五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第五課簡(jiǎn)單應(yīng)用Linux1教案 華中師大版

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1、五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第五課簡(jiǎn)單應(yīng)用Linux1教案 華中師大版一、 教材選擇:華中師范大學(xué)版 第六冊(cè) 第5課二、教學(xué)目標(biāo) :1.能進(jìn)行Linux下的簡(jiǎn)單文字處理。2.會(huì)使用畫(huà)圖程序。三、教學(xué)重、難點(diǎn): 重點(diǎn):和Linux下的文本編輯器和畫(huà)圖程序親密接觸。難點(diǎn):給學(xué)生布置難度合適的任務(wù),激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究Linux下文本編輯器和畫(huà)圖程序的使用。四、教學(xué)策略: Linux系統(tǒng)下的文本編輯器以及畫(huà)圖程序與學(xué)生所熟悉的Windows下的記事本以及畫(huà)圖程序非常類(lèi)似,所以,學(xué)生完全可以根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握這兩個(gè)程序的運(yùn)用。任務(wù)驅(qū)動(dòng)是激發(fā)學(xué)生自學(xué)熱情的較好方法,所以本節(jié)課

2、給學(xué)生設(shè)置一、兩個(gè)難度合適和有趣的任務(wù)是非常重要的。為了更有效率地學(xué)習(xí),給學(xué)生充分的合作和交流的機(jī)會(huì)也是本節(jié)課所必須的。五、課時(shí)安排:1課時(shí)六、教學(xué)環(huán)境:網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過(guò)程:(一)、談話(huà)導(dǎo)入1.師:你們學(xué)過(guò)南宋著名詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的七言絕句小池嗎?有誰(shuí)愿意來(lái)背誦這首詩(shī)嗎?2.問(wèn):如果我們要輸入這首詩(shī),還要根據(jù)這首詩(shī)描繪的意境創(chuàng)作一幅畫(huà)用哪些程序比較合適呢?3.小結(jié):剛才同學(xué)說(shuō)的都很對(duì),不過(guò)今天我們可以運(yùn)用新程序來(lái)完成作品Linux下的文本編輯器和畫(huà)圖程序。4.教師打開(kāi)并簡(jiǎn)要介紹這兩個(gè)程序。(二)任務(wù)驅(qū)動(dòng)1.布置任務(wù): 利用文本編輯器完成小池的輸入及文字編輯美化。 利用Linux下的畫(huà)圖程序根據(jù)小

3、池這首詩(shī)的詩(shī)意進(jìn)行創(chuàng)作。保存這兩個(gè)文件。2.教師巡視輔導(dǎo),及時(shí)給學(xué)生提供幫助。(三)交流成果師:看來(lái)大家都順利完成了任務(wù)?,F(xiàn)在,我們就請(qǐng)各組展示優(yōu)秀作品吧!(四)課后延伸師:通過(guò)大家今天的表現(xiàn),老師看到了每位同學(xué)很強(qiáng)的自學(xué)探究能力。除了我們今天學(xué)習(xí)的這兩個(gè)程序外,Linux下還有其他的小程序,請(qǐng)大家利用課余時(shí)間學(xué)一學(xué)吧!附送:2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第八課 旅游計(jì)劃教學(xué)分析 龍教版教學(xué)目標(biāo)1.掌握利用因特網(wǎng)搜集有用信息的方法;2.能靈活應(yīng)用已學(xué)軟件制定計(jì)劃;3.激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)、對(duì)自然的熱愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備1.安裝Word、Powerpoint、Flash等軟件;2.連接因特網(wǎng);3.

4、提供幾個(gè)旅游方面的網(wǎng)站;4.復(fù)習(xí)搜索引擎的使用方法。教學(xué)分析與建議1.教材分析本主題主要通過(guò)制定旅游計(jì)劃,幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握搜集信息、整理信息、發(fā)布信息和應(yīng)用信息的方法,并學(xué)會(huì)采用制表、畫(huà)圖、撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等多種方式來(lái)整理信息。有了上個(gè)主題活動(dòng)的基礎(chǔ),本主題的重點(diǎn)應(yīng)放在怎樣從眾多繁雜的信息中選出對(duì)自己最有用的信息,制定一份合理的旅游計(jì)劃,并靈活應(yīng)用已學(xué)過(guò)的軟件把它體現(xiàn)出來(lái)。這是一個(gè)信息量很大、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。因此,在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,廣集資料,然后結(jié)合實(shí)際,細(xì)心篩選,合理安排,并自然融入情感教育,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)。2.學(xué)生分析與教學(xué)建議高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了解社會(huì),他們有著強(qiáng)烈的接觸外界的愿望,對(duì)這個(gè)主題的興趣會(huì)很大,但考慮問(wèn)題還不夠全面,容易脫離實(shí)際,所以教師要引導(dǎo)他們緊密結(jié)合實(shí)際情況,考慮多方面因素,使制定的計(jì)劃合理、可行。學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),在技術(shù)方面可讓學(xué)生互相幫助,自行解決,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

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