美術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施.doc

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美術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃及措施一、 專業(yè)發(fā)展概況呼和浩特民族學(xué)院在2007年建立廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，并招收了蒙語(yǔ)授課和漢語(yǔ)授課兩個(gè)教學(xué)班，2009年學(xué)院升格為本科院校后，在原專科的基礎(chǔ)上2011年又開始招收第一批本科層次的視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生。在2013年根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求和現(xiàn)代辦學(xué)的新趨勢(shì)，美術(shù)系視覺傳達(dá)專業(yè)根據(jù)學(xué)院的安排與北京東方志業(yè)公司合作辦學(xué)。并招收第一批校企合作的視覺傳達(dá)漢授學(xué)生。面對(duì)新的教學(xué)和管理任務(wù)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室對(duì)教學(xué)計(jì)劃、大綱、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐、教材建設(shè)等都做出了與之相適應(yīng)的較大調(diào)整。課程體系從以前的以平面設(shè)計(jì)為主改為以新媒介、新媒體、欄目包裝設(shè)計(jì)制作為方向?，F(xiàn)制定本課專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)，為美術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)今后的建設(shè)能與市場(chǎng)需求更緊密的結(jié)合，培養(yǎng)更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人才。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為中心，以社會(huì)對(duì)人才能力結(jié)構(gòu)的要求為導(dǎo)向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)工作能力、自主研究能力以及可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。二、專業(yè)的社會(huì)需求分析根據(jù)調(diào)查顯示我國(guó)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作為知識(shí)、科技與人才密集型行業(yè)，以近40%年均增長(zhǎng)率發(fā)展，成為全球增長(zhǎng)最快的行業(yè)之一。目前，國(guó)內(nèi)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)從業(yè)人員達(dá)百萬(wàn)人左右。其中我區(qū)已有專業(yè)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)企業(yè)千余家，從業(yè)人員5萬(wàn)多人，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)中最熱門招聘職位是文字設(shè)計(jì)、影視編輯與合成、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等，此類需求占了43。企業(yè)急需的創(chuàng)意人才，從應(yīng)聘條件看，一般的平面設(shè)計(jì)師都要求美術(shù)功底深厚，熟練手繪創(chuàng)作，有較高的美術(shù)修養(yǎng)，并且會(huì)使用平面和三維繪圖軟件，此外還至少要有兩年的工作經(jīng)驗(yàn)。據(jù)亞洲就業(yè)季度報(bào)告也顯示媒體/公關(guān)/廣告行業(yè)在經(jīng)歷了一段時(shí)間的快速擴(kuò)張后，對(duì)于工作前景仍然相當(dāng)看好的趨勢(shì)，63%的公司計(jì)劃增聘人員。客戶經(jīng)理、文案策劃、美術(shù)指導(dǎo)、平面設(shè)計(jì)、項(xiàng)目服務(wù)是行業(yè)需求的重點(diǎn)。專業(yè)化程度高、有工作經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)能力強(qiáng)的廣告人員最為緊缺。除了傳統(tǒng)廣告，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)人才的需求大大增加。近年來(lái)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)人才的需求一直處在持續(xù)上揚(yáng)的狀態(tài)，甚至出現(xiàn)了求大于供的形勢(shì)。具北京市統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示：我市視覺傳達(dá)業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷較高，但專業(yè)技術(shù)人員較少。2011年，全市廣告業(yè)從業(yè)人員中具有大學(xué)學(xué)歷的為10萬(wàn)人，占全部廣告業(yè)從業(yè)人員的70.8%；但具有一定專業(yè)技術(shù)的人員僅為0.9萬(wàn)人，占廣告業(yè)從業(yè)人員的比重僅為13.8%，表明我市視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)專業(yè)性人才數(shù)量不足，特別是國(guó)際廣告運(yùn)做經(jīng)驗(yàn)總體仍然欠缺，高水平的整合營(yíng)銷、傳播策劃、廣告制作、影視廣告制作人才嚴(yán)重缺乏。根據(jù)以上說(shuō)明我系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生是有很好的就業(yè)空間和前景。三、專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想1、指導(dǎo)思想：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)根據(jù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和美術(shù)系藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)自身發(fā)展的實(shí)際需求，經(jīng)過(guò)學(xué)院統(tǒng)一部署和專家及教研室教的反復(fù)研究論證的基礎(chǔ)上，制定了2013至2018年專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。五年規(guī)劃期間，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和民族政策，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。堅(jiān)持教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持培養(yǎng)應(yīng)用性人才為優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)。 2、基本原則：視覺傳達(dá)人才培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)以視覺傳達(dá)行業(yè)自身的發(fā)展規(guī)律，按照視覺傳達(dá)專業(yè)所需人才能力的要素進(jìn)行分解，科學(xué)地進(jìn)行專業(yè)劃分和課程設(shè)置。視覺傳達(dá)專業(yè)本身是一個(gè)多學(xué)科、多內(nèi)容復(fù)合交叉的知識(shí)體系，涉及的知識(shí)面較為寬泛。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)辦學(xué)思路是面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，是按照社會(huì)需求，職業(yè)崗位能力需求來(lái)組織教學(xué)和實(shí)施。