五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三課 節(jié)約用電 2教案 龍教版

《五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三課 節(jié)約用電 2教案 龍教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三課 節(jié)約用電 2教案 龍教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三課 節(jié)約用電 2教案 龍教版教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)調(diào)查，了解家中用電情況。2.通過(guò)合作學(xué)習(xí)，使同學(xué)們懂得互助合作。3.培養(yǎng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：電在生活中的重要性和必要性。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約用電習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：如果沒(méi)有電，我們生活的節(jié)奏都會(huì)慢下來(lái)，原本很簡(jiǎn)單的事情都變得復(fù)雜起來(lái)，所以，這節(jié)課我們就圍繞著“節(jié)約用電”這個(gè)話(huà)題來(lái)進(jìn)行。師：出示課件。板書(shū)節(jié)約用電二、活動(dòng)指南、小組合作、自學(xué)探究1.制作并完成家庭用電情況調(diào)查表2.搜集節(jié)約用電的小知識(shí)、小竅門(mén)3.為學(xué)校在節(jié)約用電方面提點(diǎn)合理化建議三、發(fā)布成果，學(xué)生互評(píng)1.每

2、組選派一名同學(xué)發(fā)布調(diào)查成果。2.評(píng)選出專(zhuān)題報(bào)告最詳細(xì)、最準(zhǔn)確的小組和個(gè)人。3.評(píng)選出為學(xué)校節(jié)約用電提供建議最合理的同學(xué)，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。四、拓展延伸師：電力資源對(duì)于我們理代人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，但是面對(duì)我國(guó)電力資源緊缺這一現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人都必須節(jié)約用電。關(guān)于節(jié)約用電同學(xué)們想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生談自己感想）師：通過(guò)同學(xué)們的回答，我覺(jué)得同學(xué)們都有一個(gè)共同的心聲，那就是節(jié)約用電。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能把這節(jié)課學(xué)到的節(jié)約用電的小知識(shí)、小竅門(mén)用到自己的日常生活中去，做到學(xué)以致用。附送：2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第三課 節(jié)約用電 3教案 龍教版教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們進(jìn)一步掌握上網(wǎng)搜集信息的方法。2

3、.學(xué)習(xí)利用Word和PowerPoint對(duì)所搜集到的資料進(jìn)行分類(lèi)整理的方法和技巧。3.通過(guò)了解各種各樣節(jié)約用電的小竅門(mén)、小知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們節(jié)約用電的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備1.安裝Word和PowerPoint等應(yīng)用軟件。2.能夠與因特網(wǎng)相連結(jié)的校園局域網(wǎng)。3.學(xué)生提前了解家中各種用電器的耗電情況，為制作調(diào)查表和調(diào)查報(bào)告好準(zhǔn)備。教學(xué)流程（一）導(dǎo)言近幾年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民群眾生活水平不斷提高，但由此也引發(fā)我國(guó)大部分地區(qū)用電負(fù)荷的急劇攀升，電力供應(yīng)缺口日益加劇，很多城市的供用電形式異常嚴(yán)峻，給城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和群眾生活帶來(lái)了極大的影響。本主題通過(guò)學(xué)生對(duì)家庭用電情況的調(diào)查，了解節(jié)約用電的重要性，以

4、實(shí)際行動(dòng)號(hào)召周?chē)娜斯?jié)約用電。（二）任務(wù)1.使用安裝Word設(shè)計(jì)一個(gè)家庭用電情況調(diào)查表，將課前調(diào)查的結(jié)果填入表中，再將課前查閱報(bào)刊，雜志了解到的生活用電的小知識(shí)、小竅門(mén)和小技巧記錄下來(lái)。2.使用Word和PowerPoint設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專(zhuān)題報(bào)告，將自己的調(diào)查結(jié)果和其他同學(xué)的調(diào)查結(jié)果比一比，看一看它們有什么不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，誰(shuí)的更周密、更完善，更詳細(xì)一些。3.登錄因特網(wǎng)，了解節(jié)約用點(diǎn)的小知識(shí)、小竅門(mén)和小技巧，并分類(lèi)下載保存，利用Word和PowerPoint設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專(zhuān)題報(bào)告，向全班同學(xué)發(fā)布。（三）過(guò)程1.自由分組：讓學(xué)生自愿組成學(xué)習(xí)小組，明確各自的分工。2.搜集信息：登錄因

5、特網(wǎng)，搜集關(guān)于家庭節(jié)約用電的小知識(shí)，并分類(lèi)下載記錄下來(lái)。這一過(guò)程主要是為了培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)別搜集和保存資料的好習(xí)慣。3.整理、發(fā)布信息：讓學(xué)生使用Word和PowerPoint設(shè)計(jì)一篇有關(guān)節(jié)約用電的專(zhuān)題報(bào)告。小組內(nèi)評(píng)議每名同學(xué)調(diào)查的信息和調(diào)查報(bào)告，從中選出一名代表向全班發(fā)布自己的成果。4.全班同學(xué)自由發(fā)表評(píng)論，評(píng)出自己認(rèn)為最好的調(diào)查報(bào)告。在的過(guò)程中，教師協(xié)助學(xué)生篩選資料。對(duì)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，教師要恰當(dāng)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生深化理解。在問(wèn)題的疑難處，教師還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹v解，但要發(fā)揚(yáng)民主，以平等的身份參與學(xué)生的討論，實(shí)現(xiàn)信息的多向交流。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是否獲得了有關(guān)家庭用電方面的知識(shí)，能否為學(xué)校提出有關(guān)節(jié)約用電的建議。告訴學(xué)生只有將搜集的信息應(yīng)用于實(shí)踐，才能為自己和他人的生活服務(wù)，這樣的勞動(dòng)才是有價(jià)值的。評(píng)價(jià)建議根據(jù)本次實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生評(píng)價(jià)樣表，學(xué)生可以對(duì)自己的情況做自評(píng)，也可以小組評(píng)或教師評(píng)，以改進(jìn)他們的研究活動(dòng)。