內(nèi)蒙古烏拉特中旗一中九年級語文上冊 鄒忌諷齊王納諫學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、教師備課欄 及學(xué)生筆記欄鄒忌諷齊王納諫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。2.了解戰(zhàn)國策這部國別體史書的基本情況及其在中國文學(xué)和史學(xué)上的地位。學(xué)習(xí)重點 1解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法。2.感悟人物鮮明的形象特征。學(xué)習(xí)難點： 體會鄒忌進(jìn)諫的技巧學(xué)習(xí)課時： 2課時學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)天地：1.給下面加點的字讀準(zhǔn)字音昳( )麗 朝( )服 衣冠( ) 窺( )鏡期( )年 朝( )于齊 間( )進(jìn)解釋下面句子中加線的詞。謂其妻曰（ ） 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（ ）于是入朝見威王（ ） 皆朝于齊（ ）皆以美于徐公（ ） 必以情（ ）時時而間進(jìn)（ ） 中間力拉崩倒之聲（ ）解釋下面句子中加

2、線詞的古今義。明日，徐公來，孰視之，自以為不如。古義： _ 今義：_今齊地方千里，百二十城。 古義： _ 今義：_宮婦左右莫不私王。 古義： _ 今義：_能謗譏于市朝。古義：_ 今義：_4、請列舉兩個出自戰(zhàn)國策的成語：5、一詞多義 乃重修岳陽樓（ ） 臣誠知不如徐公美（ ）修 外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理（ ）鄒忌修八尺有余（ ） 誠 帝感其誠（ ） 皆朝于齊（ ） 此誠危急存亡之秋也 （ ）朝 于是入朝見威王（ ）朝服衣冠 （ ） 孰 我與城北徐公孰美 （ ）孰視之，自以為不如（ ）閱讀課文，思考問題：家庭瑣事聯(lián)想到國家政事的。這件家庭瑣事是什么？_三個人回答身份地位的不同，語氣上有什么樣得差別？_

3、（3）威王又怎么去做得呢？起到了什么效果呢？_（4）人物形象分析：（5）課文說明道理:_（6）鄒忌諷齊王納諫中，鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？你獲得了什么啟示？_快樂課課練1、填空： 鄒忌諷齊王納諫選自體的歷史著作 。諷諫的意思是_ .文章中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子：_ _.威王采取納諫措施后收到效果的句子：_ 。2給下列加線字注音：A時時而間進(jìn)（ ） B期年之后（ ）3對下面語句中加點詞語解釋不正確的一項是A朝服衣冠，窺鏡(察看) B吾妻之美我者，私我也(偏愛)C由此觀之，王之蔽甚矣(弊端) D數(shù)月之后，時時而間進(jìn)(偶爾)4下列句子中加點的“之”與“城北徐公，齊國之美麗者也”中的

4、“之”意思和用法相同的一項（ ）A徐公來，孰視之 B徐公不若君之美也 C吾妻之美我者 D暮寢而思之5下面對本文內(nèi)容理解不正確的一項是 （ ）A本文第一段寫出了鄒忌頭腦冷靜,不為奉承所迷惑。B本文第二段運用兩組排比句式增強了語勢，給人以無可辯駁之感。C本文第三、四段從側(cè)面表現(xiàn)鄒忌的精明能干，具有治國之才。D本文的主旨是通過鄒忌“暮寢而思之”，悟出了人們由于種種原因，不會說出事情的真相的道理。6用現(xiàn)代漢語寫出下面文言語句的大意。（4分）（！）我孰與城北徐公美？_（2）群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：（3）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者。譯文： （4）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。譯文：黃石市

5、比較閱讀下面兩段文言文，完成913題?！炯住坑谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇烤肮眠?，使?fàn)T鄒主鳥而亡之，公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！?/p>

6、于是召而數(shù)之公前。曰：“燭鄒!汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使我君以鳥之故而殺人，是罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪畢，請殺之?！惫唬骸拔饸?，寡人聞命矣?！?（晏子春秋晏子諫殺燭鄒）1請用“ / ”給下面的句子斷句。（1分） 今 齊 地 方 千 里2查古漢語詞典，“樹”有三種讀音，并有若干不同義項。一讀“sh”義項有：作動詞，計算。作動詞，列舉。二讀“ sh ”，義項有：表事物的數(shù)目。 作名詞 ，規(guī)律，氣數(shù)。三讀“ shu ”，義項有：多次。根據(jù)以上義項，請寫出“請數(shù)之以其罪而殺之”中“數(shù)”的讀音與詞義。（1分）讀音： 詞義：3下面幾組句子中加點的詞語意思完全相同的一

7、項是（ ） （2分）A、（1）時時而間進(jìn) （2）中間力拉崩倒之聲B、（1）臣誠知不如徐公美 （2）此誠危急存亡之秋也C、（1）皆以美于徐公 （2）駢死于槽櫪之間D、（1）使?fàn)T鄒主鳥而亡之 （2）輟耕之壟上4把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥而輕士。兩段選文都表現(xiàn)了進(jìn)諫者的機智善辯，但各又有不同。甲文勸諫的目的是為了使齊威王 ，以富國強民；乙文晏子勸諫的目的是為了讓景公 ，以免落下“愛鳥輕人”的罪名。甲文鄒忌進(jìn)諫6.時采用了 的方法說服齊王，乙文晏子進(jìn)諫時采用 的方法，使景公明確了事情的荒謬以及后果的嚴(yán)重。（2分）五、板書設(shè)計六、教學(xué)反思教師備課欄及學(xué)生筆記欄