識(shí)字四導(dǎo)學(xué)案2年級(jí).doc

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第四單元 單元備課 砂子塘新世界小學(xué) 歐陽子潔 設(shè)計(jì)思路： 教學(xué)時(shí)，可針對(duì)學(xué)生喜愛故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解和懂得為人處世的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想象，續(xù)編故事，要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活，因此，朗讀、質(zhì)疑、討論、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 2.能正確、流利地朗讀詞語，體會(huì)其中的韻律感。 3.初步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：： 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。 難點(diǎn)：理解成語的意思。 預(yù)習(xí)學(xué)案 1.預(yù)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)讀會(huì)認(rèn)生字，能夠較順利的朗讀課文，理解課文大意。 2.我會(huì)認(rèn)： 會(huì)讀并讀準(zhǔn)11個(gè)生字： 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華 3.我會(huì)讀課文 要求把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。自己理會(huì)課文大意。 4.我不解： 通過預(yù)習(xí)課文，你還有哪些不明白的地方，在課中或小組交流中提出： 導(dǎo)學(xué)案 一、情景導(dǎo)入 1、今天，老師帶你們到成語王國(guó)走一趟。你和哪些成語見過面？ 2．我們?cè)偃フJ(rèn)識(shí)一些新的成語好嗎？（自由朗讀識(shí)字4。） 二、正確朗讀 1.第一次朗讀，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。 2.同桌互相讀，相互正音。 3．展示讀，看誰讀得正確、流利。教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤。 三、學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)二、三節(jié)。 1.學(xué)生自學(xué)，熟讀詞語，了解故事。提供成語故事 2.小組交流討論?；ヂ犠x成語，講講自己知道的故事，說說自己讀懂了哪個(gè)成語？ 3.全班交流匯報(bào)學(xué)習(xí)所得。講故事帶著大家讀成語讀讀新認(rèn)識(shí)的生字說說記憶的好辦法。 4.整體朗讀感悟 四、課堂檢測(cè) 把成語補(bǔ)充完整。 尺有所___ ，寸有所___。 取___ 補(bǔ)___ 相得___ ____ 管中___ ___ 坐井__ ___ 一葉___ 目, 不見___ ___。 ____苗助長(zhǎng) ____勞無功 瓜熟____落 水到____ 成 課后作業(yè) 收集成語，進(jìn)行一次成語接龍。 板書設(shè)計(jì)： 識(shí)字4 尺有所短 寸有所長(zhǎng) 取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰 管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長(zhǎng) 徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 《識(shí)字4》第二課時(shí) 教學(xué)過程： 一、閱讀質(zhì)疑 自主體驗(yàn) 1、齊讀課文。 2、學(xué)生表演或是說意思，另一個(gè)學(xué)生猜成語。 3、將下列詞語補(bǔ)充完整 （ ）井（ ）天 （ ）葉障（ ） 不（ ）泰（ ） 徒（ ）無（ ） 拔（ ）助（ ） 水（ ）渠（ ） 4、照樣子寫句子。 　例：家里有貓?jiān)谶鬟鹘小? （1）大海里有___________在________________。 　?。?）____________有_________________在______________。 　　例：船上的錨能停船。 　　（1）家里的洗衣機(jī)能_________________。 　　（2）_____________能_________________。 4、齊背成語。 二、合作質(zhì)疑 互動(dòng)體驗(yàn) 1、讀好綠葉上的字。 2、指名讀一讀這些生字。 3、開火車讀一讀生字。 4、出示課件，認(rèn)讀認(rèn)識(shí)和要求書寫的生字。 5、看課件填空，遇到生字就學(xué)習(xí)。 6、說說你是怎樣記住這個(gè)生字的？ 7、書空生字，描紅。 8、我會(huì)寫：學(xué)生自愿到黑板上寫字，大家評(píng)議。 三、變式質(zhì)疑深入體驗(yàn) 學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)。 四、應(yīng)用質(zhì)疑 矯正體驗(yàn) 1、提升練習(xí) 在本課學(xué)過的詞語中選擇一個(gè)說一句話 _________________________________________________________________。 2、區(qū)別字組詞 寸（ ） 拔（ ）功（ ） 所（ ） 補(bǔ)（ ） 才（ ） 撥（ ）助（ ） 聽（ ） 撲（ ） 3、多音字注音組詞 長(zhǎng)：______（ ） ______（ ）