2017MPAcc考研作文：對(duì)癥下藥,應(yīng)對(duì)失誤.doc

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2017MPAcc考研作文：對(duì)癥下藥，應(yīng)對(duì)失誤！摘要：2017年MPAcc考研復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一小半，在此小編整理了MPAcc考試作文十大失誤及對(duì)策，敬請(qǐng)考生關(guān)注。失誤之一：全文中沒(méi)有明確的中心論點(diǎn)說(shuō)話、寫(xiě)文章是為了表達(dá)思想，傳達(dá)感情。議論文的作者首先要在文中提出自己的見(jiàn)解和主張，文章中必須有正確、鮮明的論點(diǎn)，旗幟鮮明地表示自己贊成什么反對(duì)什么，不能含含糊糊，模棱兩可。一篇文章做不到這一點(diǎn)，自然不是好文章。對(duì)策是：學(xué)習(xí)了解議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法，議論文中論點(diǎn)最重要。失誤之二：文體不對(duì)給材料作文，一般都明確提出要寫(xiě)的文體，文體的區(qū)別，不僅表現(xiàn)在文章的立意和結(jié)構(gòu)，重要的是在語(yǔ)言表達(dá)上。MBA考試作文一般是寫(xiě)議論文，議論文要以議論為主要表達(dá)方式，也可以有記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明等表達(dá)方式，但記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明的內(nèi)容都是作為材料來(lái)論證論點(diǎn)的。如果一篇文章不是以議論表達(dá)方式為主，一般地說(shuō)就不是一篇議論文。有了這種錯(cuò)誤是屬于作文中的重大失誤。這種錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是：這樣的考生沒(méi)有注意審題，命題中明確提出寫(xiě)議論文，而考生視而不見(jiàn);也有可能考生不能區(qū)分文體，不知道議論文要以議論為主。作文體裁錯(cuò)誤使作文不合題意。對(duì)策是：一要仔細(xì)審題，按體裁要求作文。二要掌握不同文體的寫(xiě)法，最重要的要掌握不同文體的語(yǔ)言表達(dá)方式。記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，而議論文則以議論為主要表達(dá)方式。失誤之三：脫離命題中所給的材料材料是你作文的根據(jù)，你在文中談?wù)摰挠^點(diǎn)(話題)必須是由材料來(lái)的。在文中必須讓人看清這一點(diǎn)。其次是考生的隨意性所致，考生沒(méi)有擺正自己的位置，你是應(yīng)考來(lái)了，是要按命題的指令作文，在一定條件下的作文，在一定的范圍內(nèi)作文，不容許你有絲毫偏差，不能脫離軌道進(jìn)行，更不能隨心所欲，想寫(xiě)什么就這寫(xiě)什么。再有可能有的考生考前準(zhǔn)備了或背誦了幾篇范文，到了考場(chǎng)，缺乏應(yīng)變能力，也就無(wú)的放矢的寫(xiě)上事先準(zhǔn)備好的一篇。這樣的作文絕對(duì)不會(huì)符合考題的要求。這樣的錯(cuò)誤屬于大的失誤，不可能有好分。對(duì)策是：首先要解決考生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。老老實(shí)實(shí)地?cái)[正自己應(yīng)考的位置，去掉隨意性，必須審好題，按要求作文。第二要老老實(shí)實(shí)地練習(xí)作文，尤其是給材料作文的寫(xiě)法。不會(huì)就是不會(huì)，老老實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)就是了?？记翱匆恍┓段氖强梢缘?，絕對(duì)不能依靠猜題參加考試，更不能背范文往考卷上抄。失誤之四：照搬命題中所給的材料這種失誤產(chǎn)生的原因：第一，考生知道考題中所給的材料是作文的根據(jù)，但不懂得要從所提供的材料中提煉出或引出作文中要談的觀點(diǎn)，以為抄上材料就行了。其次，也有可能有的考生不會(huì)分析材料，不會(huì)從材料中提煉出寫(xiě)作的觀點(diǎn)，也就只好把材料抄上了。這樣寫(xiě)的后果很不好，一篇作文寫(xiě)500字到600字，你照搬材料，一下子就占用了一百多字，寫(xiě)作的觀點(diǎn)還沒(méi)有提煉出來(lái)，對(duì)作文還沒(méi)起什么作用，給寫(xiě)好這篇作文造成了很大困難，因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)少了，要寫(xiě)成很有說(shuō)服力的文章很難。對(duì)策是：要認(rèn)識(shí)寫(xiě)議論文，文中要有明確的論點(diǎn)，給材料作文，論點(diǎn)從哪里來(lái)，就要從所給材料中提煉出來(lái)。第二，要會(huì)從材料中提煉觀點(diǎn)。怎么樣做才能掌握提煉觀點(diǎn)的方法呢?首先認(rèn)真閱讀，真正讀懂你面前的材料，所給的材料說(shuō)什么事，議什么理，寓什么意，它肯定什么，否定什么，歌頌提倡什么，批評(píng)反對(duì)什么，必須體會(huì)清楚，這是正確提煉觀點(diǎn)的前題。然后就可以由表及里由此及彼的分析，從材料中擇定自己要談的觀點(diǎn)。本書(shū)在這一方面選擇一些材料作了示范，這里不再舉例說(shuō)明。第三寫(xiě)材料作文的開(kāi)頭部分，必不可少地要對(duì)原文作些引述。引述要精煉扼要，有針對(duì)性，即服從于下文議論的需要，為下文展開(kāi)思路服務(wù)，切不可不分輕重主次照搬照抄。失誤之五：文中只有觀點(diǎn)+例子這種失誤產(chǎn)生的原因：首先是這類考生缺乏寫(xiě)議論文的基本知識(shí)，寫(xiě)議論文要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的三要素。寫(xiě)議論文要有說(shuō)服力，要依靠有力的論證，不僅要擺事實(shí)，還要講道理，論證還要靠恰當(dāng)?shù)恼撟C方法才能有力。其次這類考生不懂得作文結(jié)構(gòu)的安排完整性，作文從內(nèi)容到形式都要是有機(jī)的結(jié)合，那種觀點(diǎn)+例子不叫文章。對(duì)策是：考生首先要學(xué)習(xí)寫(xiě)議論文的基本知識(shí)，議論文應(yīng)該怎樣寫(xiě)，才能達(dá)到有說(shuō)服力的作用。