滬科版物理九年級全冊 第十八章 電能從哪里來 單元試卷A卷.doc

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滬科版物理九年級全冊 第十八章 電能從哪里來 單元試卷A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）如圖所示的電路，當(dāng)在AB兩點(diǎn)間接一只10的電阻時，電流表的示數(shù)為0.5A在AB兩點(diǎn)間換接一只20的電阻，此時電流表的示數(shù)為（ ） A . 等于0.25AB . 小于0.25AC . 大于0.25AD . 因R0未知，故無法確定2. （2分）關(guān)于家庭電路，下列說法正確的是（ ） A . 空氣開關(guān)“跳閘”一定是出現(xiàn)了短路B . 空調(diào)的耗電量一定比臺燈大C . 電能表是直接測量總電功率的D . 吊燈有三個燈泡，同時亮同時滅，一定是并聯(lián)3. （2分）如圖所示情景中，與對應(yīng)的物理知識正確的是（ ） A . 如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，杠桿左側(cè)會下沉B . 磁場對通電導(dǎo)體有力的作用C . 靜止木塊對斜面的壓力示意圖D . 電冰箱的金屬外殼要接地4. （2分）下列裝置中沒有應(yīng)用電磁鐵的是（ ）A . 揚(yáng)聲器B . 電磁繼電器C . 電熱器D . 電鈴5. （2分）李軍同學(xué)在“研究電磁鐵”的實驗中，設(shè)計了這樣一個步驟：改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數(shù)增多，同時調(diào)整變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化。這一步驟的實驗?zāi)康氖茄芯侩姶盆F的磁性跟哪個因素的關(guān)系：A . 線圈匝數(shù)B . 電流大小C . 電流方向D . 電流通斷6. （2分）如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動磁鐵運(yùn)動時，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的速度行走時，其發(fā)電的功率約為04W。下列說法正確的是（ ）A . 發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B . 發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的C . 發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的D . 在人以5km/h的速度行走1h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約04J的電能7. （2分）圖為直流電動機(jī)的工作原理圖以下相關(guān)的分析中正確的是（ ） A . 電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B . 電動機(jī)工作過程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C . 電動機(jī)工作過程中，線圈中也產(chǎn)生感應(yīng)電流D . 電動機(jī)工作過程中，線圈中的電流方向保持不變8. （2分）下列判斷與圖示相符合的是（ ） A . 泡沫球一定帶正電B . 電流周圍存在磁場C . 通電螺旋管右端是N極D . 磁場對電流有力的作用二、 多選題 (共2題；共6分)9. （3分）如圖所示，電源、滑動變阻器與螺線管相連，閉合開關(guān)，在通電螺線管的右端放置一個小磁針，小磁針靜止時N極水平向右則（ ） A . 電源左端為正極B . 電源右端為正極C . 滑動變阻器的滑片P向左移動，通電螺線管的磁性增強(qiáng)D . 滑動變阻器的滑片P向右移動，通電螺線管的磁性增強(qiáng)10. （3分）關(guān)于安全用電，下列做法正確的是（ ）A . 使用測電筆辨別火線或零線時，手接觸筆尾金屬體B . 切斷電源后，進(jìn)行電路維修C . 家用電器失火，立即用水撲滅D . 放風(fēng)箏時，遠(yuǎn)離高壓電線三、 填空題 (共2題；共4分)11. （1分）科研人員研制的少兒“發(fā)電鞋”如圖所示，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈。當(dāng)少兒走動時，驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動，線圈中產(chǎn)生電流，使得彩燈閃爍，提高了安全性。發(fā)電鞋是利用_原理制成的。 12. （3分）物理課外探究小組在小閔的帶領(lǐng)下到電器市場上買回了一個擴(kuò)音機(jī)的音量電位器，如圖甲所示，他們對電位器進(jìn)行了一次徹底的探究，并畫出了電位器的結(jié)構(gòu)如圖乙所示。他們把電位器的接點(diǎn)1、2按圖丙所示連入電路后，當(dāng)轉(zhuǎn)軸順時針轉(zhuǎn)動時，連入電路的電阻變_；小燈泡亮度變_。請在下面的方框內(nèi)畫出圖丙的電路圖_。四、 簡答題 (共1題；共5分)13. （5分）如圖所示，小麗把金屬桿AB向右運(yùn)動時，看到電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，說明電路中已產(chǎn)生感應(yīng)電流 小麗又把AB向左運(yùn)動，看到電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明此時電路中不僅產(chǎn)生了感應(yīng)電流，而且感應(yīng)電流方向和原來的方向相反這實驗證明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動方向有關(guān)小麗此時想：感應(yīng)電流的方向是否和磁感線的方向有關(guān)呢？為探究這一個問題，請你幫小麗設(shè)計一個實驗方案，然后通過現(xiàn)象歸納得出結(jié)論五、 實驗題 (共2題；共12分)14. （5分）如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置.（1）閉合開關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做_運(yùn)動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流. （2）在此實驗過程中，能量轉(zhuǎn)化情況是_. （3）實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動時，電流表指針向右，如圖偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明_. （4）小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動速度大小有關(guān)”，他驗證猜想的過程是：讓導(dǎo)體在第一次實驗中運(yùn)動較慢，在第二次實驗中運(yùn)動_，觀察兩次實驗中的_，然后進(jìn)行分析與判斷.15. （7分）如圖所示為探究“磁生電”的實驗裝置。（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開關(guān)，電流計指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中上下運(yùn)動，電流計指針_偏轉(zhuǎn)，斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動，電流計指針_偏轉(zhuǎn)。（選填“會”或“不會”） （2）若保持導(dǎo)體ab不動，要產(chǎn)生感應(yīng)電流，正確的操作是_。 （3）該實驗利用的原理是_，現(xiàn)實中可以用來制作_。 （4）若要利用上述裝置“探究磁場對通電導(dǎo)線的作用”，可以將圖中的電流計更換為_，通過實驗發(fā)現(xiàn)，通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向不僅與電流方向有關(guān)，而且與_有關(guān)。 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 多選題 (共2題；共6分)9-1、10-1、三、 填空題 (共2題；共4分)11-1、12-1、四、 簡答題 (共1題；共5分)13-1、五、 實驗題 (共2題；共12分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、