能夠真正實(shí)現(xiàn)需求的寬口徑來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)，來(lái)培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需要的人才培養(yǎng)模式是我專業(yè)今后發(fā)展的一個(gè)目標(biāo)和趨勢(shì)。 3、培養(yǎng)目標(biāo)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)是培養(yǎng)具有一定理論修養(yǎng)、嫻熟業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)造意識(shí)的從事視覺傳達(dá)創(chuàng)意策劃、視覺傳達(dá)經(jīng)營(yíng)管理、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)制作，以及公共關(guān)系等實(shí)際工作能力的應(yīng)用性人才。培養(yǎng)既懂得視覺傳達(dá)專業(yè)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，又能掌握視覺傳達(dá)實(shí)踐的基本技能，并具有較全面的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的綜合性高級(jí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)人才。四、 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（一）專業(yè)現(xiàn)狀1、師資隊(duì)伍狀況：美術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)有專職教師6名（其中副教授一名），兼職教師6名（其中副教授二名）。2、教學(xué)建設(shè)情況(1) 教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱該專業(yè)建立以來(lái)，在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、大綱還有教材進(jìn)行多次修訂和完善，合理地安排理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的兼容，使學(xué)生能夠較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)理論知識(shí)和技能，在理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)的安排上，注重教學(xué)與生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)計(jì)劃中保證了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、專業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)的有效比例。目前視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中占有較大的比例，從制度上予以了保證。 (2) 教材建設(shè)根據(jù)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)要求，重點(diǎn)選用了國(guó)家十二五規(guī)劃教材和三優(yōu)教材，每一門課程配備了適宜的教學(xué)參考書。教師在課堂教學(xué)中，也采用了部分符合教學(xué)需要的自編教材和課件，以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。(3) 實(shí)踐教學(xué)條件為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，我院為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建立了廣告制作印制實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、設(shè)計(jì)機(jī)房一個(gè)、設(shè)有較好條件的共用多媒體教室和畫室，為學(xué)生提供了較好的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。(4) 科研情況視覺傳達(dá)專業(yè)教研室教師近幾年發(fā)表的論文有平面設(shè)計(jì)教學(xué)淺談發(fā)表在內(nèi)蒙師大學(xué)報(bào)（社科版）第6期、論文對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)課教學(xué)中基礎(chǔ)課作用的再認(rèn)識(shí)發(fā)表在內(nèi)蒙師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教科版）第1期、現(xiàn)代工藝美術(shù)發(fā)展之初探發(fā)表在內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)第10期，等等。這些科研成果的取得，有力地推進(jìn)了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（二）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃1、專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)：通過(guò)5年的專業(yè)建設(shè)逐步對(duì)現(xiàn)有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)課程進(jìn)行進(jìn)一步整合和優(yōu)化，使總體格局趨于合理。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在基本保持現(xiàn)有的格局的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)辦出自己的特色和優(yōu)勢(shì)。在課程內(nèi)容上融入與視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)密切相關(guān)的如UI界面設(shè)計(jì)、欄目包裝、影視廣告等新興課內(nèi)容，積極探索校企合作教學(xué)模式，在專業(yè)方向上與時(shí)代發(fā)展接軌。2、教育教學(xué)目標(biāo)：(1)課程建設(shè)目標(biāo)與措施課程建設(shè)是學(xué)院教學(xué)工作的一項(xiàng)基本建設(shè)，是學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)的核心，是學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)。按照“重視基礎(chǔ)，反映時(shí)代，面向前沿，交叉融合”的改革思路，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)在五年規(guī)劃期內(nèi)通過(guò)打造主干課程，創(chuàng)建專業(yè)核心課程，爭(zhēng)創(chuàng)精品課程，促進(jìn)課程建設(shè)不斷深化。我們將實(shí)施“精品課程”建設(shè)工程，按照學(xué)校課程建設(shè)相關(guān)要求，積極推進(jìn)我專業(yè)課程建設(shè)工作。為了適合行業(yè)發(fā)展變化的需要，教研室計(jì)劃在本規(guī)劃期對(duì)本專業(yè)課程體系加以調(diào)整，在專業(yè)課當(dāng)中加入情景速寫、影視編輯與合成、UI界面設(shè)計(jì)、欄目包裝等影視廣告?zhèn)髅椒矫娴南嚓P(guān)課程，拓寬學(xué)生的擇業(yè)面。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)與措施結(jié)合視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)與今后發(fā)展需要，我專業(yè)計(jì)劃在未來(lái)5年內(nèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)等形式，不斷提升專業(yè)教師隊(duì)伍的整體水平，努力建立一支學(xué)歷層次高、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)合理，年齡層次適宜，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，熱愛教學(xué)工作的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。