高中地理《人口的遷移》學(xué)案3（中圖版必修2）

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第三節(jié) 人口遷移【學(xué)習(xí)目標】1.能通過對教材的分析認識人口遷移的概念和分類。2.通過組內(nèi)分析討論引起人口遷移的主要因素。3.通過討論體會人口遷移的“推拉理論”，并能運用其解釋一些人口遷移的現(xiàn)象?！绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】（復(fù)習(xí)提問）1.人類進入20世紀以來，世界人口怎樣增長？影響人口增長的根本原因是什么？2.自然環(huán)境對人口增長有哪些限制性？3.何為人口容量、人口合理容量？我國的人口合理容量是多少？（新課預(yù)習(xí)）1.人口遷移的概念和分類。 2.引起人口遷移的常見因素有哪些？【課堂學(xué)習(xí)】一、 合作探究，導(dǎo)學(xué)提綱：1.結(jié)合教材P16上部，思考：1.）人口增長有哪兩種主要方式？對世界人口增長有何影響？2.）何為人口遷移？它與人口流動有何區(qū)別？3.）人口遷移可劃分為哪些類型？當(dāng)前人口遷移的主要類型是什么？2.組內(nèi)討論完成教材P17頁活動1、2題。3.結(jié)合圖1-9“近現(xiàn)代世界人口遷移流動路線示意圖”組內(nèi)討論完成下列表格。遷出地遷入地遷移的原因4.結(jié)合P17閱讀，討論完成下列表格。時間組織形式遷移方向影響因素20世紀80年代以前_為主主流是:_20世紀80年代以來_為主主流是:_5.閱讀圖1-10“人口遷移的推拉理論”了解影響人口遷移的主要因素有哪些？6. 教材圖1-11“2001年我國跨省流動人口地區(qū)構(gòu)成圖”、圖1-12“2001年我國流動人口城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)圖”完成P19課堂活動題.7.結(jié)合教材P20-21兩個閱讀（戰(zhàn)爭與巴爾干人口遷移、印巴分治與人口遷移）體會影響人口遷移的因素還要哪些？8.完成P21課堂活動.【課堂小結(jié)】【課堂訓(xùn)練：】1.讀“80年代下半期我國務(wù)工、經(jīng)商流動人口示意圖”，按要求完成下列問題。（1）從圖中看出，人口遷入數(shù)量最多的地區(qū)是_、_和_，這三個地區(qū)吸引人口遷入的主要原因是_。（2）四川人口大量外遷對本省產(chǎn)生的積極影響是_。（3）這一時期，我國人口遷移的特點主要表現(xiàn)為_的大量增加，人口遷移的主要目的是為了_和_。2.判斷下列人口移動的主導(dǎo)因素并進行連線：巴勒斯坦人淪為難民或遷居國外我國歷史上貧苦農(nóng)民“闖關(guān)東”“走西口”“下江南” 自然生態(tài)環(huán)境因素二戰(zhàn)期間猶太人被迫遷居國外經(jīng)濟因素1947年印度遷入巴基斯坦政治因素20世紀80年代撒哈拉地區(qū)居民淪為環(huán)境難民社會文化因素21世紀，大洋洲島國圖瓦盧舉國搬遷【鞏固提高】課時講練通P8的課堂達標選擇題19題。高考學(xué)習(xí)網(wǎng)中國最大高考學(xué)習(xí)網(wǎng)站Gkxx.com | 我們負責(zé)傳遞知識！