寫(xiě)議論文要擺事實(shí)舉例子是必要的，但僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要講道理，要用理論材料分析論理，在論理的基礎(chǔ)上再擺事實(shí)。失誤之六：空泛議論所謂空泛議論，在應(yīng)考作文中有兩種情況，一是一篇作文提出觀點(diǎn)后，考生就圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行議論，全篇不見(jiàn)實(shí)例論證。另一種是作文中雖有事實(shí)論證了，但議論部分太多，而且完全用自己的話泛泛議論，顯得蒼白無(wú)力，不懂得說(shuō)理議論要引用些理論材料，如名言、格言、古詩(shī)文等。這種失誤產(chǎn)生的原因，一種可能是這類考生不會(huì)進(jìn)行事物的聯(lián)想，或者是由于生活經(jīng)歷不豐富，平時(shí)對(duì)周圍事物關(guān)心不多，就是聯(lián)想了，也不可能聯(lián)想到有關(guān)的事物。一種可能是自己的知識(shí)貧乏，讀的書(shū)少。腦子里儲(chǔ)存的知識(shí)少，作文時(shí)也只能是自己在無(wú)根據(jù)地想當(dāng)然地議論了。所以作文除了要有寫(xiě)作知識(shí)外，還要有豐富的生活、豐富的知識(shí)。對(duì)策是：一要認(rèn)識(shí)文中空泛，尤其是用自己話想當(dāng)然的議論是沒(méi)有說(shuō)服力的，達(dá)不到議論說(shuō)理的目的。二要豐富自己的知識(shí)，積累些寫(xiě)作的材料，三要關(guān)心周圍發(fā)生的人和事，從不同的新聞媒體獲得信息。這樣作文時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)無(wú)米之炊了。失誤之七：不聯(lián)系實(shí)際這種失誤產(chǎn)生的原因：首先不懂得寫(xiě)材料作文的生命在于針對(duì)實(shí)際，有感而發(fā)不是無(wú)病呻吟。感，是所讀材料的意義和社會(huì)生活的實(shí)際碰撞而閃出的思想火花，不與實(shí)際聯(lián)系，就不會(huì)有那種感。其次不懂得聯(lián)系實(shí)際所起的作用。聯(lián)系實(shí)際可以說(shuō)明提煉的觀點(diǎn)帶有普遍意義的道理，聯(lián)系實(shí)際可以展開(kāi)論證。對(duì)策是：根據(jù)提煉的觀點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想發(fā)揮。既可以聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，也可以聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。社會(huì)包括古今中外，聯(lián)系時(shí)要應(yīng)以今為主，以中為主，并要盡力觸及時(shí)事，觸及時(shí)事要自然妥貼，絕不能牽強(qiáng)附會(huì)，更不可忘我，要聯(lián)系自己，從這里讀者(閱卷人)可以清晰地看到你的人生觀以及人格魅力，對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。這段文字雖然不多，寫(xiě)得好，寫(xiě)得精粹，可以抒發(fā)自己的情感感染讀者(閱卷人)。失誤之八：自擬題太大產(chǎn)生這種失誤的原因：考生不會(huì)利用自擬題的機(jī)會(huì)為寫(xiě)作創(chuàng)造好的條件，雖然大題可以小做，但要用500多字把大題做好很不易。對(duì)策：最好利用論點(diǎn)型的題目，記住題好一半文。失誤之九：作文開(kāi)頭的失誤有的文章開(kāi)頭先議論一番，然后才談到所給的材料，這樣的開(kāi)頭往往不著邊際，說(shuō)不到點(diǎn)子上，殊不知給材料作文就是讓你根據(jù)所給材料引出論點(diǎn)。失誤的原因：寫(xiě)作時(shí)腦子不清楚，或一時(shí)粗心所致，不認(rèn)識(shí)文章的開(kāi)頭失誤的嚴(yán)重性。對(duì)策：可改為：我讀了這則材料認(rèn)識(shí)到失誤之十：根據(jù)材料所概括的論點(diǎn)不對(duì)產(chǎn)生的原因大都是沒(méi)有讀懂材料所致。對(duì)策：應(yīng)認(rèn)識(shí)到作文是綜合能力的考查。平時(shí)要多注意閱讀文章，提高自己的閱讀能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 凱程考研：凱程考研成立于2005年，具有悠久的考研輔導(dǎo)歷史，國(guó)內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張?chǎng)谓淌凇⒈R營(yíng)教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測(cè)試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研服務(wù)。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研輔導(dǎo)班：在考研準(zhǔn)備的過(guò)程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來(lái)說(shuō)，通過(guò)報(bào)輔導(dǎo)班來(lái)彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。 師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T(mén)課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張?chǎng)谓淌?、方浩教授、盧營(yíng)教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2017五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績(jī)的最好證明。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。有沒(méi)有實(shí)體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個(gè)在寫(xiě)字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營(yíng)業(yè)執(zhí)照。