部編版歷史七年級上冊第二單元第6課《動蕩的春秋時期》同步練習(xí)B卷

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部編版歷史七年級上冊第二單元第6課動蕩的春秋時期同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (共5題；共15分)1. （3分）鐵農(nóng)具和畜拉犁開始出現(xiàn)于（ ）A . 夏朝B . 商朝C . 春秋時期D . 戰(zhàn)國時期2. （3分）農(nóng)具的發(fā)明和改進(jìn)對農(nóng)業(yè)發(fā)展能起到巨大的推動作用。下列農(nóng)具按其出現(xiàn)的先后順序排列應(yīng)該是（ ） A . B . C . D . 3. （3分）春秋后期，鐵制農(nóng)具和_出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。（ ） A . 耬車B . 水排C . 牛耕D . 曲轅犁4. （3分）被稱為“我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命”的農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)明是（ ） A . 鐵農(nóng)具的發(fā)明B . 選鐘C . 牛耕技術(shù)D . 農(nóng)業(yè)病蟲害防治5. （3分）生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志之一，以下是出土于不同歷史時期生產(chǎn)工具的圖片，你知道我國春秋戰(zhàn)國時期被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域的是哪種工具嗎？（ ）A . 石制工具B . 鐵制工具C . 骨制工具D . 青銅工具二、 王室衰微 (共4題；共12分)6. （3分）成語故事包含著大量的歷史信息，下列成語故事不屬于戰(zhàn)國的是（ ）A . 臥薪嘗膽B(tài) . 紙上談兵C . 合縱連橫D . 圍魏救趙7. （3分）湖北發(fā)掘了春秋戰(zhàn)國時代的一座古墓葬，其中出土了“九鼎”，據(jù)此可以推斷墓葬主人的身份可能為？（ ） A . 周王B . 諸侯C . 平民8. （3分）春秋時期最顯著地政治特點(diǎn)是（ ） A . 征戰(zhàn)激烈，加劇分裂趨勢B . 霸主尊王、攘夷，扶助弱小C . 王室衰微，諸侯爭霸D . 周王室中興，推廣分封制9. （3分）“王（周桓王）奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝（朝覲周王）。秋，王以（帶領(lǐng)）諸侯伐（討伐）鄭，鄭伯御（抵御）之?！币陨喜牧戏从车膶?shí)質(zhì)問題是（ ） A . 周桓王權(quán)力強(qiáng)大B . 諸侯爭霸厲害C . 周王室衰微D . 鄭伯已成為霸主三、 諸侯爭霸 (共5題；共15分)10. （3分）下列諸侯國中，既屬于“春秋五霸”，。又屬于“戰(zhàn)國七雄”的是（ ） A . 齊B . 宋C . 晉D . 吳11. （3分）圖1、圖2所示，均為出土文物圖片。其中，銅胄之類的物品，在多地發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)國時期墓地都有出土。 通過這些文物，可以推測春秋戰(zhàn)國時期歷史信息是（ ） A . 銅質(zhì)農(nóng)具在農(nóng)業(yè)中普遍使用B . 戰(zhàn)國時期諸侯國之間戰(zhàn)爭頻繁C . 戰(zhàn)國時期達(dá)官貴人喜歡用銅器陪葬D . 各諸侯國變法圖強(qiáng)12. （3分）詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)木瓜：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也”據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（ ） A . 牧野之戰(zhàn)B . 春秋爭霸C . 楚漢之爭D . 官渡之戰(zhàn)13. （3分）“尊王攘夷”一詞出現(xiàn)于春秋公羊傳，大意是齊桓公會過問和制止那些侵犯周王室權(quán)威的事，而他也借著周天子的影響號令諸侯。齊桓公提出這個號召的目的是（ ） A . 擴(kuò)充疆界B . 維護(hù)周天子C . 爭奪中原霸主D . 控制少數(shù)民族14. （3分）春秋時期，諸侯爭霸。其中成為第一個霸主的是（ ） A . 晉文公B . 齊桓公C . 