《廣東省陽東廣雅中學(xué)八年級語文下冊《第21課 與朱元思書》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省陽東廣雅中學(xué)八年級語文下冊《第21課 與朱元思書》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第21課 與朱元思書導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習目標】知識目標1、了解有關(guān)文學(xué)常識及作者,掌握重點的文言字詞2、結(jié)合注釋,疏通課文3、學(xué)習抓住特點有層次寫景的方法能力目標1、通過小組合作學(xué)習,培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力情感目標1、 體會作者熱愛自然,不慕名利,淡泊歸隱的情感【教學(xué)重難點】1、寫景的方法2、重點句子的翻譯【學(xué)習流程】預(yù)習導(dǎo)學(xué)了解有關(guān)文學(xué)常識。 1、文體。南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻華麗、聲律和諧、詞句整齊對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,與朱元思書就是其中一篇出色的寫景小品文。題目中的“書”指 。 2、簡介作者。 吳均(469520)
2、,字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人, 文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩文。其詩清新,且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。 3、速讀課文,標出本課重點生字詞,完成看拼音寫漢字或看漢字寫拼音??~碧( ) 急tun ( )甚箭 互相xun ( )邈( )泠泠( )作響 yngyng( )成韻鳶( )飛l ( )天 經(jīng)ln世務(wù)者( ) 窺( )谷忘fn( ) 橫柯上蔽( )掌握字詞,翻譯句子1. 解釋加點字的含義。2. 1)風煙俱凈( )2)從流飄蕩( )3)任意東西( )4) 一百許里( )5) 天下獨絕( )6) 直視無礙( )7) 急
3、湍甚箭( )8) 猛浪若奔( ) 9)負勢竟上( )( )10) 互相軒邈( )11) 爭高直指( )12) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕( )( )( )13) 望峰息心( )14) 窺谷忘反( )15) 橫柯上蔽,在晝猶昏( )( )( )2.翻譯下列句子。(24分)1)風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。譯:2)游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。譯:3)負勢竟上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。譯:4)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。譯:5)鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。譯:6)橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。譯:合作探究1、總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?全文結(jié)構(gòu)有什么特點?2、讀第2段,思考:作者從哪幾個方面描寫異水?用了什么方法?3、讀第3段,思考:作者從哪兩個方面描寫奇山?作者有什么感受? ?4、“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反?!币痪浔磉_了作者怎樣的情感?課后反思 1、課學(xué)導(dǎo)學(xué)、預(yù)習很重要,要讓學(xué)生明白預(yù)習的步聚,預(yù)習的方法,充分自學(xué),為展示做準備。2、展示時應(yīng)更多的關(guān)注較弱的學(xué)生 ,提問的時候給于更多的關(guān)注。3、對難句的翻譯要做到人人過關(guān),要注意檢查落實。