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1、八年級音樂下冊 綠色家園欣賞 教案 人音版教學(xué)目標(biāo): 、通過欣賞九寨溝音畫選曲瀑布與溪流、大峽谷組曲選曲日出，領(lǐng)略“保護環(huán)境、關(guān)愛地球、熱愛大自然”這一人類共同主題，增強“熱愛祖國、建設(shè)祖國、熱愛自然、愛護自然”的意識。 、通過欣賞九寨溝音畫選曲瀑布與溪流、大峽谷組曲選曲日出，感受、體驗樂曲的音樂藝術(shù)美感，在聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景，并能夠正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。 教學(xué)重點： 聆聽音樂時想象音樂所表現(xiàn)的情景，感受、體驗樂曲的音樂藝術(shù)美，能正確辨別、選擇有對比性的描寫景物的音樂。 教具準(zhǔn)備：電子琴課件 教學(xué)進程： 一、情境導(dǎo)入： 師出示九寨風(fēng)光短片，請生猜猜它是我國哪個風(fēng)景
2、名勝區(qū)？ （設(shè)計意圖：在猜猜看的游戲環(huán)節(jié)，提高學(xué)生興趣，從而引出“九寨”） 二、感受欣賞： 1、播放神奇的九寨，了解九寨五絕。 1）、師：音樂如何描繪九寨風(fēng)光，今天，我們一起來欣賞九寨溝音畫 2）、簡介管弦樂組曲九寨溝音畫（原為作者為紀(jì)錄影片九寨溝夢幻曲創(chuàng)作的電影音樂。該影片于1995年5月榮獲第二十二屆波蘭克拉科夫國際電影節(jié)作曲獎。后由作者根據(jù)電影音樂重新改編創(chuàng)作為大型管弦樂組曲。全曲分五個樂章） 3）、欣賞九寨溝音畫選曲瀑布與溪流提問： (1)音樂描繪了怎樣的場景？請學(xué)生根據(jù)其所聽到的音樂選擇畫面，追問學(xué)生根據(jù)音樂的何種特點得出上述感知，引導(dǎo)學(xué)生在音樂要素方面進行分析。 (2)再次聆聽瀑布
3、與溪流音樂，教師在欣賞過程中給予適當(dāng)點撥。 2、欣賞大峽谷組曲選曲日出 (1)幻燈出示莫奈的“日出”，聯(lián)系巴金的散文“海上日出”，請學(xué)生談?wù)勅粘鲇∠蟆?(2)思考該給這幅畫配置怎樣的音樂 (3)聆聽大峽谷組曲選曲日出 (4)思考:樂曲可分為幾部分?三部分外加引子與尾聲 (5)分析作品: 引子由定音鼓輕柔微弱的滾奏主音開始，小提琴用泛音隨入，然后單簧管奏出緩緩上行的音階，三支小號隨后間歇地加進，奏出一種鳴叫的聲響。在這樣的音樂烘托下，長笛奏出兩句具有主題音樂特色的華彩旋律，第一句很像是清晨的鳥鳴，第二句著意描繪朦朧的晨曦景色。 第一部分:伴奏音樂繼續(xù)保持引子的氣氛，先由英國管，然后再用長笛，奏出
4、表現(xiàn)日出的主題音樂。隨后，主題又變奏重復(fù)，仍由英國管和長笛相繼奏出。這段音樂每次出現(xiàn)的最后長音中，加上由鐘琴和鋼琴重復(fù)奏出主題的片段，好像是峽谷中傳來的回聲。 中間部:音樂轉(zhuǎn)入G大調(diào)，開始由圓號演奏上行音階，轉(zhuǎn)由木管組和鋼琴奏出，并以繼續(xù)上行模進的形式，然后由弦樂奏出主題旋律。隨后，這個旋律轉(zhuǎn)為D大調(diào)，并以卡農(nóng)形式奏出。接著這段音樂忽然變得明亮而富有朝氣，尤其是偶爾出現(xiàn)的鐘琴音響，更像那晨曦閃爍的光芒。 再現(xiàn)部:音樂轉(zhuǎn)入屬調(diào)，主題和變奏的主題，這兩個旋律以復(fù)調(diào)的手法在高音區(qū)出現(xiàn)，然后割斷音樂的旋律又與中間部的主題形成復(fù)雜的復(fù)調(diào)關(guān)系，并又轉(zhuǎn)回D大調(diào)。這時音樂變得非常熱烈。最后音樂停在E大調(diào)屬七和弦的長音上面，這時豎琴開始出現(xiàn)連續(xù)的刮奏，將音樂推向高潮，我們似乎看到那光芒萬丈的驕陽已經(jīng)升到天際。 尾聲:以各部分主題的主要動機匯集成復(fù)調(diào)形式，在樂隊的全奏中出現(xiàn)，音樂顯得非?；钴S，而且富有歡欣的情緒。最后，音樂轉(zhuǎn)為急板，在輝煌的音響中結(jié)束。 三、小結(jié) 總結(jié)本單元的主要內(nèi)容，我們要愛護環(huán)境、愛護大自然、保護大自然，創(chuàng)造一個綠色的、美麗的地球
八年級音樂下冊 《綠色家園》欣賞 教案 人音版
