2019年初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化A卷.doc
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2019年初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共19分)1. (2分)下列物質(zhì)的用途,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是( ) A . 木炭作燃料B . 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖C . CO2用來滅火D . 干冰用于人工降雨2. (2分)甜蜜素(C6H12NSNa)是一種食品添加劑下列關(guān)于它的說法中,錯(cuò)誤的是( ) A . 甜蜜素是化合物B . 甜蜜素由五種元素組成C . 1個(gè) 甜蜜素分子含21個(gè)原子D . 甜蜜素是一種混合物3. (2分)學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A . 水是一種氧化物B . 煮沸可以降低水的硬度C . 電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣D . 水由氫分子和氧分子構(gòu)成4. (2分)如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( ) A . 該反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1:3B . 該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+O2 CO2+H2OC . 反應(yīng)前后分子的種類、數(shù)目都改變D . 點(diǎn)燃X前,要先檢驗(yàn)其純度,以防止爆炸5. (8分)空氣和水都是人類離不開的資源,學(xué)習(xí)化學(xué)后,根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列問題。 (1)工業(yè)上用空氣為原料來制取氧氣,其主要步驟如圖1。 上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中,能說明分子間有間距的是_(填序號(hào)),從可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)_(填“高”或“低”)。將紅磷與藍(lán)色鋼瓶的主要?dú)怏w之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。圖1 (2)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,x是電源的_(填“正”或“負(fù)”)極,用燃著的木條接近b管尖嘴口氣體(純凈)觀察到的現(xiàn)象是_。 圖2 6. (3分)按要求填空: (1)用化學(xué)符號(hào)填空: 2個(gè)硫酸根_;氖氣_;地殼中含量最多的金屬元素_;氧化鐵中鐵元素化合價(jià)_。(2)寫出下列微粒符號(hào)中“2”的含義 2O3表示_;NO2表示_;Zn2+表示_; _。(3)下列物質(zhì):臭氧;蒸餾水;純凈的空氣;銅片;高錳酸鉀;硫在氧氣中燃燒的生成物;澄清石灰水;河水;碳酸鈉 屬于混合物的有_(填序號(hào),下同),屬于單質(zhì)的有_,屬于氧化物的有_。二、 強(qiáng)化提升 (共6題;共27分)7. (2分)下列關(guān)于水的說法中正確的是( ) A . 生活中飲用的自來水是經(jīng)過沉淀、過濾、消毒等凈化過程得到的水B . 飲用水越純?cè)胶肅 . 水是取之不盡用之不竭的天然資源D . 天然水就是指純凈的水8. (2分)水是寶貴的自然資源,人類的日常生產(chǎn)生活離不開水。下列有關(guān)水的敘述正確的是( ) A . 電解水實(shí)驗(yàn)中,正極端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B . 河水經(jīng)過加明礬吸附,再過濾可變成澄清的純凈水C . 區(qū)分硬水和軟水可用加氯化鈉溶液的方法D . 水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的9. (2分)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列排序正確的是( ) A . 溶液的pH: B . 氣體的密度: C . 地殼中的元素含量: D . 空氣中氣體體積10. (4分)小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn),如圖2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根濕潤的酚酞紗布條。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。 圖1 圖二 (1)圖2實(shí)驗(yàn)中用_(填儀器名稱)吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會(huì)兒,觀察到_(填“ba”或“bc”)段紗布條變成紅色。 (2)圖1丙裝置的作用是_。圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子_。與圖1實(shí)驗(yàn)相比,改進(jìn)后圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。 (3)若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中,可觀察到紗布條變紅的速率變_(填“快”或“慢”),請(qǐng)從微觀角度進(jìn)行解釋:_。 11. (6分)化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,我們應(yīng)充分學(xué)好、用好它們。按要求從氫氣、硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉、硝酸鉀、氫氧化鎂中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上: 一種可以燃燒的氣體_;一種難溶于水的堿_;一種常見的食品干燥劑_;一種不易揮發(fā)的酸_;一種可作化肥的鹽_。12. (11分)2019年北京世園會(huì)甘肅展區(qū)展現(xiàn)了隴原大地濃厚的人文氣息和多樣化的自然環(huán)境。展區(qū)內(nèi): (1)臨夏紫斑牡丹以及牡丹釀制的美酒沁人心脾,請(qǐng)從微觀角度解釋原因_。酒精具有特殊的香味,屬于酒精的_(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。 (2)用岷縣產(chǎn)的中藥材黃芪切片堆疊而成的架構(gòu)作品呈現(xiàn)了一種自然和諧之美。黃芪中含有膽堿(化學(xué)式為C5H15NO2),膽堿由_種元素組成。 (3)彩繪的敦煌壁畫蘊(yùn)含著甘肅輝煌的歷史文化。敦煌壁畫以雌黃(三硫化二砷)等為顏料。已知砷元素的元素符號(hào)為As,三硫化二砷的化學(xué)式為_。 三、 真題演練 (共6題;共20分)13. (2分)下列有關(guān)物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( ) A . 氧氣用于煉鋼B . 氖氣用于制航標(biāo)燈C . 用氫氣作燃料D . 焊接金屬時(shí)用氮?dú)?、氬氣作為保護(hù)氣14. (2分)2019年中國水周的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是( ) A . 過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)B . 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度C . 電解水實(shí)驗(yàn)說明水由氫氣和氧氣組成D . 農(nóng)業(yè)上大水漫灌農(nóng)作物15. (2分)下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( ) A . 2KClO3 2KCl+3O2B . 2H2+O2 2H2OC . H2+CuO Cu+H2OD . C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O16. (2分)下列變化屬于化合反應(yīng)的是( ) A . CO2H2OH2CO3B . HgOO2HgC . C2H2O2CO2H2OD . CaCO3HClCaCl2CO2H2O17. (8分)水是人類最重要的資源,人類的日常生活離不開水。 (1)在生活中,當(dāng)水的硬度過大或者病菌過多時(shí),通常采取_的方法降低水的硬度和殺滅病菌。 (2)當(dāng)空氣受到硫氧化物污染時(shí),容易形成酸雨。若要測(cè)定雨水的酸堿度,可使用_。 (3)飯后洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的_作用。 (4)寫出一條生活中節(jié)約用水的方法_。 18. (4分)用以下裝置進(jìn)行H2、C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物。(已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍(lán)色)。 裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是_。 裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 裝置丙中的實(shí)驗(yàn)不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是_、_。 分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是_。甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象,并能成功檢驗(yàn)產(chǎn)物甲乙丙三個(gè)反應(yīng)中,反應(yīng)前后Cu元素和O元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明H2、C、CO都具有還原性第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題;共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、二、 強(qiáng)化提升 (共6題;共27分)7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、12-1、12-2、12-3、三、 真題演練 (共6題;共20分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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