2013-2014高中物 5.2 康普頓效應(yīng)規(guī)范訓(xùn)練 魯科版選修.doc
《2013-2014高中物 5.2 康普頓效應(yīng)規(guī)范訓(xùn)練 魯科版選修.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2013-2014高中物 5.2 康普頓效應(yīng)規(guī)范訓(xùn)練 魯科版選修.doc(5頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2節(jié) 康普頓效應(yīng) (時(shí)間:60分鐘)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難對(duì)康普頓效應(yīng)的理解1、2、3光的波粒二象性4、5、6、78綜合提升9、10、1112知識(shí)點(diǎn)一對(duì)康普頓效應(yīng)的理解1光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都包含有電子與光子的相互作用過程,對(duì)此下列說法正確的是 ()A兩種效應(yīng)中電子與光子組成的系統(tǒng)都服從動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律B兩種效應(yīng)都相當(dāng)于電子與光子的彈性碰撞過程C兩種效應(yīng)都屬于吸收光子的過程D光電效應(yīng)是吸收光子的過程,而康普頓效應(yīng)相當(dāng)于光子和電子彈性碰撞的過程解析光電效應(yīng)吸收光子放出電子,其過程能量守恒,但動(dòng)量不守恒,康普頓效應(yīng)相當(dāng)于光子與電子彈性碰撞的過程,并且遵守動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律,兩種效應(yīng)都說明光具有粒子性故D正確答案D2科學(xué)研究證明,光子有能量也有動(dòng)量,當(dāng)光子與電子碰撞時(shí),光子的一些能量轉(zhuǎn)移給了電子假設(shè)光子與電子碰撞前的波長(zhǎng)為,碰撞后的波長(zhǎng)為,則碰撞過程中 ()A能量守恒,動(dòng)量守恒,且B能量不守恒,動(dòng)量不守恒,且C能量守恒,動(dòng)量守恒,且解析能量守恒和動(dòng)量守恒是自然界的普遍規(guī)律,適用于宏觀世界也適用于微觀世界光子與電子碰撞時(shí)遵循這兩個(gè)守恒定律光子與電子碰撞前光子的能量Ehh,當(dāng)光子與電子碰撞時(shí),光子的一些能量轉(zhuǎn)移給了電子,光子的能量Ehh,由E E,可知,選項(xiàng)C正確答案C3發(fā)生光電效應(yīng)或康普頓效應(yīng)取決于入射光的波長(zhǎng),當(dāng)波長(zhǎng)較短的X射線或射線入射時(shí),產(chǎn)生_;當(dāng)波長(zhǎng)較長(zhǎng)的可見光或紫外光入射時(shí),主要產(chǎn)生_答案康普頓效應(yīng)光電效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)二光波粒二象性4下列實(shí)驗(yàn)中,能證實(shí)光具有粒子性的是 ()A光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn) B光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)C光的圓孔衍射實(shí)驗(yàn) D泊松亮斑實(shí)驗(yàn)解析光電效應(yīng)證明光具有粒子性,A正確光的干涉和衍射可證明光具有波動(dòng)性B、C、D錯(cuò)誤答案A5下列現(xiàn)象能說明光具有波粒二象性的是 ()A光的色散和光的干涉 B光的干涉和光的衍射C光的反射和光電效應(yīng) D泊松亮斑和光電效應(yīng)解析光的色散、光的反射可以從波動(dòng)性和粒子性兩方面分別予以理解,故A、C選項(xiàng)錯(cuò)誤光的干涉、衍射現(xiàn)象只說明光的波動(dòng)性,B選項(xiàng)錯(cuò)誤泊松亮斑能說明光具有波動(dòng)性,光電效應(yīng)說明光具有粒子性,故D選項(xiàng)正確答案D6下列關(guān)于光的波粒二象性的理解,正確的是 ()A大量的光子中有些光子表現(xiàn)出波動(dòng)性,有些光子表現(xiàn)出粒子性B光在傳播時(shí)是波,而與物質(zhì)相互作用時(shí)就轉(zhuǎn)變成粒子C高頻光是粒子,低頻光是波D波粒二象性是光的屬性,有時(shí)它的波動(dòng)性顯著,有時(shí)它的粒子性顯著解析光的波粒二象性是光的屬性,不論其頻率的高低還是光在傳播或者是與物質(zhì)相互作用,光都具有波粒二象性,大量光子的效果易呈現(xiàn)出波動(dòng)性,個(gè)別光子的效果易表現(xiàn)出粒子性,光的頻率越高,粒子性越強(qiáng),光的頻率越低,波動(dòng)性越強(qiáng),故A、B、C錯(cuò)誤,D正確答案D7關(guān)于物質(zhì)波,以下說法正確的是 ()A任何運(yùn)動(dòng)物體都具有波動(dòng)性B湖面上形成的水波就是物質(zhì)波C通常情況下,質(zhì)子比電子的波長(zhǎng)長(zhǎng)D核外電子繞核運(yùn)動(dòng)時(shí),并沒有確定的軌道解析任何運(yùn)動(dòng)物體都具有波動(dòng)性,選項(xiàng)A正確;湖面上形成的水波是機(jī)械波而不是物質(zhì)波,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;電子的動(dòng)量比質(zhì)子的動(dòng)量往往要小一些,由知,電子的德布羅意波波長(zhǎng)要長(zhǎng),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;由于電子的波動(dòng)性,核外電子繞核運(yùn)動(dòng)不可能有確定的軌道,選項(xiàng)D正確答案AD8人類對(duì)光的本性的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了曲折的過程下列關(guān)于光的本性的陳述符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實(shí)的是 ()A牛頓的“微粒說”與愛因斯坦的“光子說”本質(zhì)上是一樣的B光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)顯示了光具有波動(dòng)性C麥克斯韋預(yù)言了光是一種電磁波D光具有波粒二象性解析牛頓的“微粒說”認(rèn)為光是一種物質(zhì)微粒,愛因斯坦的“光子說”認(rèn)為光是一份一份不連續(xù)的能量,顯然A錯(cuò);干涉、衍射是波的特性,光能發(fā)生干涉說明光具有波動(dòng)性,B正確;麥克斯韋根據(jù)光的傳播不需要介質(zhì),以及電磁波在真空中的傳播速度與光速近似相等認(rèn)為光是一種電磁波,后來赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光的電磁說,C正確;光具有波動(dòng)性與粒子性,稱為光的波粒二象性,D正確答案BCD9在單縫衍射實(shí)驗(yàn)中,中央亮紋的光強(qiáng)占從單縫射入整個(gè)光強(qiáng)的95%以上,假設(shè)現(xiàn)在只讓一個(gè)光子通過單縫,那么該光子 ()A一定落在中央亮紋處B一定落在亮紋處C可能落在暗紋處D落在中央亮紋處的可能性最大解析根據(jù)光的概念和波的概念,對(duì)于一個(gè)光子通過單縫落在何處,是不可確定的,但概率最大的是落在中央亮紋處,當(dāng)然也可落在其他亮紋處,還可能落在暗紋處,不過落在暗紋處的概率很小,故C、D正確答案CD10牛頓為了說明光的性質(zhì),提出了光的微粒說,如今人們對(duì)光的性質(zhì)已有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),如圖521所示四個(gè)示意圖所表示的實(shí)驗(yàn),能說明光的性質(zhì)的是 ()圖521A B C D解析圖為光的雙孔干涉實(shí)驗(yàn),可證明光的波動(dòng)性;圖為光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),可說明光的粒子性,故正確選項(xiàng)為B.圖是粒子散射實(shí)驗(yàn);圖是三種放射線在電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)答案B11下列說法中正確的是 ()A光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動(dòng)性B光的頻率越大,波長(zhǎng)越大C光的波長(zhǎng)越大,光子的能量越大D光在真空的傳播速度為3.00108 m/s解析考查光的基本特性光既具有波動(dòng)性又具有粒子性,A正確由c知B錯(cuò)由愛因斯坦光子理論Ehh知波長(zhǎng)越大,光子能量越小,C錯(cuò)任何光在真空中傳播速度均為3108 m/s.D正確答案AD圖52212如圖522所示,從點(diǎn)光源S發(fā)出的一細(xì)束白光以一定的角度入射到三棱鏡的表面,經(jīng)過三棱鏡的折射后發(fā)生色散現(xiàn)象,在光屏ab間形成一條彩色光帶下面的說法中正確的是 ()Aa側(cè)是紅色光,b側(cè)是紫色光Ba側(cè)的光比b側(cè)的光粒子性顯著些Ca側(cè)的光比b側(cè)的光波動(dòng)性顯著些Da側(cè)的光的動(dòng)量比b側(cè)光的動(dòng)量大解析由幾何光學(xué)知識(shí)可得,a側(cè)光為紫光,b側(cè)光為紅光,紫光頻率比紅光大,故粒子性比紅光顯著紫光的波長(zhǎng)比紅光小,由p得,紫光的動(dòng)量大答案BD- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2013-2014高中物 5.2 康普頓效應(yīng)規(guī)范訓(xùn)練 魯科版選修 2013 2014 高中 康普頓 效應(yīng) 規(guī)范 訓(xùn)練 魯科版 選修
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-8442249.html