規(guī)劃期內(nèi)計(jì)劃引進(jìn)2至3名專業(yè)教師。1、要求教師們積極參與教研室組織的培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)提高自身的專業(yè)能力和教學(xué)水平。尤其是2013年視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與企業(yè)合作辦學(xué)以后，加入了很多新興課程，為了順利的完成教學(xué)任務(wù)需要教師們?nèi)W(xué)習(xí)、去培訓(xùn)，最后可以達(dá)到系統(tǒng)的掌握好每門專業(yè)課程所有知識(shí)點(diǎn)。2、使教師特別是青年教師要參與教學(xué)建設(shè)，教學(xué)研究、科學(xué)研究，努力把他們培養(yǎng)成專業(yè)建設(shè)的骨干力量，進(jìn)而提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平和科研水平。將學(xué)歷層次高，學(xué)術(shù)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中青年教師安排在教學(xué)的重要崗位，充分發(fā)揮教師的作用。3、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師導(dǎo)師制，對(duì)每位青年教師指派一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^高的老教師負(fù)責(zé)培養(yǎng)，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)工作，派出更多的教師到相關(guān)院校學(xué)習(xí)深造，不斷提高專業(yè)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。（3）教研、科研目標(biāo)與措施加強(qiáng)教研教改、科研活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行的教研教改計(jì)劃，積極組織集體教學(xué)研究和科學(xué)研究活動(dòng)，確保教研科研水平不斷提高，為設(shè)計(jì)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。以教研室為單位定任務(wù)、定目標(biāo)，確?？蒲泄ぷ鞯某掷m(xù)開展。每位教師每年至少完成一篇以上的教學(xué)研究論文及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。在保證完成往年的教學(xué)研究、科學(xué)研究、教學(xué)改革工作的同時(shí)，積極調(diào)動(dòng)專業(yè)教師隊(duì)伍的積極性，積極爭(zhēng)取國(guó)家和自治區(qū)的專項(xiàng)基金項(xiàng)目，全面提升專業(yè)教師隊(duì)伍的科研水平。（4）、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)為進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐技能，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)目前已經(jīng)建成了2個(gè)針對(duì)課程需要的實(shí)驗(yàn)室、在未來(lái)的5年還要不斷加大投入，繼續(xù)建立攝影攝像實(shí)驗(yàn)室，影視制作合成編輯工作室及配套的相關(guān)設(shè)備。并且擴(kuò)建和增設(shè)校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，充分滿足專業(yè)教學(xué)需要。在現(xiàn)有的院內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大多媒體教室、電腦機(jī)房的容量，進(jìn)一步擴(kuò)大畫室面積和數(shù)量，以充分滿足專業(yè)辦學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量。六、 主要措施1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。建立健全各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，使教學(xué)和管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。2、根據(jù)本專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)，制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)體系。加快課程建設(shè)步伐，建設(shè)更多的校級(jí)、區(qū)級(jí)精品課程，為本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展打好基礎(chǔ)。3、通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、繼續(xù)教育等多渠道加快師資隊(duì)伍建設(shè)，將本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)成，以專業(yè)帶頭人為領(lǐng)頭，以中青年教師為主體，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，思想品德優(yōu)良，教學(xué)水平精湛，業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，科研水平較強(qiáng)的教學(xué)和管理隊(duì)伍。4、加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，不斷完善教學(xué)設(shè)施，以確保教學(xué)需要。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的教育，使專業(yè)辦學(xué)特色更加突出，學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力更強(qiáng)，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展培養(yǎng)更多有特長(zhǎng)、有后勁、有市場(chǎng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才。5、積極改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，積極探索和實(shí)踐具有專業(yè)特色和民族特色的教學(xué)改革與建設(shè)新思路。根據(jù)教學(xué)改革與建設(shè)的具體需要，不斷修訂和完善教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，并且在教學(xué)計(jì)劃安排上，我們堅(jiān)持必修課、選修課并行，理論與實(shí)踐結(jié)合，專業(yè)課與綜合素質(zhì)課相輔相成的原則，使學(xué)生具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，同時(shí)又具備較全面的基礎(chǔ)知識(shí)和人文素養(yǎng)。6、強(qiáng)化學(xué)科意識(shí)，構(gòu)建學(xué)科梯隊(duì)，提高學(xué)科水平，加大科研投入，鼓勵(lì)教師出高水平科研成果，鼓勵(lì)教師深入開展教學(xué)研究，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)、省級(jí)科研和教改立項(xiàng)，力爭(zhēng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。通過(guò)以上措施，力爭(zhēng)在5年期間將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)成為在我區(qū)同類專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)較有影響力的專業(yè)，為學(xué)院的更好更快的發(fā)展以及為自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。美術(shù)系視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)教研室