九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第7課 維護合法權利 第2框 保護智力成果教學案 蘇教版

《九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第7課 維護合法權利 第2框 保護智力成果教學案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第7課 維護合法權利 第2框 保護智力成果教學案 蘇教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、九年級政治全冊 第三單元 崇尚法律 第7課 維護合法權利 第2框 保護智力成果教學案 蘇教版課 型 新 授學習目標1、了解我國保護公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本內容。2、認識完善我國知識產權保護制度的重要性。3、增強依法維護未成年人享有的著作權，專利發(fā)明權等合法權利的意識。教學重點智力成果和專利權。 教學難點完善我國知識權保護制度的重要性。 教學方法自讀感悟，合作探究，討論分析。自主學習1、懂得未成年人的知識產權不受侵犯智力成果權也叫知識產權，它是法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權利。包括著作權、專利權、商標權、發(fā)明發(fā)現權。公民的智力成果權不受性別、民族、年齡的限制。未成

2、年人的智力成果權依法受法律保護（受國家行政與司法保護）。當未成年人的智力成果權受到侵犯時：可以向侵權人提出權利請求，要求對其侵權行為承擔相應的法律責任；可依法由其父母或其他監(jiān)護人向有關部門申訴或向法院起訴，使侵權人承擔相應的法律責任。保護自己智力成果的方式：申請專利、版權登記、商標注冊。2、學會如何依法維護自己合法的財產所有權當公民的合法財產權利遭到侵害時，可以向侵權人提出權利請求，要求對其侵權行為承擔相應的法律責任。與侵權人發(fā)生爭議時，可向法院提出民事訴訟，法院將以判決的形式責令侵權人承擔相應的民事法律責任，如承擔停止侵害、排除障礙、返還財產、恢復原狀、賠償損失等民事責任。3、完善我國知識產

3、權保護制度的意義（略）見書第92頁第二節(jié)。分三點闡述預習反饋1、國家法律保護公民的著作權。公民的著作權不受性別、 、 的限制。出版部門未經作者及其 人的許可，擅自選用作者的作品，應當承擔相應的 ，并支付作者一定的報酬。2、國家法律保護公民的發(fā)現權和 。3、智力成果權也叫 ，它是法律確認的人們對其創(chuàng)造性智力成果所享有的 。教學過程一、【導入示標】二、【閱讀探究】 維護知識產權指導閱讀：指導學生快速閱讀文本P89小字部分的材料。設疑導思：王某應不應該得到稿酬？為什么？應該采用什么方法維護王某的合法公利？討論探究：自主討論，合作探究，并擇優(yōu)交流。追思列舉：列舉自己身邊侵犯未成年人智力成果的行為。三、

4、【感悟交流】 學生也有專利權指導閱讀：指導學生快速閱讀P90頁小字部分的材料。感悟探究：請對王某公開出讓自己的專利產品要價1000萬元，談談自己的看法。拓展知識：結合“知識鏈拉”探索關于專利權的定義及享有專利權內容。視頻展示：為保護知識產權，公安干警收繳和銷毀大量盜版光盤的畫面。設疑導思：觀察生活中侵犯他人知識產權的行為，分析其危害，并提出解決這些問題的對策。思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談。歸結明確：完善我國的知識產權保護制度,是深化改革,擴大開放,加快發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求,也是激勵知識創(chuàng)新.技術創(chuàng)新,大力發(fā)展科學技術的重要保障。四、【提煉升華】五、【訓練反饋】1、中國官方舉

5、辦的2011年“綠書簽行動”4月11日正式啟動，通過發(fā)放綠書簽，組織拒絕盜版簽名活動、開展集中銷毀侵權盜版出版物等多種形式，傳遞尊重知識、尊重創(chuàng)造的理念，鼓勵公眾購買正版，同心協力營造綠色文化環(huán)境。對此舉理解不正確的是（ ） A、加強社會主義精神文明建設的要求 B、實行依法治國的前提 C、加強知識產權保護的行為 D、繁榮社會主義文化的舉措2、之所以要完善我國的知識產權保護制度，是因為 （ ） 是深化改革，擴大開放的需要 是加快發(fā)展社會主義市場經濟的客觀要求 是建設創(chuàng)新型國家的要求是大力發(fā)展科學技術的重要保障 A、 B、 C、 D、3、右邊漫畫說明 （ ） A、我國尚未建立知識產權保護制度 B、

6、兩少年沒有市場經濟觀念 C、我國的家庭教育十分有效 D、兩少年的保護知識產權意識較強4、有一名女學生，設計出“自動鉛筆多芯器”，并且將設計圖紙、模型和專利申請書寄送到國家專利局。經過審查驗證，“自動鉛筆多芯器”完全符合新穎性、創(chuàng)造性、實用性的要求，于是她獲得國家專利局頒發(fā)的實用新型專利證書。她的這一成果屬于( ) 創(chuàng)造發(fā)明智力成果國家依法保護公民的榮譽權不受侵犯腦力勞動成果 A、 B、 C、 D、5、馬某的女兒今年才7歲，很有繪畫的天分，在一次幾省市舉行的兒童繪畫比賽中獲得一等獎，并被選送出國比賽。某出版社沒經過馬某的同意將這幅畫印刷出版。當馬某得知這一消息后。找出版社要樣書。出版杜的編輯說，我們出版社出版兒童畫是為了鼓勵兒童畫畫，你女兒才7歲，沒有著作權，要書請花錢買。 (1)這位編輯的做法是否正確?為什么? (2)出版社侵犯了馬某女兒的什么權利? (3)出版社是否應該給馬某的女兒樣書和付給相應的稿酬?不給怎么辦?