詞，他的；語(yǔ)氣詞，加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。C項(xiàng)分別是：連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)分別是：介詞，表動(dòng)作、行為發(fā)生的處所，從；介詞，表比較，比。)20.D(D項(xiàng)“通篇設(shè)喻說(shuō)理”錯(cuò)誤，文章主要運(yùn)用排比舉例和對(duì)比的論證說(shuō)理方法.)21.（1）一個(gè)人常常犯錯(cuò)誤然后才能改正。（2分，得分點(diǎn)“恒”“過(guò)”）（2）這樣（人們才會(huì)）明白因有憂患而得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡。（“生于憂患”“死于安樂(lè)”各1分）22.生于憂患23.憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，而享受安樂(lè)使人委靡死亡。