秦穆公D . 楚莊王四、 材料探究 (共4題；共58分)15. （13分）人類歷史上曾發(fā)生過多次技術(shù)革命。閱讀下列材料，回答問題。材料一：春秋以來，由于它們的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸方將開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租。他們轉(zhuǎn)化為封建地主，到了戰(zhàn)國時期，新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，先后在各國掀起變法運(yùn)動。封建制度逐步確立起來。材料二：瓦特和他改進(jìn)的蒸汽機(jī)（模型）材料三：第二次工業(yè)革命前后的重大發(fā)現(xiàn)與發(fā)明一覽表人物發(fā)現(xiàn)與發(fā)明法拉第1831年，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象西門子1866年，研制出發(fā)電機(jī)格拉姆1870年，發(fā)明電動機(jī)貝爾1876年，發(fā)明有線電話愛迪生1879年，研制成功耐用碳絲燈泡卡爾本茨1885年，發(fā)明三輪汽車馬可尼19世紀(jì)90年代發(fā)明無線電報(bào)萊特兄弟1903年，制造的飛機(jī)試飛成功材料四：1996年，一只名為“多利”的羊在英國誕生，備受人們關(guān)注。這只羊是由英國科學(xué)家用其基因母羊的組織細(xì)胞培育出來的，它與其基因母羊具有完全相同的內(nèi)外特征，是一只純粹的復(fù)制品。請回答：（1）材料一中的“它們”指什么？在戰(zhàn)國時期各國掀起的變法運(yùn)動中，效果最顯著的是哪一變法？（2）分析材料二所示的發(fā)明對歷史發(fā)展的直接影響。（3）材料三中的“發(fā)現(xiàn)與發(fā)明”對人們生產(chǎn)生活有何影響？（4）材料四中“多利”的誕生是第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成果？（5）綜合上述材料，概括不同時代技術(shù)革命的共同作用。16. （19分）閱讀下列材料，回答問題材料一：齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號召，擴(kuò)充疆域。通過改革，齊國國富兵強(qiáng)。材料二：晉文公做了國君以后，他整頓、改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)。晉國很快成為北方一大強(qiáng)國。（1）齊桓公和晉文公生活在哪一歷史時期？ （2）有人說：“齊國憑借政治威勢，晉國憑借軍事勝利，都取得了霸主地位”，你覺得齊國憑借的“政治威勢”是什么？ （3）根據(jù)上述材料，分析齊桓公和晉文公成為霸主的共同原因有哪些？ 17. （11分）仔細(xì)觀察下圖，回答問題。圖一 春秋爭霸形勢圖 圖二 戰(zhàn)國形勢圖（1）圖一中，位于山東省境內(nèi)的兩個諸侯國的名稱叫什么？圖二中位于今天河北省的是哪兩國？（2）請結(jié)合圖二從北開始按序號順時針方向周游，把你游歷的東南西北四個諸侯國的名稱寫下來。（3）與春秋時期相比，戰(zhàn)國時期諸侯國在數(shù)量上發(fā)生了什么變化？這一變化反映了怎樣的歷史趨勢？18. （15分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料：周平王即位，把都城遷到洛邑，以避開犬戎族的進(jìn)攻。平王時期，周王室勢力已經(jīng)衰弱，諸侯以強(qiáng)并弱，齊、楚、晉等開始強(qiáng)大起來，政權(quán)也由地方諸侯掌握。（1）從材料中可以看出，當(dāng)時諸侯已經(jīng)不把周王室放在眼里，這與周初分封諸侯的初衷背道而馳。那么，周初分封的主要目的是什么呢？ （2）請從正反兩個方面評價(jià)春秋爭霸戰(zhàn)爭的利與弊。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (共5題；共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 王室衰微 (共4題；共12分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、 諸侯爭霸 (共5題；共15分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、四、 材料探究 (共4題；共58分)15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、