七年級語文上冊 第五單元 24《梵天寺木塔》教學(xué)課件 蘇教版.ppt

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課文導(dǎo)入 中國古人建造了許多莊嚴(yán)宏偉 設(shè)計精巧建筑 其中的一些建筑雖然經(jīng)歷了漫長歲月 卻仍屹立巍然 完好無損 成為我們民族古代科學(xué)文化偉大成就的象征 在杭州 曾經(jīng)有一座香火鼎盛的梵天寺 如今 梵天寺在歷史變遷中 終于損毀殆盡 而名噪一時的梵天寺木塔徹底消失在的塵世間 如果不是沈括 如果不是 夢溪筆談 也許這座宏偉的建筑早就為世人所遺忘 我們就會忽略這項偉大的成就 這節(jié)課我們就學(xué)習(xí) 夢溪筆談 二則中的 梵天寺木塔 讓我們一起感受中國古代建筑的輝煌成就 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者沈括以及他的 夢溪筆談 2 理解重點字詞的含義 能準(zhǔn)確翻譯全文 理解課文主要內(nèi)容 3 了解我國古代科學(xué)成就 熱愛我國燦爛的古代文明 溫故互查 1 沈括 字 朝代 家 家 著有 2 夢溪筆談 是北宋科學(xué)家沈括所著的體著作 該書詳細(xì)記載了我國古代勞動人民在方面的卓越貢獻和沈括自己的研究成果 反映了我國古代特別是時期自然科學(xué)達到的輝煌成就 英國學(xué)者李約瑟評價 夢溪筆談 為 3 同桌二人互相翻譯課文 存中 宋 政治 科學(xué) 夢溪筆談 中國科學(xué)史上的坐標(biāo) 北宋 科學(xué)技術(shù) 筆記 熟悉課文 錢氏據(jù)兩浙時 于杭州梵天寺建一木塔 方兩三級 錢帥登之 患其塔動 匠師云 未布瓦 上輕 故如此 乃以瓦布之 而動如初 無可奈何 密使其妻見喻皓之妻 貽以金釵 問塔動之因 皓笑曰 此易耳 但逐層布板訖 便實釘之 則不動矣 匠師如其言 塔遂定 蓋釘板上下彌束 六幕相聯(lián)如胠篋 人履其板 六幕相持 自不能動 人皆伏其精練 課文注釋 1 錢氏 指五代割據(jù)江浙的吳國 907 978 的吳越王及其子孫 吳越國為錢镠所建 2 據(jù) 統(tǒng)治 3 兩浙 宋時路名 浙東 浙西的合稱 相當(dāng)于今浙江省及江蘇省的長江以南部分地區(qū) 4 于杭州梵天寺建一木塔 在杭州梵天寺建造一座木塔 此處的梵天寺木塔指宋乾德二年 964 重建的木塔 原塔始建于后梁貞明二年 916 5 方三兩級 才建了兩三層 方 才 級 層 6 錢帥 即錢俶 929 988 錢镠的孫子 后歸順北宋 封吳越國王及天下兵馬大元帥 7 患 嫌 擔(dān)憂 憂慮 8 故如此 所以像這樣 此 代指塔晃動 9 瓦布 蓋瓦 布 鋪設(shè) 課文注釋 10 密 私下 11 使 讓 12 喻皓 也作預(yù)皓 五代末 北宋初著名建筑工匠 浙江杭州一帶人 生卒年代不詳 普通木工出身 北宋初年曾任都料 掌管設(shè)計 施工的木工 人稱預(yù)都料 他在長期的建筑實踐中 善于學(xué)習(xí) 勤于思索 在木結(jié)構(gòu)建造技術(shù)方面積累了豐富的經(jīng)驗 尤其擅長建筑多層寶塔和樓閣 相傳喻皓曾撰成 木經(jīng) 三卷 木經(jīng) 為我國古代重要建筑工程著作 可惜亡佚 具體內(nèi)容現(xiàn)已無法窺究 沈括 夢溪筆談 技藝 中還有一條筆記專記 木經(jīng) 雖然文字不多 但是為我們提供了與 木經(jīng) 有關(guān)的彌足珍貴的資料 13 貽 本文譯作贈給 贈送財物之意 賂在上古并不作賄賂講 其由 贈送財物 引申出的 賄賂 之義是后起的 賄賂 在古代叫 賕 14 易 容易 課文注釋 15 耳 語氣助詞 無實義 16 但 只 17 訖 q 完畢 終了 18 實釘 用釘子釘實 釘牢 19 如 遵照 20 遂 果然 21 蓋 因為 22 彌束 全部緊束 文中指 通過逐層釘板 使塔體得到緊固 結(jié)構(gòu)得到加強 的意思 23 六幕 文中指立方體的上 下 左 右 前 后六個面 即下文舉例所用箱子的六個面 24 胠篋 q qi 打開的箱子 胠 從旁邊打開 撬開 25 履 踩踏 走 26 相持 互相支撐 27 自 自然 28 伏 通 服 敬佩 信服 29 精 精熟 30 定 穩(wěn)定 31 持 支持 課文譯文 錢氏統(tǒng)治兩浙時 在杭州梵天寺修建一座木塔 才建了兩三層時 錢俶登上木塔 嫌它晃動 工匠說 還沒有蓋瓦 上面輕 所以才會這樣 于是在上面蓋了瓦 但是木塔還是像當(dāng)初一樣晃動 實在沒辦法了 工匠就暗地里讓妻子去見喻皓的妻子 給她送了金釵 求她向喻皓打聽木塔晃動的原因 喻皓笑著說 這很容易 只要逐層鋪上木板 并用釘子釘牢 就不晃動了 工匠按他說的 去做 塔身于是穩(wěn)定了 因為釘牢木板以后 各層上下更加緊密連接 上 下 左 右 前 后六面互相連接 就像一只打開的箱子 人踩上去 上下及周邊四面互相支撐 當(dāng)然不會晃動 人們都佩服喻皓技藝精熟 設(shè)問導(dǎo)讀 齊讀課文 獨立思考回答 1 工匠們遇到的難題是什么 采取了怎樣的解決措施 2 匠師采用的方法有沒有奏效 從文章中哪句話可以看出來 3 喻浩采用什么方法解決的難題 用原文中的話回答 4 找出文章中解釋 塔遂定 原因的句子 拓展延伸 在建筑方面你還知道我國的哪些能工巧匠或杰出人物 他們有何成就 可以是古代的 也可以是現(xiàn)代的 也可以介紹一些建筑物 要求上網(wǎng)搜集一些相關(guān)圖片 配合圖片進行展示講解 課后習(xí)題 熟讀課文 理解意思